2024年小班音乐活动《惊愕》教案(教案

2024年小班音乐活动《惊愕》教案(教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班音乐教材》第四章“音乐欣赏”，详细内容为欣赏《惊愕》这首经典音乐作品，通过学习这首作品，使幼儿对音乐产生浓厚的兴趣，培养他们的音乐素养。

二、教学目标
1. 让幼儿了解《惊愕》这首音乐作品的背景和基本特点，培养他们的音乐欣赏能力。

2. 通过实践操作，让幼儿学会用肢体动作表达音乐的情感，提高他们的音乐表现力。

3. 培养幼儿团队协作能力，增强他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点
教学难点：理解《惊愕》的音乐情感，用肢体动作表达音乐情感。

教学重点：学会欣赏《惊愕》，并能进行简单的音乐表现。

四、教具与学具准备
教具：音乐播放设备、钢琴、惊愕音乐CD、PPT。

学具：小鼓、沙锤、手摇铃等简单的打击乐器。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师以生动有趣的故事引入，讲述《惊愕》背后的创作故事，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
播放《惊愕》音乐，引导幼儿关注音乐中的高潮部分，讲解音乐的基本结构和情感表达。

3. 随堂练习（10分钟）
分组讨论，让幼儿用自己的语言描述音乐中的情感。

邀请部分幼儿上台展示，用肢体动作表达音乐情感。

4. 音乐游戏（10分钟）
教师带领幼儿用打击乐器进行音乐伴奏，培养他们的节奏感。

邀请幼儿自由发挥，用打击乐器创作属于自己的音乐。

鼓励幼儿课后与家长分享所学内容，增进亲子互动。

六、板书设计
1. 《惊愕》音乐欣赏
2. 内容：
音乐背景及特点
音乐结构及情感表达
肢体动作展示
七、作业设计
1. 作业题目：用肢体动作表达《惊愕》的情感，录制成视频，与家长分享。

2. 答案：根据幼儿的表现，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师在本节课中观察到的幼儿表现，以及对教学效果的评估。

2. 拓展延伸：
邀请家长参与音乐活动，共同欣赏《惊愕》。

组织幼儿参观音乐会，提高他们的音乐素养。

重点和难点解析
1. 教学目标中幼儿音乐欣赏能力的培养。

2. 教学难点：理解《惊愕》的音乐情感，用肢体动作表达音乐情感。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计的内容编排。

5. 作业设计中的视频录制与家长分享环节。

一、教学目标中幼儿音乐欣赏能力的培养
1. 感知音乐的基本要素：引导幼儿关注音乐的节奏、旋律、和声等基本要素，提高他们对音乐的敏感度。

2. 体验音乐情感：让幼儿在欣赏过程中，感受音乐中的情感变化，学会用心灵去体验音乐。

3. 培养音乐想象力：鼓励幼儿在欣赏音乐时，展开丰富的想象，将音乐与自己的生活经验相结合。

二、教学难点：理解《惊愕》的音乐情感，用肢体动作表达音乐情感
1. 理解音乐情感：教师应通过生动的语言、表情和肢体动作，引导幼儿理解《惊愕》中的音乐情感，如快乐、惊讶、紧张等。

教师示范：教师先进行示范，展示如何用肢体动作表达音乐情感。

分组练习：让幼儿分组进行练习，互相观摩、学习，提高肢体表达能力。

个性化创作：鼓励幼儿根据自己的感受和理解，创作具有个性化的肢体动作。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：教师应以生动有趣的故事引入，吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 例题讲解：教师应详细讲解《惊愕》的音乐结构、情感表达等，让幼儿对音乐有更深入的了解。

3. 随堂练习：通过分组讨论、上台展示等形式，让幼儿将所学知识应用于实践，提高他们的音乐表现力。

四、板书设计的内容编排
1. 《惊愕》音乐欣赏
2. 内容：
音乐背景及特点
音乐结构及情感表达（用图表表示）
肢体动作展示（附图片或简笔画）
五、作业设计中的视频录制与家长分享环节
1. 视频录制：鼓励幼儿用手机或摄像机录制自己用肢体动作表达音乐情感的视频，以提高他们的参与度和积极性。

2. 家长分享：将视频分享给家长，让家长参与到幼儿的音乐学习过程中，增进亲子关系，同时也能让家长了解幼儿在园所的学习情况。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速要适中，保持清晰、准确。

2. 语调要富有感染力，与音乐情感相匹配，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，以生动有趣的故事吸引幼儿。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解音乐结构和情感表达。

3. 随堂练习：10分钟，分组讨论和上台展示。

4. 音乐游戏：10分钟，进行音乐伴奏和创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注音乐的情感和特点。

2. 鼓励幼儿积极参与，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 以故事形式导入，增加趣味性，激发幼儿兴趣。

2. 结合音乐作品，创设情境，让幼儿更好地融入音乐。

教案反思
一、教学目标方面
1. 是否达到培养幼儿音乐欣赏能力的目标，幼儿对音乐情感的理解和表达是否有所提高。

2. 是否注重幼儿个性化发展，给予他们足够的创作空间。

二、教学内容方面
1. 是否把握住《惊愕》音乐的特点，让幼儿充分感受音乐的魅力。

2. 教学过程中，是否注重理论与实践相结合，提高幼儿的音乐表现力。

三、教学方法方面
1. 是否采用生动有趣的故事、实践操作等多种教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

2. 是否注重课堂提问，引导幼儿思考和表达。

四、时间分配方面
1. 是否合理安排各环节时间，保证教学过程的顺利进行。

2. 是否给予幼儿充足的练习时间，确保他们掌握所学内容。

五、教学效果方面
1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对音乐欣赏的兴趣和积极性。

2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对课程的评价和建议。