大班美术：美丽的花园教案及反思
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动重难点
重点：在欣赏各种花的造型和色彩的基础上，常使用水粉笔表现美丽的花园。
难点：能大胆表现花园路错落有致、不同姿态的花朵。
教 学 活 动 过 程
一、 情景导入。
师：今天，老师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗？（分别出示：花朵、昆虫……）
提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢？
听瓢虫自我介绍的录音：我是小瓢虫，昨天我看见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去，高兴极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。
三、活动效果与收获
审美能力的提升：通过观察和绘画美丽的花园，孩子们的审美能力得到了很大的提升。他们学会了如何欣赏自然美，捕捉花园中的细节和色彩，让自己的作品更加生动和真实。
创造力的培养：在绘画和手工制作过程中，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了许多富有个性的花园场景。他们在作品中融入了自己的创意和想法，展现出了独特的艺术风格。
大班美术：美丽的花园活动反思
一、活动背景与目标
本次大班美术活动以“美丽的花园”为主题，旨在通过绘画和手工制作的方式，让孩子们感受花园的美丽与生机，培养他们的审美能力和创造力。活动的主要目标是激发孩子们对自然美的热爱，提升他们的绘画技巧，并让他们通过艺术创作表达对花园的理解和感受。
二、活动过程与表现
在活动过程中，我们首先引导孩子们观察花园中的各种花卉和植物，让他们感受花园的美丽和生机。然后，我们为孩子们提供了丰富的绘画和手工制作材料，鼓励他们用自己的方式表现出美丽的花园。孩子们在活动中表现出了极高的热情和参与度，他们充分发挥自己的想象力和创造力，创作出了许多富有创意和个性的作品。
观察力的提升：通过观察花园中的各种花卉和植物，孩子们的观察力得到了很大的提升。他们学会了如何捕捉细节和特征，更加深入地了解了花园的美丽和生机。
四、反思与改进
虽然本次活动取得了不错的效果，但也存在一些需要改进的地方。首先，在活动准备阶段，我们可以更加充分地准备好花园的实物或图片，以便孩子们更好地观察和了解。其次，在活动过程中，我们可以给予孩子们更多的指导和帮助，让他们能够更好地完成自己的作品。最后，在活动结束后，我们可以组织一些展示和分享的环节，让孩子们有机会展示自己的作品，并与他人分享自己的心得和体会。
幼儿园主题活动备课记录
活动内容
大班美术：美丽的花园
活 动
目 标
1、在欣赏各种花的造型和色彩的基础上，常使用水粉笔表现美丽的花园。
2、能大胆表现花园路错落有致、不同姿态的花朵。
3、换颜色时知道要将水粉笔上的颜料在抹布上擦干净，保持画面的整洁。
活 动
准 备
1、花朵、昆虫图片若干。
2、记号笔、油画棒、作业纸。
五、总结与展望
通过本次大班美术“美丽的花园”活动，孩子们不仅提升了审美能力和创造力，还加深了对花园美丽与生机的理解。在未来的教育工作中，我们将继续探索更多具有创意和实践性的美术活动，为孩子们提供更多展现自我、发展潜力的机会和平台。同时，我们也希望家长们能够积极参与和支持我们的工作，共同为孩子们的成长和发展贡献力量。
四、幼儿创作，老师巡视指导。
重点：鼓励幼儿画出形状各异丰富，色彩丰富的花。
难点：要求花园构图错落有致，画面色彩丰富，避免脏乱。
帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。
五、 评价作品。
师：你们觉得花园里的花怎么样？你觉得哪个花园最美丽？为什么？
5、活动延伸。
把孩子的作品订成一本大书，封面写上“美丽的花园”供幼儿日后翻阅、欣赏和讲述。
师：原来小瓢虫是来找朋友的，花园里真美丽，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？花园里会发生什么故事呢？
二、欣赏花园图片，感受花朵丰富的色彩与造型美。
师：你看到了什么样的花？选择一副你最喜欢的说一说。它是范讨论，了解并且表现花的结构特征。
师：使用水粉颜料时需要注意些什么？谁来试着画一画？你想画什么样的花？花朵长哪里？画茎上还有什么？
重点：在欣赏各种花的造型和色彩的基础上，常使用水粉笔表现美丽的花园。
难点：能大胆表现花园路错落有致、不同姿态的花朵。
教 学 活 动 过 程
一、 情景导入。
师：今天，老师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗？（分别出示：花朵、昆虫……）
提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢？
听瓢虫自我介绍的录音：我是小瓢虫，昨天我看见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去，高兴极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。
三、活动效果与收获
审美能力的提升：通过观察和绘画美丽的花园，孩子们的审美能力得到了很大的提升。他们学会了如何欣赏自然美，捕捉花园中的细节和色彩，让自己的作品更加生动和真实。
创造力的培养：在绘画和手工制作过程中，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了许多富有个性的花园场景。他们在作品中融入了自己的创意和想法，展现出了独特的艺术风格。
大班美术：美丽的花园活动反思
一、活动背景与目标
本次大班美术活动以“美丽的花园”为主题，旨在通过绘画和手工制作的方式，让孩子们感受花园的美丽与生机，培养他们的审美能力和创造力。活动的主要目标是激发孩子们对自然美的热爱，提升他们的绘画技巧，并让他们通过艺术创作表达对花园的理解和感受。
二、活动过程与表现
在活动过程中，我们首先引导孩子们观察花园中的各种花卉和植物，让他们感受花园的美丽和生机。然后，我们为孩子们提供了丰富的绘画和手工制作材料，鼓励他们用自己的方式表现出美丽的花园。孩子们在活动中表现出了极高的热情和参与度，他们充分发挥自己的想象力和创造力，创作出了许多富有创意和个性的作品。
观察力的提升：通过观察花园中的各种花卉和植物，孩子们的观察力得到了很大的提升。他们学会了如何捕捉细节和特征，更加深入地了解了花园的美丽和生机。
四、反思与改进
虽然本次活动取得了不错的效果，但也存在一些需要改进的地方。首先，在活动准备阶段，我们可以更加充分地准备好花园的实物或图片，以便孩子们更好地观察和了解。其次，在活动过程中，我们可以给予孩子们更多的指导和帮助，让他们能够更好地完成自己的作品。最后，在活动结束后，我们可以组织一些展示和分享的环节，让孩子们有机会展示自己的作品，并与他人分享自己的心得和体会。
幼儿园主题活动备课记录
活动内容
大班美术：美丽的花园
活 动
目 标
1、在欣赏各种花的造型和色彩的基础上，常使用水粉笔表现美丽的花园。
2、能大胆表现花园路错落有致、不同姿态的花朵。
3、换颜色时知道要将水粉笔上的颜料在抹布上擦干净，保持画面的整洁。
活 动
准 备
1、花朵、昆虫图片若干。
2、记号笔、油画棒、作业纸。
五、总结与展望
通过本次大班美术“美丽的花园”活动，孩子们不仅提升了审美能力和创造力，还加深了对花园美丽与生机的理解。在未来的教育工作中，我们将继续探索更多具有创意和实践性的美术活动，为孩子们提供更多展现自我、发展潜力的机会和平台。同时，我们也希望家长们能够积极参与和支持我们的工作，共同为孩子们的成长和发展贡献力量。
四、幼儿创作，老师巡视指导。
重点：鼓励幼儿画出形状各异丰富，色彩丰富的花。
难点：要求花园构图错落有致，画面色彩丰富，避免脏乱。
帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。
五、 评价作品。
师：你们觉得花园里的花怎么样？你觉得哪个花园最美丽？为什么？
5、活动延伸。
把孩子的作品订成一本大书，封面写上“美丽的花园”供幼儿日后翻阅、欣赏和讲述。
师：原来小瓢虫是来找朋友的，花园里真美丽，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？花园里会发生什么故事呢？
二、欣赏花园图片，感受花朵丰富的色彩与造型美。
师：你看到了什么样的花？选择一副你最喜欢的说一说。它是范讨论，了解并且表现花的结构特征。
师：使用水粉颜料时需要注意些什么？谁来试着画一画？你想画什么样的花？花朵长哪里？画茎上还有什么？