平顶山市小学小升初期末语文试题含答案

平顶山市小学小升初期末语文试题含答案
1．看拼音写词语
我爱读书，因为shū jí( )中有不惧jìmò( )、积极向上的鲁滨逊，有家家期盼的yuán xiāo ( )节、缅怀逝者的清明节等传统节日，有 míng mèi( )的春光、无边的胜景，有极具地方特色的là bā zhōu ( )，有qīng cuì( )悦耳的音韵……
2．下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．嫉．妒（jí）茅塞．顿开（sè）供不应．求（yīng）浑身解．数（jiè）
B．揣．测（chuǎi）千载．难逢（zǎi）挑剔．（tī）咀嚼．（jué）
C．似．的（shì）囫．囵吞枣（hú）埋．怨（mái）鲜．为人知（xiǎn）
D．吮．吸（yǔn）悄．无声息（qiāo）翘．首（qiáo）倾．听（qīng）
3．下列各项中书写无误的一项是（）
A．安祥耸立倒塌崇山峻岭
B．热忱奥密狼狈废寝忘食
C．莅临分歧恭敬人迹罕至
D．烂漫绝别祷告自顾不暇
4．下列没有运用修辞手法的一项是（）
A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

D．死去元知万事空，但悲不见九州同。

5．下列句子没有语病的一项是（）
A．为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。

B．深受人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是苏派相声的杰出代表。

C．随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。

D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。

6．下列句子的引号，表示讽刺的一项是（）
A．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。

B．只有访问“狗国”才从狗洞进去。

C．大兴安岭的“岭”跟秦岭的“岭”不打一样。

D．只要看到教室里的那些可爱的“花儿”，老师就一点都不觉得累了。

7．下面对名著内容的表述错误的一项是（） [积累]
A．唐三藏在五行山救出孙悟空，在流沙河收服猪八戒，在高老庄又收服沙悟净。

从此，师徒四人跋山涉水西天取经。

B．《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了汤姆·索亚这一立体的艺术形象，给人以深刻的生活启迪。

C．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，生动描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。

D．《伊索寓言》有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》就嘲讽了吹牛皮说大话的人。

8．选出分句顺序排列正确的一项是（）
世界屋脊上的，以其独特的魅力，吸引着越来越多的游客，千里风雪的青藏公路，正成为一条令人神往的旅游热线。

①晶莹的湖泊②大漠③奔腾的江河④雪岭⑤数不清的珍禽异兽⑥草原⑦冰峰
A．②；⑦；⑥；④；①；⑤；③
B．①；③；⑤；⑥；②；⑦；④
C．⑦；④；②；⑥；①；③；⑤
D．③；①；⑦；②；⑤；④；⑥
9．班里要开展“我们毕业了”的综合性学习活动，请你来参加。

【活动一：我来当主持】六<1>班请你来主持毕业联欢会，请你设计一个开场白并把下面的活动流程介绍给大家。

活动流程：（1）毕业演讲（2）节目表演（3）交换毕业赠言
__________________________________________________
【活动二：“抖音”为我代言】
六年的时光转眼已过，原来我们还是个不懂事的小学生，现在即将变成一个懂事明理的初中生。

在小学即将进入初中之前，大家纷纷在“抖音”上发表自己的暑假生活计划，右面是近三年随机采访的200名同学的调查情况统计图：
（1）、仔细阅读、观察统计图，你从中获得了什么信息？请简要概括出来。

（至少写一个）
______________________________________________
（2）、在节目表演环节，有一场“外出旅行好/学习培训好”的辩论会，请问你支持哪个观点，并说明理由。

（至少写两条理由）
_____________________________________________
【活动三：我想对“您”说】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。

（3）、___________________________________________
10．填空。

（1）诗以言志。

“黄沙百战穿金甲，___________”，那是保家卫国之志；“我劝天公重抖擞，___________”，那是变法图强之志；“如今直上银河去，___________”，那是兴国安邦之志；“___________，快走踏清秋”，那是渴望建功立业之志。

（2）文以抒情。

“我何曾留着_________呢？我___________来到这世界，转眼间也将
_______地回去吧？但不能平的，为什么偏要_________啊？”朱自清用一连串的问句，表达
了_________。

（3）请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下列情节顺序：________（填序号）。

由此可见，这是一个________、___________的鲁滨逊。

A．种植麦子B．烟叶治病C．烧制陶器
11．综合性学习。

4月23日为“世界读书日”，学校开展“读书推荐活动”。

（1）、请你给大家推荐一本自己喜欢的课外书，写出推荐理由。

推荐书籍名称：____________________________
推荐理由：
_______________________________________________________________________________ _____________________
（2）、请你为本次活动设计一句宣传口号：
___________________________________________________________
12．文言文阅读。

愚人食盐
昔有愚人，适友人家，与主人共食。

嫌淡而无味。

主人既闻，乃益盐。

食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。

”薄暮至家，母已具食。

曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。

母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。

”愚人食盐不已，味败，反为其患。

天下之事皆然过则非惟无益反害之。

（选自《百喻经》）
12、解释下列句子中加点的词。

①昔．有愚人________ ②食之，甚．美________
13、用“/”给文中加横线的句子断句。

（限断两处）
天下之事皆然过则非惟无益反害之。

14、用现代汉语写出下面句子的意思。

愚人食盐不已，味败，反为其患。

__________________
15、这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。

__________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

材料一：
下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。

（箭头代表升降趋势）
调查报告》：参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。

12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。

材料三：
据《河南日报》报道：为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

16、读了材料一，你发现我国青少年体质状况呈现什么特点？
__________________________
17、在材料二中，作者搜集了很多数据。

透过这些数据，你看到了什么？
______________________________
18、请就如何开展有效的体育训练活动，向你身边的同学提几点建议。

（不少于3条）
_______________________________
19、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”已在全国各地广泛开展，请为此活动拟一条宣传语。

（不超过20字）
_______________________
14．阅读下面文章，完成问题。

一天（节选）
作者：老舍
早饭吃过，吸着第一支香烟，整理笔墨。

来了封快信，好友王君路过济南，约在车站相见。

放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。

心里想着：和好友握手是何等的快乐；最好强迫他下车，在这儿住哪怕是一天呢，痛快的谈一谈。

||
到了巷口，没一个车影，好像车夫都怕拉我似的。

又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望的盼我来。

怪不得巷口没车，原来都在这儿挤着呢，一眼望不到边，街上挤满了车，谁也不动。

西边一家绸缎店失了火。

马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

我是何等果断而聪明。

车进了小巷。

小巷里的车不但是挤，而且无论如何也退不出。

马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样地轻巧跳下去。

步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。

||
棉袄的底襟挂在小车子上，用力扯，袍子可以不要，见好友的机会不可错过！袍子扯下一大块，用力过猛，肘部正好碰着在娘怀中的小儿。

娘不加思索，冲口就骂，凡是我不爱听的都清清楚楚的送到耳中。

孩子哭得奇，嘴张得象个火山口；没有一滴眼泪。

说好话是无用的。

四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻的看着我挨雷。

幸亏卖糖的是圣人，向我递了个眼神。

我也心急手快，抓了一大把糖塞在小孩的怀中，火山口立刻封闭。

四围的人皆大失所望。

给了糖钱，我见缝就钻，杀出重围。

到了车站，已经十点了，王君还没有叫火车晚开一个钟头的势力。

我越想越头疼。

20、解释词语。

（1）挨雷：________________
（2）水泄不通：_____________
21、用“”在前四个自然段中各画一句反映我心情焦急的句子。

22、品析句子。

第5自然段中画“”的句子是对孩子的_________描写，运用了________的修辞方法，说明孩子_____________，衬托了我_______________的心情。

23、概括短文第二段段意___________________________ 。

24、这篇短文的题目还可以是______________________ 。

25、“情以物迁，辞以情发。

”写文章抒发自己的情感，可以融入到具体的人、事或景物之中，也可以直抒胸臆。

本文主要采用了_____________的方法表达情感。

15．快乐习作
心愿就像一粒粒刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。

你的心底里藏着怎样的心愿呢？请围绕“心愿”主题，把心愿产生的原因或发生的故事写清楚，体裁可以是故事、书信、日记、诗歌等。

题目自拟。

16．习作。

生活中，有太多让我们感动的地方，如温暖的亲情、纯真的友谊、最美的“逆行”……请以“那一次，我很感动”为题，写一篇记叙文。

要求：①文中不要出现真实的人名、校名；②叙述清楚，内容具体，语句通顺；③详略得当，围绕中心有条理地叙述，表达真情实感；④书写工整美观，尽量不写错别字，正确使用标点符号，不少于450字。

【参考答案】
1．书籍寂寞元宵明媚腊八粥清脆
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。

解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。

书写时要注意“籍、寞、媚、粥、脆”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

2．B
解析：B
【详解】本题主要考查学生对字音的掌握情况。

A项的“供不应求（yīng）”要改为“供不应求（yìng）”，“浑身解数（jiè）”要改为“浑身解数（xiè）”；
C项的“埋怨（mái）”要改为“埋怨（mán）”；
D项的“吮吸（yǔn）”要改为“吮吸（shǔn）”，“悄无声息（qiāo）”要改为“悄无声息
（qiǎo）”。

3．C
解析：C
【详解】本题考查的是字形的错误，仔细对没个词语的字形进行辨析。

在本题中书写无误的是C项。

A项：安祥——安详
B项：奥密——奥秘
D项：绝别——诀别
4．D
解析：D
【详解】Ａ．迭映、反问的修辞手法。

Ｂ．运用了双关的修辞手法。

Ｃ．拟人，夸张。

5．B
解析：B
【详解】本题考查病句辨析。

A项：“为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。

”动宾搭配不当，“加快”和“规模”不能搭配，改为“育才学校决定加快创建文明校园的速度，扩大创建文明校园的规模”；
C项：“随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。

”成分残缺，缺少主语，去掉“随着”或“使”；
D项：“我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。

”此句中“看到的”与“第一眼”语序颠倒，,应该为：我一进教室，第一眼看到的是一幅很大的地图。

6．B
解析：B
【详解】了解引号的作用：①表示特定称谓②表示讽刺和否定③引用说的话④强调说明。

⑤表明引用。

做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。

A、表明引用
B、表示讽刺
C、表明强调 D 表示特定称谓
7．A
解析：A
【详解】此题考查的是名著有关的知识。

选项A的知识点来源于《西游记》，唐三藏是在五指山救出了孙悟空，在流沙河收服了沙和尚，在高老庄收服了猪八戒，从此，师徒四人去西天取经，历经九九八十一难。

8．C
解析：C
【详解】略
9．尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。

时间过得真快，转眼间我们就要毕业了，六年的时间里，充满了许多美好的回忆，今天，我们就通过这次活动，来表达对母校和老师的感激之情。

下面请允许我介绍本次活动的流畅，第一项：毕业演讲。

第二项，节目表演。

第三项，交换毕业赠言。

下面，我们将逐项进行。

在毕业假期生活中，选择学习培训和外出旅游的同学占比最大。

我支持外出旅行好。

理由第一可以开阔自己的眼界，增
长见识；第二可以适当放松身心。

老师，我想对您说，谢谢您这么多年来的栽培和陪伴，感谢您，您辛苦了！
【详解】本题考查语言表达以及非连续性文本阅读。

活动一：要求写开场白。

首先明确活动对象是老师和同学，开头称呼问好，接着对六年的小学生活时光进行总结，总结完毕之后介绍流程。

注意句与句之间要有连贯性。

（1）、本题考查读图能力。

图片展示的是2019-2021小学毕业生假期生活情况统计，从图表上课可看出学习培训的人最多，其次是外出旅游，最后是公益活动。

结合以上信息组织语言作答。

（2）、本题考查语言表达。

支持“外出旅行好”的观点，可从开阔视野，放松身心的角度阐述理由；支持“学习培训好”可从提升自己的能力，学习更多技能，让自己变得更优秀的角度阐述理由。

答案不唯一，言之有理即可。

（3）、本题考查语言表达。

选择一个自己最想感谢的人去写。

选择老师可从老师对自己的教育、陪伴、老师对自己的付出去写；选择父母，可从父母对自己的养育、培养等角度写。

答案不唯一，言之有理即可。

10．B
解析：不破楼兰终不还不拘一格降人才同到牵牛织女家何当金络脑像游丝样的痕迹赤裸裸赤裸裸白白走这一遭对时间流逝的不舍和留念 BAC 积极乐
观机智勇敢
【详解】本题考查课文内容的识记。

（1）唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

唐代李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

（2）出自课文《匆匆》，是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

语段为：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？朱自清用一连串的问句，表达了对时间流逝的不舍和留念。

（3）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。

该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。

一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。

他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，
最终得以返回故乡。

按照故事情节顺序可概括为：一、流落荒岛，创建家园；二、搭盖住所；三、医治疟疾；
四、播种粮食；五、做面包；六、制作陶器；七、驯养野羊；八、造独木舟；九、拯救星期五；十、救星期五的父亲；十一、夺船回国。

通过鲁滨逊在岛上的种种表现，我们可以看出他是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干乐观积极的人。

11．《平凡的世界》它没有《海底两万里》的科学幻想；也没有《哈利·波特》的魔幻世界；更没有《三国演义》的雄心壮志；它就是一个平凡的世界，虽平凡但伟大的世界。

常浸润于书香间，心洁貌美胜天仙。

【详解】此题考查推荐一本书。

可以从以下方面来介绍。

①介绍该书的书名、作者。

②说说推荐此书的理由。

先是立足书本身，谈谈自己读此书的感受，它好在哪里，给了你什么样的启发，让你获得了什么样的认识，对你起到了什么样的帮助。

（2）、此题考查拟写宣传语。

拟写宣传语应注意：①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确②语言简洁，朗朗上口。

宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。

③构思新颖，富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上。

④语气亲切温馨，充满人文关怀。

好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。

【点睛】
12．12、从前十分，非常
13、天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。

14、愚人不停吃盐，味觉遭到破坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。

15、做任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。

【分析】从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。

主人就请他吃饭。

可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。

主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。

他吃了后，感觉这菜肴十分美味。

于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。

”靠近傍晚天快黑时，他才回到家，母亲已经准备好饭菜。

他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。

母亲说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味都在盐中。

”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。

天下的事都是这样，做的太过了就一点好处也没有了，反而只剩下祸害。

12、考查字词解释。

识记文言文中重点字词的解释，有些词义含义较深，不能单从字面理解，必须深入思考，引申理解。

13、考查文言文断句。

文言文的断句技巧包括看关键词、利用修辞断句、总分关系断句法、借助固定结构。

14、考查文言文翻译。

具体方法：留、删、补、换、调、变。

译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。

15、考查文言文的主旨。

最后一句揭示了文章的主旨。

任何事情都有个“度”，过与不及都
不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。

13．16、身高、体重等在增加，体质却在下降。

17、我看到了现在城市的孩子长期待在家里，户外活动严重不足。

18、①利用可以锻炼身体的器材和场所，进行锻炼。

②和同学们开展各项体育比赛。

③经常去郊游踏青。

④和家长一起跑步。

19、积极参加体育运动，人人争做阳光少年。

【解析】
16、本题考查材料内容的理解与分析。

材料一是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。

由材料内容可知，学生的身高、体重、胸围都在增加；肺活量、肺活量、运动能力都在下降。

说明我国青少年体质特点是身高、体重等在增加，体质却在下降。

17、本题考查材料内容的理解与分析。

由材料二中“参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。

12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。

”可知中国城市儿童户外活动严重不足，还有一部分儿童每天看电视或玩电子游戏的时间很长，到了寒暑假这一现象更严重。

18、本题考查材料内容的理解与分析。

材料三说了为了引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

说明青少年要开展有效的体育训练活动，要多到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼。

联系实际生活，提出几条合理的建议即可。

19、本题考查宣传语的运用。

宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。

本题中可采用对偶句式，用有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳的简短句子来宣传“全国亿万青少年学生阳光体育运动”这项运动的开展。

14．20、挨骂。

形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。

21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的．
（2）
解析：20、挨骂。

形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。

21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的．
（2）又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去。

（3）马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

（4）步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。

22、神态夸张根本不疼，只是装哭耍赖纠缠焦急
23、我急急忙忙赶车，但还是耽误了很多时间。

24、坐车奇遇记
25、把情感融入到具体的人、事之中。

【解析】
20、这道题主要考查学生对文章中词语含义的理解能力。

解答这样类型的题目时，要先解释词语的本义，再解释词语的文中义。

（1）挨雷：词语出现在“四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻地看着我挨雷。

”这句话中，联系上下文语境可知意思是作者遭到孩子母亲的大骂。

（2）水泄不通：本意是像是连水也流不出去，形容拥挤或包围得非常严密。

词语出现在“四围的人把我围得水泄不通”这句话中，联系上下文可知意思是四周的人把我包围在里面出不去。

21、本题考查学生在短文中筛选关键句子的能力。

分析题干，先理解“焦急”的意思，指非常着急。

再结合语段寻找句子。

第一段中通过“放下、跑、紧跑”这几个动词可表现表现出焦急的心情。

句子为：放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。

第二段中通过“又跑了、急忙”等词可表现出焦急的心情。

句子为：又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望地盼我来。

第三段中通过“马上决定、马上告诉”等词可表现出焦急的心情。

句子为：马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

我是何等果断而聪明。

第四段中通过“马上给了、轻巧地跳下去”等词可表现出焦急的心情。

句子为：马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样轻巧地跳下去。

22、本题考查修辞手法的理解和运用。

神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。

夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

分析划线句子，是对孩子哭时的样子的描写，属于神态描写，将孩子嘴张的大夸张成火山口。

说明孩子当时哭的很厉害，反映出作者内心的焦急、担忧的心情。

23、这道题主要考查学生对段落层意的理解和掌握能力。

解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习。

这部分主要写的是作者到巷口坐车，没有拦到车，因为绸缎店失火导致小巷拥挤。

24、这道题主要考查学生对文章标题的理解和运用能力。

学生要通过通读文章，把握文章的主要描写对象及其特征。

通读节选语段可知，主要讲述的是作者想坐车去车站途中发生的事情，因此题目应以“坐车”为中心。

25、本题主要考查表达方式的理解和运用。

通过对短文描写的主要内容和题干给出的几种表达方法结合分析，得出结果。

15．范文：。