2019-2020学年度初中七年级上册历史10 “秦王扫六合”人教版习题精选第六十五篇

2019-2020学年度初中七年级上册历史10 “秦王扫六合”人教版习题精选第六十
五篇
第1题【单选题】
后人称赞秦王嬴政统一天下的诗词有许多，如“秦王扫六合，虎视何雄哉!”、“六王毕，四海一”等，你知道“扫六合”“四海一”是哪一年吗？( )
A、公元前230年
B、公元前221年
C、公元230年
D、公元221年
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它建立于( )
A、公元前221年
B、公元221年
C、公元前202年
D、公元202年
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
班里转来一名新同学，他自我介绍道：“我的姓氏与中国第一个统一的封建王朝名称相同”，你们猜到他的姓氏应该是( )
A、夏
B、周
C、赵
D、秦
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
中国古代史上结束长期分裂状态实现统一的朝代有( )
①秦朝②隋朝③唐朝④元朝
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
2007年7月8日凌晨，世界“新七大奇迹”评选活动在葡萄牙首都里斯本揭晓，中国长城成功入选世界“新七大奇迹”。

宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。

下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是( )
A、西起嘉峪关，东到山海关
B、西起咸阳，东至鸭绿江
C、西起临洮，东到辽东
D、西起长安，东到山海关
【解析】：
第6题【单选题】
诗词是阐述心灵的文学艺术，也是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁。

下列诗词反映的历史事件排序正确的是( )
①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室②秦王扫六合，虎视何雄哉
③醉里挑灯看剑，梦回吹角连营④一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕
A、①②③④
B、②③①④
C、②③④①
D、②①③④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。

《三字经》“嬴秦氏，始兼并…迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世．太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有( )
A、秦隋宋
B、秦隋元
C、秦元明
D、隋元明
【答案】：
第8题【单选题】
宏伟的长城是我国人民智慧和独创性的特征。

秦朝时修的长城是为了抵御下列哪个少数民族的进犯( )
A、匈奴族
B、鲜卑族
C、羌族
D、氐族
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
有一首诗歌这样写道：“他驱动万乘战车/点燃遍地烽烟/……/诸侯割据/十年间便成了无影无踪的旧梦/——这是中国大陆上第一次真正的统一/”文中的“他”是( )
A、周武王
B、嬴政
C、大禹
D、商汤
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
简要说一下秦朝统一的历史意义？
A历史意义：秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的封建国家。

对中国历史发展有深远影响。

【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
历史电视剧《大秦帝国》描述了秦由弱变强，再由强变弱的整个过程。

某校历史探究小组结合剧中内容对秦的兴亡展开了探究活动，请你参与完成有关内容。

【统一大业】结束了春秋战国以来的分裂局面实现全国统一的根本原因是什么？哪一事件为秦国完成全国统一奠定了坚实的基础？
在烟波浩渺的历史长河中，许多帝王为民族统一做出了贡献。

其中建立我国历史上第一个统一的多民族国家的是谁？
【治国方略】下图是肖鹏同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。

请你帮他把图中空缺的部分填写完整。

①______；②______
肖鹏制作的这张示意图反映的是秦朝创立的______制度。

【历史感悟】
材料一：秦朝时，农民每年要将收成的2／3上缴给国家。

当时，全国人口约2 000万人，而每年服役的成年男子就有300万人，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。

材料二：秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。

犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。

一人犯法，亲族都得受罚；一家犯法，邻里都受牵连。

根据材料一，二归纳强盛的秦朝短命而亡的原因。

通过对以上问题的探究，假如你是秦朝的一名官员，你会为统治者提出哪些合理化的建议？（至少回答两点）
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题：材料一：昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。

──《左传》周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

──《荀子·儒效》材料二：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。

凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。

禁止弃农经商。

凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。

全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。

公布法律，实行连坐法。

材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》
诗材料四：材料五：秦朝行政系统示意图
根据材料一，西周实行怎样的政治制度？西周实行这一制度的目的是什么？举出受封者必须承担的义务。

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据材料二，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪项对后世影响深远的措施?
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材料三中李白所盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”有何历史意义？
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依据材料四两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
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依据材料五所示信息，简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。

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“汉承秦制”，汉武帝采取了哪些措施使汉朝出现了大一统局面？
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【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
阅读材料，回答问题
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”——李白
材料二：
材料一是李白对什么历史事件的评价？
“秦王扫六合”后，实行的哪项制度开创了此后历代王朝地方行政的基本模式？列举秦王在文化上加强统一的措施，并简述其影响是什么？
材料二中的图片再现的是我国哪一历史事件？这一事件发生的根本原因是什么？有何重要的历史地位？
秦朝只存在了十几年就灭亡了，它带给我们什么深刻启示？
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
阅读材料，回答问题材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。

故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多”。

孝公曰：“善。

”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

──《史记》材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

──李白
材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？
“卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用，请说一说有哪些？
材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？
请列举“秦王”为捍卫“扫六合”的胜利果实而采取的措施两条。

【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
阅读下面两幅图片：
请回答：
写出图1中D所代表的官职。

秦朝开创的我国地方行政制度是什么？
图2漫画反映了秦朝巩固统一的哪些措施？这些措施起到了什么作用？
【答案】：
【解析】：。