2019年山东省聊城市市中考化学模拟试题三(含解析)

2019年山东省聊城市市中考化学模拟试题三
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是（）
A．用石块修筑长城 B．用泥土烧制陶瓷
C．用指南针指引航海D．在甲骨上刻文字
2．（2分）下列物质属于混合物的是（）
A．液氢B．冰水混合物C．干冰D．生铁
3．（2分）下列实验操作正确的是（）
A．B．C．D．
4．（2分）智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能机通常含有41 种以上的化学元素。

手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是（）
A．透光性好B．常温下易与氧气反应
C．易溶于水D．见光易分解
5．（2分）下列有关化学用语表示不正确的是（）
A．2个铝离子：2Al3+
B．钠原子的结构示意图：
C．氧分子：O
D．氧化镁中镁元素显+2价：O
6．（2分）化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进了社会和谐发展。

以下观点正确的是（）
A．煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源
B．农药和化肥能促进粮食生产，可尽量多用
C．生活污水可以直接排入河流中
D．塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”
7．（2分）O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（）A．它们都可用向上排空气法收集
B．空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨
C．自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化
D．O2具有助燃性，而CO2可用来灭火
8．（2分）下列有关燃烧和灭火说法正确的是（）
A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点
B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积
C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
9．（2分）下列各组物质的俗称、化学式、用途不一致的是（）
A．干冰﹣CO2﹣人工降雨B．小苏打﹣NaHCO3﹣发酵粉
C．纯碱﹣NaOH﹣治疗胃酸过多D．生石灰﹣CaO﹣做干燥剂
10．（2分）化学与生产、生活密切相关。

下列说法错误的是（）
A．为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝酸钠
B．用活性炭吸附室内甲醛，降低甲醛对人体的危害
C．用氯化钠作融雪剂，消除公路上的积雪
D．医疗上用乙醇体积分数为75%的酒精杀菌消毒
二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）11．（2分）目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市。

西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法不正确的是（）
A．西达本胺属于有机化合物
B．西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成
C．一个西达本胺分子中共含有48个原子
D．西达本胺中碳、氢、氧三种元素的质量比为11：2：1
12．（2分）下列对一些事实的微观解释不正确的是（）
A．A B．B C．C D．D
13．（2分）下列除杂所选用的试剂与操作方法均正确的是（）
A．A B．B C．C D．D
14．（2分）有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y与Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y 没有变化，根据以上事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由弱到强的顺序正确的是（）A．X Y Z B．X Z Y C．Z Y X D．Y Z X
15．（2分）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（）
A．碳酸盐与酸反应会放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐
B．中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应
C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳
D．单质是由同种元素组成的，由同种元素组成的物质一定是单质
16．（2分）2017年5月，中国科学家取得了将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破。

二氧化碳和氢气反应制取乙烯，其反应的微观过程如图所示。

下列说法正确的是（）
A．生成物分子数之比是1：2：4
B．乙烯的化学式为C2H4
C．反应前后分子种类、数目均不变
D．该反应为置换反应
17．（2分）如图为甲、乙两种固体物质（不考虑结晶水）的溶解度曲线，下列说法错误的是（）
A．20℃时，甲、乙具有相同的溶解度
B．甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大
C．20℃时，可以配制溶质的质量分数为25%的甲溶液
D．50℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解后同时等速降温，则乙溶液在先有固体出现
18．（2分）小王同学往厨房的纯碱中滴加白醋，发现有气体生成。

已知白醋里含3%～5%的醋酸（CH3COOH），醋酸与盐酸的化学性质相似，下列说法不正确的是（）A．白醋里含有氢离子
B．生成的气体是二氧化碳
C．白醋能使紫色石蕊试液变红
D．白醋与纯碱的反应属于中和反应
19．（2分）将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如图。

由此分析下列说法正确的是（）
A．反应前后阴、阳离子的总数目不变
B．反应前后溶剂质量不变
C．反应后溶液呈中性
D．反应前后元素种类发生了变化
20．（2分）下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）
A．①用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铜粉末
B．②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
C．③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液
D．④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
三、本题包括4小题（共38分）
21．（8分）化学来源于生活，化学与生活密切相关。

（1）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康。

①下列食品中富含糖类的是（填字母序号，下同）。

a．鸡蛋b．馒头c．蔬菜
②为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含元素（填名称）的食品。

（2）生活中的下列做法，有利于人体健康的是。

a．食用霉变的花生b．倡导不吸烟c．食用甲醛溶液浸泡的海产品（3）已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。

如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，会观察到蜡烛立即熄灭。

蜡烛熄灭的主要原因是。

A．移走可燃物B．隔绝氧气C．降低温度至着火点以下（4）不粘锅内涂层的主要成分是被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯，该物质属于。

a．金属材料b．复合材料c．有机高分子材料d．无机非金属材料（5）碳酸氢钠（NaHCO3）可用作干粉灭火剂，灭火时，碳酸氢钠粉末受热生成碳酸钠和两种常见的氧化物，请写出该反应的化学方程式，其基本反应类型为。

22．（6分）能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。

（1）下列说法中正确的是（填字母序号，下同）。

A．煤、石油和天然气都属于可再生能源
B．从环境保护角度考虑，最理想的燃料是汽油
C．使用乙醇汽油可节省石油资源
（2）可燃冰属于未来的新能源，下列不属于新能源的是。

A．核能B．太阳能C．氢能D．汽油
（3）煤燃烧时排放出的二氧化硫等污染物，有可能会导致降雨的酸性增强。

我们把pH 5.6（填“大于”“等于”或“小于”）的降雨称为酸雨。

某电厂为防止环境污染，用石灰石浆来吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X，则X的化学式为。

（4）研究发现，二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇（CH3OH）和水。

该反应的化学方程式为。

23．（9分）铝是一种常见金属，用途十分广泛。

请回答下列问题：
①图1是铝在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。

铝的相对原子质量是，如图2的原子结构示意图所对应的元素与铝元素化学性质相似的是（填字母序号，下同）。

②氮化铝（AlN）是一种良好的耐热冲击材料，氮化铝中N元素的化合价为价；
氮化铝遇水缓慢反应产生一种白色胶状沉淀氢氧化铝和一种刺激性气味的气体（该气体通入无色酚酞试液后，试液变红），则该反应的化学方程式为。

③铝块能制成铝箔、铝丝，是利用了铝的性；铝制品不易锈蚀的原因是（用化学方程式解释）。

④为探究铝、铜的金属活动性顺序，某同学选用了下列药品进行实验，其中可行的是。

a．铝丝、铜丝、氯化镁溶液b．铝丝、铜丝、硫酸铜溶液
24．（5分）A～G是初中化学常见的物质。

已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G 为紫红色固体单质，它们的转化关系如图所示，回答问题。

①写出化学式：B；E。

②反应Ⅲ的化学方程式为。

（3）用200t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为t（结果保留至0.1）。

25．（10分）酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途．
（l）制作“叶脉书签”需用到10%的氢氧化钠溶液．现配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．
①若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为g．
②用氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液过程中需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要．
③下列操作正确的是（填字母）．
A．称量氢氧化钠固体时，左盘放砝码
B．在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体
C．将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解
D．将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签
④若用20%的氢氧化钠溶液加水（水的密度为lg/cm3）配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需20%的氢氧化钠溶液的质量为g；配制时应选用mL的量筒
量取水（填“10”或“50”）．
（2）某固体粉末可能含有碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种．为确定该固体粉末的成分，进行了如下实验：
回答下列问题：
①反应I 的化学方程式为．
②白色沉淀C是（填化学式）．
③原固体粉末中一定不含（填化学式）．
四、本题包括2小题（共14分）
26．（8分）科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。

如图是某同学整理的铁及其化合
物知识网络图。

（1）分类归纳是研究化学物质的重要方法。

①铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中（选填“放出”或“吸收”）热量。

②铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的等发生化学反应的过程。

③与FeSO4中铁元素化合价相同的铁的氧化物的化学式是。

（2）微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。

①图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是（填字母序号，下同）。

a．原子核b．原子的最外层电子数c．原子的电子层数
②图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图。

从粒子角度分析该化学反应能发生的
原因是。

（3）控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。

①实验1中同时向两烧杯中各加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短。

这是因为。

②实验2中使用铜片是为了对比不同。

③实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体。

下列结论正确的是。

a．铜不能与盐酸发生置换反应
b．四种金属中金属活动性最强的是Mg
c．等质量的锌粒和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量：Zn比Fe多
27．（6分）小苏打（NaHCO3）和食盐NaCl是厨房中常用物质，现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。

某科学小组同学展开了系列拓展性研究。

（一）定性分析
【实验目的】确定白色固体的组成
【实验方案】
【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成
（1）基于上述实验结论，则步骤①中加入的过量稀酸应该是
（2）写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式
（二）定量分析
【实验目的】测定该白色固体中NaHCO3的质量分数
为了测定该样品中NaHCO3的质量分数，小吕、小周分别取a克该样品，设计了如下方案：
小吕方案Ⅰ：利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中NaHCO3的质量分数
（3）小吕用下列装置完成本实验，装置的连接顺序是（填装置的字母编号，装
置不重复使用）；
（4）D装置中的反应完全后，需再次通入空气，其目的是
小周方案Ⅱ：小周用沉淀法测定样品中的NaHCO3的质量分数。

操作流程如下：
（已知：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O）
（5）为使定量分析更准确，在操作Ⅰ之前，需判断所加BaCl2溶液是否过量，请你设计一个合理方案：。

五、本题包括1小题（共8分）
28．（8分）化学课外小组的同学对石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液进行溶质成分的鉴定。

取废液的上层清液50克，逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至20g时不再产生气泡，开始出现白色沉淀，继续滴加至沉淀不再产生，过滤，测得沉淀的质量为
5g，并绘制了图象。

（1）通过图象可知该废液的溶质成分为。

（2）请计算图象中a点的数值。

（3）计算当碳酸钠溶液加到70g时所得溶液中溶质质量分数是多少（精确到0.1%）？
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．
【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，用泥土烧制陶瓷属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化，用石块修筑长城、都属于物理变化。

化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

【解答】解：A、用石块修筑长城没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、用泥土烧制陶瓷，燃烧属于化学变化；故选项正确；
C、用指南针指引航海没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、在甲骨上刻文字没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
故选：B。

【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。

本考点主要出现在选择题和填空题中。

2．
【考点】A5：纯净物和混合物的判别．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．
【解答】解：A、液氢是氢气的液态，属于纯净物，故选项错误；
B、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物，故选项错误；
C、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物，故选项错误；
D、生铁中有铁、碳等，属于混合物，故选项正确；
故选：D。

【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
3．
【考点】4U：溶液的酸碱度测定；44：加热器皿﹣酒精灯；49：液体药品的取用；4G：过滤的原理、方法及其应用．
【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。

B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。

C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。

故选：D。

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
4．
【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。

智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能机通常含有41 种以上的化学元素，手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，推测硅酸铝玻璃性质是：透光性好、比较光滑等。

【解答】解：A、推测硅酸铝玻璃性质是：透光性好、比较光滑等，故选项正确；
B、常温下易与氧气反应错误，故选项错误；
C、易溶于水错误，不易溶于水，故选项错误；
D、见光易分解错误，见光不易分解，故选项错误；
故选：A。

【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关硅酸铝玻璃的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

5．
【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义；B8：原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铝离子可表示为：2Al3+；故选项正确；
B、钠原子核内有11个质子，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8
个电子，最外层上有1个电子，其原子结构示意图为：，故选项正确；
C、氧分子可表示为：O2；故选项错误；
D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素显+2价，故可表示为：O；故选项正确；
故选：C。

【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
6．
【考点】I6：白色污染与防治；79：水资源的污染与防治；HO：常见能源的种类、能源
的分类；K6：合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．
【分析】根据已有的化学物质与环境的关系进行分析解答即可。

【解答】解：A、煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生的，人类不可以无限制的开发利用，错误；
B、农药和化肥能促进粮食生产，但是使用过多会对环境造成污染，不能尽量多用，错误；
C、生活污水不可以直接排入河流中，要处理后排放，错误；
D、塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”，正确；
故选：D。

【点评】本题考查的是化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。

7．
【考点】6R：二氧化碳的用途；4P：常用气体的收集方法；68：氧气的化学性质；6S：二氧化碳对环境的影响；F9：光合作用与呼吸作用．
【分析】氧气的化学性质是氧化性和助燃性，氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸，但pH不会小于5.6；能使澄清的石灰水变浑浊。

氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，都可用向上排空法收集；二氧化碳是光合作用的原料，氧气是产物，氧气是呼吸作用的原料，二氧化碳是产物。

【解答】解：A、氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，都可用向上排空法收集，故选项正确；
B、氧气具有氧化性，氧气过多会造成氧化过度，CO2过多不会形成酸雨，会引起温室效应，故选项错误；
C、二氧化碳是光合作用的原料，氧气是产物；氧气是呼吸作用的原料，二氧化碳是产物，故选项正确；
D、氧气能支持燃烧，不能灭火，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，可以灭火，故选项正确；
故选：B。

【点评】本考点考查了二氧化碳和氧气的性质和用途，二氧化碳和氧气与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环和氧循环。

也充分体现了性质决定用途，用途又反映性
质的理念。

本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中。

8．
【考点】H4：灭火的原理和方法；H2：完全燃烧与不完全燃烧．
【分析】A、可燃物的着火点一般是不会改变的；
B、增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积，都可以使可燃物更充分燃烧；
C、火灾时不能乘坐电梯逃生；
D、根据灭火的原理分析．
【解答】解：A、物质的着火点一般不变，故错误；
B、增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积，都可以使可燃物更充分燃烧，所以把煤做成蜂窝煤是增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧的更充分，故选项正确；
C、火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困电梯内，直接威胁到人的生命。

故选项错误；
D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，不可用水。

故选项错误。

故选：B。

【点评】隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理，在具体灭火时还要结合火场的实际情况，从而选择恰好的灭火方法．
9．
【考点】D1：化学式的书写及意义；6R：二氧化碳的用途；8L：生石灰的性质与用途；94：常见碱的特性和用途；9G：常用盐的用途．
【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、用途进行分析判断即可。

【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，升华时吸热，可用于人工降雨，故选项物质的俗称、化学式、用途一致。

B、小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3，可用作发酵粉，故选项物质的俗称、化学式、用途一致。

C、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，碱性较强，不能用于治疗胃酸过多，故选项物质的俗称、化学式、用途不一致。

D、生石灰是氧化钙的俗称，能与水反应生成氢氧化钙，可用作干燥剂，故选项物质的俗称、化学式、用途一致。

故选：C。

【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质（特别是常见的酸碱盐）的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键。

10．
【考点】J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；9E：氯化钠与粗盐提纯；AB：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．
【分析】A、根据亚硝酸钠有毒进行判断，
B、根据活性炭的吸附性来分析；
C、根据盐溶液的特点来分析；
D、根据酒精能使蛋白质发生变性进行分析。

【解答】解：A、亚硝酸钠有毒，虽然能作防腐剂，但应适量使用，过量使用会对人体造成危害，故错误。

B、活性炭具有吸附性，可以吸附甲醛，降低甲醛对人体的危害，故正确；
C．氯化钠溶于水时形成的溶液的凝固点比水的凝固点低，可用于消除公路上的积雪，故正确；
D．乙醇体积分数为75%的酒精称为医用酒精，医用酒精能使蛋白质发生变性，医疗上用酒精杀菌消毒，故正确。

故选：A。

【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。

二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）11．
【考点】D1：化学式的书写及意义；AC：有机物与无机物的区别；D9：元素质量比的计算．
【分析】A．根据有机化合物的概念来分析；
B．根据物质的组成来分析；
C．根据分子结构来分析；
D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。