河南省商丘市兴华中学2015年八...

河南省商丘市兴华中学2015年⼋...
第6单元⽣物的多样性及保护
⼀、单项选择题（本题包括20⼩题，每⼩题2分，共40分）
1．在⽣物的分类中，分类的基本单位是( )
A．界B．门C．纲D．种
2．下列哪项是被⼦植物分类的重要依据( )
A．根、茎、叶B．花、叶C．茎、叶D．花、果实、种⼦
3．在⽣物分类上，⼈属于哺乳动物．主要依据是( )
A．⼈⽤肺呼吸B．⼈具有胎⽣、哺乳的特征
C．⼈体温恒定D．⼈能直⽴⾏⾛
4．校园中，同学看到“龙⽖槐（Sophora Japonica var．Pendula）⾖⽬…”的植物标牌．标牌中的植物学名采⽤双名法命名，使⽤的⽂字是( )
A．中⽂ B．英⽂ C．希腊⽂D．拉丁⽂
5．杂交⽔稻之⽗袁隆平成功培育出⾼产杂交⽔稻的关键是在野⽣⽔稻中发现了雄性不育株．这是利⽤了⽣物多样性中的( ) A．⽣物种类的多样性 B．基因的多样性
C．⽣态系统的多样性 D．⽣态环境的多样性
6．倡导“免⽤⼀次性筷⼦”的出发点是( )
A．减少个⼈经济⽀出 B．节约⽊材，保护森林
C．减少固体垃圾 D．移风易俗
7．下列动物中，与⼈类的亲缘关系最近的是( )
A．鱼B．蝗⾍ C．鲸D．⽩菜
8．藏羚⽺⼤⾯积减少的主要原因是( )
A．⽣态系统遭到破坏 B．⾮法武装分⼦的疯狂捕杀
C．缺少⾷物造成 D．⽓候条件恶劣导致
9．分类是研究⽣物的⼀种⽅法，它适⽤于( )
A．植物 B．动物 C．细菌 D．所有⽣物
10．我国的植物资源⼗分丰富，其中居世界⾸位的是( )
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸⼦植物 D．被⼦植物
11．造成野⽣动植物濒危和灭绝的主要原因是( )
A．⼈类对野⽣动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变
B．物种退化
C．⾷物链中弱⾁强⾷
D．⼈类对野⽣动植物资源的开发和利⽤
12．保护⽣物多样性的最有效的措施是( )
A．将濒危物种迁出原地B．将动物领养回家
C．建⽴⾃然保护区D．建⽴种质库
13．长⽩⼭⾃然保护区是保护( )
A．草原⽣态系统 B．⾼原荒漠⽣态系统
C．温带森林⽣态系统 D．湿地⽣态系统
14．以下哪⼀项不是威胁⽣物多样性的原因( )
A．森林⾯积减少 B．环境污染 C．⽣物进化 D．⽣物⼊侵
15．有“鸽⼦树”和“植物界中的熊猫”之称的中国特有的珍稀植物依次是( ) A．珙桐，银杉B．珙桐、银杏C．珙桐、⽔杉D．银杉、银杏
16．以下不属于⾃然保护区功能的是( )
A．物种保存的“天然基因库”
B．进⾏科研的“天然实验室”
C．宣传⾃然保护的“活的⾃然博物馆”
D．进⾏⾃然保护的唯⼀⼿段
17．银杏和杏树相⽐，最主要的不同之处是( )
A．银杏的果实内有种⼦
B．银杏没有果实，种⼦裸露在外⾯
C．银杏的种⽪包裹着种⼦
D．银杏的胚珠外⾯有⼦房壁包被着
18．地球环境中最具有⽣物多样性的地区是( )
A．沙漠 B．热带⾬林 C．⼤草原D．农⽥
19．根据科学预测，20世纪末，地球上的各种⼤型⽣物⼤⼤减少，造成⽣物濒危和灭绝的主要原因是( )
A．⾃然选择 B．天敌太多 C．病毒产⽣ D．⼈类破坏
20．为保护⼤熊猫、⾦丝猴在哪⾥建⽴了⾃然保护区( )
A．青海鸟岛⾃然保护区B．王朗、卧龙⾃然保护区
C．长⽩⼭⾃然保护区 D．⼴西花坪⾃然保护区
⼆、判断题（本题包括6⼩题，每⼩题1分，共6分）
21．对⽣物进⾏科学分类，是了解和保护⽣物多样性的基础．__________．（判断对错）
22．⽣物学家对被⼦植物进⾏分类时，要仔细观察花、果实和种⼦的形态结
构．__________．（判断对错）
23．为了有效的保护⽣物多样性，我们应当彻底防除⿏、蚊、蝇等有害动物．__________．（判断对错）
24．⽣物栖息在⼀定的环境中，⼀定的空间内的⽣物与环境形成的整体便形成了⼀个⽣态系统，因此⽣态系统不具多样性，不属于⽣物多样性的内涵．__________．（判断对错）
25．不同种⽣物及同种⽣物的个体之间的差别，归根到底是基因组成有差别．__________．（判断对错）
26．著名的瑞典植物学家林奈创造了双名法，此命名⽅法只适合植物⽽不适合动
物．__________（判断对错）．
三、填空题（本题包括5⼩题，每空1分，共13分）
27．现今常⽤的⽣物学分类的等级单位从⼤到⼩依次是__________、门、__________、⽬、__________、属、
__________．
28．在⽣物分类的七个等级中，__________中⽣物的共同特征最多，__________中⽣物的共同特征最少，__________中包括的⽣物种类最多，__________中包括的⽣物种类最少．
29．我国珍稀的最⼤两栖动物是__________；我国特有的栖息于淡⽔中、⽬前处于灭绝边缘的⼀种哺乳动物是
__________．
30．保护⽣物多样性的根本措施是：保护⽣物的__________和保护__________的多样性．
31．物种的灭绝是⼀个__________过程，但⽬前⼈为的活动⼤⼤加速了物种灭绝的速度．物种⼀旦灭绝，便不可
__________．
四、连线题（本题共5分）
32．下⾯是⼏种植物、植物类群及类群的特征，请将各部分⽤线连接起来．
五、简答题（本题包括2⼩题，每⼩题3分，共6分）
33．请你根据所学知识说⼀说如何保护⽣物的多样性？
34．“⽣物的多样性”的内涵体现在哪些⽅⾯？
六、识图题（共3⼩题、本题共19分）
35．如图是⼏种植物的图⽚，请认真看图并回答．
（1）⽣物学家对⽣物进⾏分类的依据是⽣物在形态结构等⽅⾯的特征．请你试着做⼀个“⼩⽣物学家”，将如图中6种植物先分成两组，它们分别是什么植物？每组⾥有哪些植物？然后将每组⾥的植物再进⾏分类，可以分为哪⼏类？每类中有哪些植物？
（2）请将如图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来．
（3）如图中属于珍稀植物的是__________．
36．⽩头叶猴是我国特有的珍稀动物．最早对⽩头叶猴进⾏系统科学研究的是北京师范⼤学⽣命科学院潘⽂⽯教授，他发现由于栖息地的减少及偷猎者的双重打击，⽩头叶猴在野外只剩下约700只．因此，开展保护⾏动是当务之急．请分析回答：（1）针对造成⽩头叶猴数量减少的原因，应该采取的保护措施是：__________
（2）除了⽩头叶猴，我国特有的珍稀动物还有哪些？（⾄少答出三种）
37．某学校⽣物兴趣⼩组的同学根据植物的特点对⽟⽶、花⽣、葫芦藓、肾蕨和马尾松进⾏了分类（如图），请写出下列数字代表植物的名称：
①__________②__________③__________④__________⑤__________⑥__________．
七、⽣物归类（本题共7分）
38．图是⼩麦、满江红和⽉季的分类等级图．请⽤你所学的知识回答：
（1）亲缘关系最近的两种植物是__________，判断的理由是__________．
（2）在进化中⽐较低等的植物是__________．
（3）包含⽣物种类最多的分类单位是__________．
（4）如果增加“亚门”这⼀分类单位，其分类地位应处于__________之间．
（5）确定⼩麦和⽉季分类等级的主要依据是什么？
⼋、分析思考（本题共4分）
39．据报道，近年来太湖流域某些河道⽔葫芦（⼀种⽔⽣植物）过度繁殖，泛滥成灾，后⼜腐烂，导致养殖的鱼类⼤量死亡．
（1）造成⽔葫芦过度繁殖的主要原因是__________．要养殖的鱼类⼤量死亡的直接原因是⽔中溶解氧降低（或⽔中缺氧）．
（2）要防⽌此类事件的再次发⽣，除了在农⽥中施⽤适量的肥料并防⽌流失或⼈⼯打捞⽔葫芦外，还应采取的措施是
__________．（举出⼀种即可）
（3）⽔葫芦中含有较多的有机物质，如何化害为利，加以利⽤，也是⼈们思考的问题．请举出利⽤⽔葫芦的⽅法
__________．。