示范幼儿园中班语言教案教学设计：《小老鼠做蛋糕》

示例幼儿园中班语言教案教学设计：《小老鼠做蛋糕》
教学目标
1.让幼儿掌握一些词汇和句型，如葡萄干、面粉、搅拌、好香、放入烤箱等。

2.培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

3.提高幼儿观察，分析和解决问题的能力。

教学重点
1.呈现故事情节，通过情节引导幼儿学习。

2.对一些关键词汇进行解释和模仿。

教学准备
1.课程主题：小老鼠做蛋糕。

2.资源：故事书，幼儿手工制作蛋糕材料、烤箱、厨具等。

3.装置：圆桌、椅子、蛋糕模具、面粉、鸡蛋等。

教学步骤
第一步：导入新课
1.教师介绍故事背景，如《小老鼠做蛋糕》是一部关于小老鼠和他的“团队”一起取得成功的故事。

2.播放故事动画，引导幼儿聆听故事情节。

第二步：学习关键词汇
1.呈现关键词汇，如葡萄干、面粉、搅拌、好香等，让幼儿听懂、模仿。

2.教师讲解关键词汇的意思和用法，辅助幼儿印象深刻。

第三步：团队合作制作蛋糕
1.将准备好的材料，如面粉、砂糖、葡萄干、油、鸡蛋等放在桌子上，各自坐在自己的位置上。

2.教师先给出制作蛋糕的方法，引导幼儿分工合作，共同制作小老鼠的蛋糕。

3.教师提醒孩子们在做蛋糕时遵循一定的步骤，比如先混合面粉、油和蛋液，再加入一些葡萄干、糖粉，最后放入烤箱中。

4.让幼儿舍弃过多帮助，一个班级分成小组，每组自主设计蛋糕配方，然后在小组内合作制作，体验团队合作制作的乐趣。

第四步：观察烤箱，发掘问题并解决
1.把蛋糕放在烤箱里，教师讲解待会需要观察并定期处理小老鼠火鸡，什么时候应该加热，什么时候应该转至另一面等。

2.分发工具，让幼儿准备自己需要的助手来预防火鸡烤焦，比如，手套、锅铲、油控一类的工具进行制作。

3.在蛋糕烤制的过程中，让幼儿一起观察烤箱，发掘烤箱中的问题，然后找出并解决问题。

比如，如果温度不够，应该加热；如果看起来不完整，应该小心地从烤箱边缘转移到烤箱中央。

教学反思
1.整个教案重点在于培养团队合作和观察解决问题的能力。

幼儿在制作蛋糕的过程中，需要多方位协作，共同完成任务。

2.同时，在这个过程中，幼儿的语言表达能力也在不断提高。

为此，教师不仅正确发音教授单词、句型，还要鼓励幼儿在制作蛋糕的过程中，积极提问、表达自己的想法和观点，不断提高他们的表达能力。

3.教师在制定教学计划时，需要注意统筹规划课程内容，使其具有层次性、连贯性，使幼儿能够在学习过程中掌握一定的知识和技能。