教科版八年级物理下册：11.4“机械效率”知识达标练习题(无答案)

11.4“机械效率”知识达标练习题
一、单选题
1.如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度(不计绳子与滑轮间的摩擦)，下列说法正确的是()
A. 使用丙滑轮组与使用丁滑轮组一样省力
B. 使用丁滑轮组最省力
C. 机械效率最高的是丙滑轮组
D. 机械效率最高的是乙滑轮
2.施工工地上，一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后和改进前相比（）
A. 总功不变，有用功增加了
B. 总功不变，额外功减少了
C. 有用功不变，总功减少了
D. 做的有用功减少了
3.在测滑轮组的机械效率的实验中，甲、乙、丙、丁四组同学测得的值分别为：0.7%、72%、100%和113%，这四个结果中可能正确的是（）
A. 甲组
B. 乙组
C. 丙组
D. 丁组
4.用相同的定滑轮和动滑轮组成甲、乙两个滑轮组，如图所示，用它们来提升同一重为100N的物体G，动滑轮G动=10N，甲滑轮组将重物提高1m，乙滑轮组将重物提高2m，在不计绳重和摩擦的条件下，下列
说法正确的是（）
A. 甲滑轮组拉力大，机械效率低
B. 乙滑轮组省力所以它的机械效率高
C. 拉力F1所做的功为110J
D. 拉力F2大小50N
5.为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了图1所示的滑轮
组装置．当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示．（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是（）
A. 0s～1s内，地面对物体的支持力是10N
B. 1s～2s内，拉力F做的功是187.5J
C. 2s～3s内，拉力F的功率是100W
D. 2s～3s内，滑轮组的机械效率是62.5%
6.如图，用300N的力将重为500N的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，在此过程中（）
A. 绳子自由端移动的距离为6m
B. 动滑轮重100N
C. 拉力做功的功率为100W
D. 滑轮组的机械效率为60%
7.如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是（忽略绳重和摩擦）（）
A. 改变绕绳方式
B. 减小动滑轮的质量
C. 减小提升重物的高度
D. 减小被提升物的质量
8.如图所示，小明利用两个倾角不同的斜面进行实验，将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端，下列说法正确的是（）
A. 若斜面粗糙程度相同，拉力所做的额外功W甲额=W乙额
B. 若斜面粗糙程度相同，拉力所做的额外功W甲额＜W乙额
C. 若甲、乙斜面光滑，则拉力F甲＜F乙
D. 若甲、乙斜面光滑，则拉力所做的总功W甲总＜W乙总
9.如图所示，物体A在F=5N的拉力作用下，在10s的时间内沿水平地面上向左匀速移动了2m。

已知物体A受到水平地面的摩擦力大小是12N，则下列说法正确的是
A. 拉力F的功率大小是1W
B. 滑轮组的机械效率为80%
C. 绳子自由端移动的距离是4m
D. 物体A受到的力是平衡力，其运动速度是0.6m/s
10.假日期间，刘明同学参加了勤工俭学的活动，他的工作是用如图所示的装置提升物体。

刘明在10s内将物体匀速向上提升了5m，已知刘明用的力为100N，物体所受的重力为160N，下列说法中正确的是（不计绳重及摩擦）（）
A. 动滑轮所受的重力为20N
B. 刘明拉力做的功为500J
C. 该滑轮组的机械效率为80%
D. 若用该滑轮组提升所受重力更小的物体，则该装置的机械效率会增大
11.如图是“一动、一定”滑轮组。

不计绳重及摩擦，滑轮重100N，当提升的重物G=200N以1m／s的速度上升时，下列说法正确的是( )
A. 甲装置的机械效率比乙装置的高
B. F1=100N，F2=150N
C. 1s内F1做功400W
D. F2的功率是300J
12.如图所示的滑轮组，每个滑轮重20N，拉动绳子自由端，用这个滑轮组把重为380N的物体匀速提升3m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg．下列选项正确的是（）
A. 作用在绳自由端的拉力大小为400N
B. 该过程做的有用功为1200J
C. 该过程的机械效率为95%
D. 动滑轮越重，该滑轮组机械效率越大
13.如图所示，小明用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体．小明用125N的拉力，使物体在4s内上升了2m．此过程中（）
A. 小明做的有用功为250J
B. 动滑轮的重力为25N
C. 拉力的功率为125W
D. 滑轮组机械效率为62.5%
14.用图中装置匀速提升重为100N的物体，手的拉力为60N，滑轮的机械效率为（）
A. 16.7%
B. 20%
C. 83.3%
D. 100%
15.为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了图所示的滑轮组装置.当用图甲所示
随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图乙和丙所示.（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是（）
A. 0s～1s内，地面对物体的支持力是10N
B. 1s～2s内，拉力F做的功是187.5J
C. 2s～3s内，拉力F的功率是100W
D. 2s～3s内，滑轮组的机械效率是62.5%
二、填空题
16.用相同的滑轮和绳子分别组成如图甲、乙所示的两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，则动力F1________F2，拉力对滑轮组做的功W1________W2（选填“＞”、“＜”或“=”）.若将甲图中的物重减小，则其机械效率________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
17.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240N的泥桶，动滑轮重为30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。

若工人在10s内将绳子匀速向上拉9m，则泥桶上升________ m，手拉绳子的力为________ N，拉力的功率为________ W，滑轮组的机械效率为________ 。

18.如图所示，起重机将重6×103N的货物匀速提升10m，再水平移动10m后静止，起重机在整个过程中对货物做功为________ J；若起重机的机械效率为80%，则起重机做的额外功为________ J．
19.一个重300N的物体静止在水平地面上，现用如图所示的滑轮组来提升该物体，不计绳重和摩擦，当拉力F为200N时物体刚好能以0.1m/s的速度匀速上升，则此时滑轮组的机械效率为________%，拉力F的功率为________W．（不计绳重和摩擦，g=10N/kg）
20.在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为6N．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，则拉力做的有用功是________J，滑轮组的机械效率是________%．若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（不计绳重及摩擦）
21.如图所示，用甲、乙装置分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度，每个滑轮的质量相等.若G1＝G2，所用竖直向上的拉力分别为F1和F2，拉力做功的功率分别为P1和P2，两装置的机械效率分别为η1和η2（忽略绳重和摩擦），则F1________F2，η1________η2，P1________P2（选填“＞”“＝”或“＜”）.
22.如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体在上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为________ N，滑轮组的机械效率是________．
23.如图所示，分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则F甲________F乙，η甲________η乙（选填“大于”“小于”或“等于”）（不计绳重与摩擦，且动滑轮重小于物重）
24.如图所示，用F为40N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动．物体受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑轮组的机械效率是________，拉力的功率是
________ W．
25.如图甲，小明在用动滑轮（不计绳重和摩擦）匀速提升不同重物时，记录下了施加在绳子自由端的拉力F与对应所提升的物体重力G，如表所示.分析表中数据可知，拉力F与重力G的关系式是：F=________；
动滑轮重为________N；随着物重的增加，动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图乙中的________．
三、解答题
26.如图所示,在测定滑轮组机械效率的实验中，小龙测出并记录如表所示的实验数据，请根据实验数据组
装滑轮组和计算滑轮组机械效率。

27.用如图所示的动滑轮将80N的物体在2s内匀速提升2m，拉力做功200J（不计绳重和摩擦）．
求：（1）拉力F；
（2）绳端移动的速度；
（3）拉力的功率；
（4）动滑轮的重力．
四、实验探究题
28.某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关．各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表：
（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越________（选填“高”或“低”）；
比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越________（选填“高”或“低”）；
比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度________（选填“有”或“无”）关．
（2）实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计，使钩码上升，在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比
________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率________（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与________有关．
29.在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计．
（3）表格中变化①处数据应为________ ；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为________N．（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与________ 无关．
（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和________有关．
（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是________ 的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中________两组数据对比分析来判断的．。