2020年北京市石景山区同文中学高三语文上学期期末考试试卷及答案解析

2020年北京市石景山区同文中学高三语文上学期期末考试试卷及答案
解析
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。

补丁旧景
宗崇茂
晚上看电视，女主人公衣服上的那些补丁，怎么看都只是假假的道具。

真正的补丁，应该是散发着朴素的泥土气息的一景，像水墨的村庄，自自然然散落于原野之上。

我之所以把补丁称为一景，是因为它实在过于久远，久远得令人心生怀念。

那时的村庄，有谁没有穿过补丁衣服？大人们衣服上的补丁，大多打在两肩。

不用说，那时因为长年累月重担压肩的缘故。

旧补丁打新补丁，叠了一层又一层，像是生活起的茧。

记忆中，和村里的其他丫头们一样，妹妹穿的补丁衣服最少。

倒不是父母偏心，而是丫头们相对要文静得多。

诸如我这样的小伙头子则是另一番情形了，往往是浑身上下都被补丁全副武装，像是满身铠甲的战士。

不到迫不得已，乡下孩子大多是不穿鞋的。

母亲在腊月里紧追慢赶做好的新布鞋，过年后不长的日子里，就会咧开嘴，脚趾头探了出来，像调皮的小脑袋。

母亲训斥一声：没出息的东西！
给破洞镶上补丁，可不久又再度绽开。

因为我们总是按捺不住穿新鞋的兴奋，抑或是不习惯鞋的束缚，按大人的说法，老是坐没坐相，走没走相。

那时还不知足球的方圆，可走路时我们总爱一路踢踏着什么东西，一块硬泥巴，或是一截老树棍，不然脚趾头就发拜。

大人真的生气了。

做鞋的布料并不容易找到，也没有那么多做鞋的工夫，一气之下，就把鞋没收了。

于是一年之中，有大半年的光景，我们总是赤足走进课堂或田埂。

虽然没穿鞋，但我们走路时疯疯癫癫的模样依然如故，脚就免不了有被划得皮开肉绽鲜血淋漓的时候，还不能哭，只是咧咧嘴，呲呲牙，草草包扎的纱布，突兀得就像一块白色的补丁。

用不着打破伤风针，翻出已被母亲洗净补好的鞋子套上。

想不到，没几天伤口就好了，很神奇，是不是重新穿上鞋子的缘故呢？
上衣口袋因老是撕破，一年到头总是聋拉着。

而最容易磨破的地方是裤子膝盖。

放学后，母亲让我去打猪草。

呼朋唤友来到田间，早已抛开大人要完成满满一筐猪草的嘱咐，几个小脑袋凑到一起，开始玩一种扇火柴壳的游戏。

不同牌子的火柴壳被规定了不同的币值，聚在地上，轮流用小手在一旁拍，谁能将它扇翻过去就算谁的。

整个游戏都跪在地上进行。

而诸多游戏中，最苦裤子膝盖的游戏，是双膝着地，大家互相比谁能更快到达田垄的另一头……
裤子后屁股的境遇并不比前膝好多少。

坐在课堂上时我们尚算安静，褂子左右臂弯上同样对称着两块整整齐齐的大补丁的老师正在给我们讲作文课。

他说，不要在一篇作文中堆砌过多的素材，要学会取材，一件本来已经裁剪得很得体的衣服，若再添上一块舍不得扔掉的布，即便是很漂亮的的确良，新衣服就变成了补丁衣服了。

下课铃一响，校园内便沸腾得像炸开了锅。

木凳成为最便利的玩具，我们或是不停地在上面滑行，或是当战马骑。

粗糙的老榆树做成的凳面，早被磨得溜光如镜，而凳腿缺了，裤子也开窗了。

于是几乎所有乡下孩子的裤子屁股上都有两块圆圆的大补丁，密密的针脚线匝了一圈又一圈，屁股上像荡漾起两块鱼塘，又似瞪了一双圆溜溜的大眼睛。

穿上刚补好的衣服，心情并不比穿一件刚买的新衣服差多少。

只是我母亲的针线活不是很灵巧，那一圈又一圈的针线总是走不圆，这让我在伙伴面前多少有些自卑。

我的帆布书包同样也伤痕累累，补丁打补丁，层层叠叠。

因为它常被用作小伙伴们之间战争的武器。

那时，在外地工作的三叔回来探亲，说下次一定给我带回一个铁书包。

此后的日子，我一直做着拥有一个不用缝补的铁书包的梦。

终于盼到三叔再次回来的时候，我迫不及待地问他有没有带回铁书包？待一屋子的人回过神来，笑声差点儿把小草屋给掀翻了。

打补丁的日子一直持续到我接到高考录取通知书的那一年。

母亲特地从集镇上拉回几尺布，给我做了一套新衣服。

她说，往后不能再穿补丁衣裳啦，会让城里同学看不起呢。

在城市生活多年，我竟有些怀念补丁，怀念那种朴素的泥土气息和清贫中的快乐了。

1. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A. 文中善用对比来叙述补丁，如现在电视中补丁的虚假和过去补丁的质朴气息的对比，男孩补丁多与“丫头”补丁少的对比等等。

B. 文中描述补丁用了很多生动的比喻，如“生活起的茧”“满身的铠甲”“荡漾起两块鱼塘”等，都有效烘托了童年生活的情趣。

C. 文中很多情节看似与补丁无关，如走路踢泥巴树棍、几个男孩围在一起扇火柴壳等，但都能以某一个细节归到补丁，其匠心可见一斑。

D. 文章写了我的童年生活，涉及母亲、三叔、老师、伙伴等不同的人，看似松散，但都以补丁为圆心，充分体现了散文形散神不散的特点。

2. 请简要分析标题“补丁旧景”的丰富内涵。

3. 本文以“补丁”为线索构建行文结构，请简要分析。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。

月白湖荡
余显斌
六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其它水草。

水草下当然有鱼，有虾。

水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。

水下呢，还有嫩嫩的藕。

这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的。

用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。

棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。

每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。

等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马。

小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。

棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。

小王叔叔笑道，想骑？
棒子点点头，当然。

小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。

棒子噘着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。

他想，再过一年就高过马背了，就可以了。

可是，离开后，小王叔叔却再没有来过。

那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来。

没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。

棒子忙问，小王叔叔呢？
张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。

棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草、荷叶、荷花，都一片朦胧。

他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。

张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了。

棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！
张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇。

报仇的机会就在眼前。

原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的，最近，一支新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。

张叔叔告诉棒子，骑兵营来时，希望棒子能给带路。

棒子高兴极了，说声是。

张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊。

棒子点点头，送走了张叔叔，撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着骑兵营的到来。

骑兵营来时是在一个晚上，月光水亮亮的一片，笼罩着湖面。

湖面浮荡着淡蓝的雾，苇草和荷叶在雾里如淡墨画的一般，朦朦胧胧的。

张叔叔带头，将骑兵营长介绍给棒子。

骑兵营长笑着夸棒子是好样的。

棒子很高兴，看看这匹骏马，又摸摸那匹。

骑兵营长开玩笑说，没骑过吧？棒子使劲地点头，傻乎乎的样子，逗得骑兵营长笑了，张叔叔也笑了。

湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着，有可疑人经过，监察哨马上鸣枪报警，对岸的新四军二团听到枪声，立即做好战斗准备。

因此，鬼子几次来袭，都大败而归。

棒子当然能带人顺利通过，因为棒子是新四军的通讯员啊。

他手一挥，带着骑兵营出发了。

已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白。

苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有“咚”的一响，是青蛙跳水的声音。

棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路走着，新四军监察哨看见了，没有阻拦。

棒子带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根手指插入嘴里，“嘘”地吹响一声口哨。

在其他人还没反应过来时，他已抱着身边的张叔叔，“噗通”跳入湖水深处的苇草丛里。

湖里的月光顿时碎了。

枪声响起，打破湖面的寂静。

骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭。

新四军战士划着水，从苇丛里浮出来打扫战场，同时寻找着棒子。

一片荷叶下，一个声音道，在这儿呢。

随着声音，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔。

张叔叔不是什么通讯员，是日军间谍大木三郎。

大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他枪杀了小王叔叔。

然后，自己扮成通讯员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮做新四军骑兵营，将湖东新四军一举歼灭。

他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。

棒子得意地说，是你自己吐露了真相的。

棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大。

当骑兵营出现时，自己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平。

他终于清楚，他遭遇了日军。

因此，发出信号，让提前防备着的新四军出击。

大木三郎一听，傻了眼。

棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中。

月光慢慢变淡了，照着湖面，苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的。

（选自《小小说月刊》2018年第1期）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（）
A. 棒子没等到小王叔叔却等来了一个陌生的张叔叔，这一蹊跷的情节为下文他是日军间谍大木三郎埋下了伏笔。

B. 小说中反复出现“月光”形象，不但展示了那天晚上的特定环境，还暗示了时间的推移，与故事情节相映
成趣。

C. 小说主人公棒子的形象生动鲜明：作为新四军通讯员，他尽管年纪还小，但机智勇敢，临危不乱，令人敬佩。

D. 小说的语言清新自然，描写简练传神，如写月下苇草深处的露珠滴落声、青蛙跳水声，以静衬动，细致入微。

5. 请以小主人公棒子的形象为例，分析小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。

6. 小说结尾部分说，“张叔叔不是什么通讯员是日军间谍大木三郎”。

这样安排有什么艺术效果?请结合作品简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一
近日，记者从陕西省林业局获悉：榆林沙化土地治理率巳达93.24%——意味着毛乌素沙漠即将从陕西版图“消失”。

毛乌素沙漠曾水草丰美、牛羊成群,自唐代起至明清,由于人类的不合理开发利用,毛乌素地区逐渐变成茫茫大漠。

播种绿色,是陕西人70年的坚守。

随着三北防护林、天然林保护、退耕还林等国家重点工程相继启动,越来越多的人将目光和脚步“定格”在这里。

全国治沙英雄牛玉琴30多年治沙11万亩,使不毛之地变成了“人造绿洲”；补浪河女子民兵治沙连在14任连长的带领下,累计推平沙丘800多座,营造防风固沙林带35条；石光银成立了全国第一个农民股份治沙公司，一生只做治沙这一件事……
70年来，榆林以年1.62%的荒漠化逆转速率，不断缩小毛乌素沙漠面积；栽种的树木按1米株距排开，可绕地球赤道54圈；林木覆盖率由新中国成立之初的0.9%提高到34.8%，陕西绿色版图向北推进了400多公里。

“绿水青山”来了，“金山银山”也跟着来了。

这些年,榆林风沙区大棚种植、育苗、沙漠旅游等蓬勃兴起，全市从事沙产业的企事业单位150多家，年产值4.8亿元，从业人员10万余人。

(摘编自《毛乌素沙漠即将从陕西版图“消失”》,《陕西日报》2020年4月23日)材料二：
已有的沙漠改造经验，往往是在外延上下功夫，种树、种草,取得了许多成效，但这种沙漠治理方式不仅需要大量的投入，还经常面临着沙进人退的窘境和风险，重复治理不断。

若从内涵上着力进行突破，不仅可以一劳永逸地改造沙漠，而且可以节省大量人力物力。

我国沙漠的表面土壤普遍含有两种成分，一种成分是砒砂岩，另一种成分是沙子。

砒砂岩一旦裸露就
风化，一遇风就起尘，一遇水就松散，随水大量流走，造成大面积水土流失。

沙子，结构松散、漏水漏肥，不能形成土壤团粒结构，同砒砂岩一样，是导致土地资源生态退化的“罪魁祸首”。

两者能不能结合起来，变两“害”为一“宝”?陕西省组织科学家从改造沙漠的内涵入手,进行了一项前无古人的研究试验。

科学家和工程人员起早贪黑，在沙漠采取沙和砒砂岩样本，在实验基地建设了14块试验田，进行不同配比的土壤试种，研究在不同水旱条件下土壤胶结作用和结构的变化，以及这种变化对作物生长的影响。

几度寒暑，科学家们发明了适宜不同农作物生长的砒砂岩与沙组合配方,集成了砒砂岩与沙组合成土的配方技术、田间配置技术规划设计技术、规模化快速造田技术和节水高效技术,在实验室和田间实验研究基础上创建了在生态脆弱区水土耦合高效利用模式,形成了完整的砒砂岩与沙复配成土技术。

经过艰苦的努力,沙漠改造首先在试验田取得成功。

连续几年平均亩产马铃薯超过5000斤，玉米单产平均超过1600斤。

(摘编自《且看大漠神工》,《人民日报》2014年9月14日)材料三：
毛乌素沙地是我国四大沙地之一，属鄂尔多斯高平原向陕北黄士高原的过渡地区，包括了内蒙古自治区鄂尔多斯市南部、陕西省榆林市北部以及宁夏回族自治区吴忠市的盐池县。

毛乌素沙地的治理在“整体遇制,局部好转”的大背景下,未治理面积仍然很大,林下经济、复合农林业仍处于发展初期等问题，不论是生态效益还是经济效益都有很大提升空间，距离达到可持续的产业化治沙仍有较远距离。

同时，该区域已有的“沙产业”研究主要集中于政策分析，缺乏对当前发展现状的评价，尤其缺乏对在一线实践“沙产业”的企业机构的定义梳理、统计分析。

要了解“沙产业”的特征、问题、前景,实现其稳定、可持续的发展，就必须更准确地把握沙漠治理产业化的现状。

为此，本研究给出了“沙产业”企业的定义，编制了毛乌素沙地“沙产业”企业清单，并通过对位于毛乌素沙漠的各县级区域的自然条件、经济发展水平、农林牧渔业发展水平、沙产业企业数量及规模等情况的分析，评价了当前毛乌素沙地“沙产业”发展水平，为下一步的优化提升提供参考。

(摘编自《毛乌素沙地“沙产业”发展水平评价》,《中国软科学》2019年第6期)
7. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 以往种树、种草等方法尽管取得了许多成效，但往往没有在内涵上着力改造，因此投入大、成效差,常带来重复治理的问题。

B. 砒砂岩一旦裸露就风化、遇水流失与沙子结构松散、漏水漏肥的特性是造成我国沙漠土地资源生态退化的重要原因。

C. 砒砂岩与沙复配成土技术是在研究不同水旱条件下土壤胶结作用和结构变化的基础上形成的,其配方是科学而固定的。

D. 沙漠改造在试验田取得成功，连续几年马铃薯、玉米获得高产,这是生态脆弱区水土耦合高效利用模式取得的成效。

8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 人类的不合理开发利用使得毛乌素变成茫茫大漠，70年的努力和国家重点工程相继启动使其得到“整体遏制，局部好转”。

B. 毛乌素沙漠即将“消失”，生态效益、经济效益都有了大幅提升，但是距离达到可持续的产业化治沙仍然有较远距离。

C. 毛乌素地区沙产业研究可通过对一线实践企业机构定义梳理、统计分析，准确把握相关现状，为下一步优化提升提供参考。

D. 多年来，人们采用多种措施对沙漠进行改造，促进了毛乌素荒漠化的逆转，但可持续的产业化治沙之路依然遥远。

9. 以上三则材料均和沙漠治理有关，介绍的侧重点有什么不同？请结合材料简要概括。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成各题。

江统，字应元，陈留圉人也。

统静默有远志，时人为之语曰：“嶷然稀言江应元。

”与乡人蔡克俱知名。

袭父爵，除山阴令。

时关陇屡为氐、羌所扰，孟观西讨，自擒氐帅齐万年。

统深惟四夷乱华，宜杜其萌，乃作《徙戎论》：“此等皆可申谕发遣还其本域慰彼羁旅怀土之思释我华夏纤介之忧惠此中国以绥四方德施永世于计为长。

”帝不能用。

未及十年，而夷狄乱华，时服其深识。

转太子洗马。

在东宫累年，甚被亲礼。

及太子废，徙许昌，贾后讽有司不听宫臣追送。

统与宫臣冒禁至伊水，拜辞道左，悲泣流涟。

都官从事悉收统等付河南、洛阳狱。

付郡者，河南尹乐广悉散遣之，系洛阳者犹未释。

都官从事孙琰说贾谧曰：“所以废徙太子，以为恶故耳。

东宫故臣冒罪拜辞，涕泣路次，不顾重辟，乃更彰太子之德，不如释之。

”谧语洛阳令曹摅，由是皆免。

及太子薨，改葬，统作诔叙哀，为世所重。

后为博士、尚书郎，参大司马、齐王冏军事。

冏骄荒将败，统切谏，文多不载。

迁廷尉正，每州郡疑狱，断处从轻。

成都王颖请为记室，多所箴谏。

以母忧去职。

服阕，为司徒左长史。

东海王越为兖州牧，以统为别驾，委以州事，与统书曰：“昔王子师为豫州，未下车，辟荀慈明；下车，辟孔文举。

贵州人士有堪应此者不？”统举高平郗鉴为贤良，陈留阮修为直言，济北程收为方正，时以为知人。

寻迁黄门侍郎、散骑常侍，领国子博士。

永嘉四年，避难奔于成皋，病卒。

（节选自《晋书·江统传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 此等皆可申谕/发遣还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方德施/永世于计为长/
B. 此等皆可申谕/发遣还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方/德施永世/于计为长/
C. 此等皆可申谕发遣还/其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方德施/永世于计为长/
D. 此等皆可申谕发遣/还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方/德施永世/于计为长/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 夷狄，古代称东方部族为夷，北方部族为狄；常用以泛称除中原人士之外的边民。

B. 东宫原为古建筑，多为太子住处，借指代太子；如《陈情表》中的“当侍东宫”。

C. 诔，哀悼死者的一种文体，主要列举死者的德行，如《红楼梦》中的《芙蓉女儿诔》。

D. 博士，在秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后变成专掌经学传授的学官。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 江统正直敢谏。

他忧虑氐、羌之乱而进《徙戎论》不被接纳，后来先后担任齐王冏军事和做成都王颖的记室，依旧多所箴谏。

B. 江统忠诚重义。

太子被废离开许昌，他送行到了伊水，被收付洛阳狱中，后来由孙琰向贾谧说明事理才被洛阳令曹摅释放。

C. 江统识微见远。

虽然孟观出兵平乱擒住氐帅齐万年，他建议朝廷宜采取怀柔安抚的策略，此论虽不被接纳却深得时人信服。

D. 江统知人善荐。

东海王司马越担任兖州牧时委任他为别驾，他向司马越推荐郗鉴、阮修、程收等人才，被赞有“知人”之能。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）涕泣路次，不顾重辟，乃更彰太子之德，不如释之。

（2）下车，辟孔文举。

贵州人士有堪应此者不？
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这两首宋词，完成各题。

南歌子•新开池戏作
辛弃疾
散发披襟处，浮瓜沈李杯①。

涓涓流水细侵阶。

凿个池儿，唤个月儿来。

画栋频摇动，红葵尽倒开。

斗匀红粉照香腮。

有个人人，把做镜儿猜。

注：①亦作“浮瓜沉李”。

语出三国魏曹丕《与朝歌令吴质书》；“浮甘瓜于清泉，沈朱李于寒水。

”谓以寒泉洗瓜果解渴。

14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )
A.词人散开头发，解开衣襟，这既反映夏夜天气闷热，更体现了词人的爽朗豪迈。

B.池中流水滑涓，水势轻缓，但也日复一日地侵蚀着台阶，对此，词人坦然待之。

C.“池儿” “月儿”的称呼轻松有趣，词人对“池”与“月”的喜爱之情溢于言表。

D.池边有一女子，以水池为镜，梳妆打扮，天真活泼的形象跃然纸上，饶有情趣。

15.本诗名为“戏作”，轻浅自然，妙趣横生。

请结合诗句分析诗中有哪些“妙趣”。

(三)名篇名句默写(6分)
16.在横线处填写作品原句。

（1）王羲之在《兰亭集序》中写道人们各有自己的情趣取向：“或取诸怀抱，悟言一室之内；“___________，________。

”
（2）王勃在《滕王阁序》中化用庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。

”两句，描绘了一幅天阔水远，野鸭上翔，晚霞绚烂的秋日图景：“___________，________。

”
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中的“进亦忧”是指“：____________”，“退亦忧”是说“_________________。

”（4）《前赤壁赋》中洞箫客用比喻的修辞手法，伤感人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“___________，________。

”
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
17.下面是某校为学生编写的职业生涯规划流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
18.阅读下面的材料，根据要求写作。

①培根：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。

读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵秀。

”
②理·巴克斯特：“要成为智者和贤者的人，就必须认真地读通几本经典著作。

”
③莎士比亚：“书籍是全世界的营养品。

生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

”
④高尔基：“书籍是人类进步的阶梯”。