2021北师大版小学数学二年级下册探究式教学《评选吉祥物》教学课件

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淘气和笑笑他们是这样记录调查数据的,你 看懂了吗?
【探索交流】
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根据整理的结果填一填。与同伴说一说。
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第八单元•调查与记录
评选吉祥物
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【创设情境】
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【创设情境】
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【创设情境】
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怎样开展调查呢?
【探索交流】
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举手调查
投票调查
【探索交流】
(1)奇思调查了( 15 )名同学。 (2)喜欢(肉菜)的最多,喜欢(吃菜)的最少。
(3)说一说,在饮食方面,你有什么建议。
谢谢观看!
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【稳固应用】 2.〔1〕数一数,各有多少个?
〔2〕填一填。 1 2
4655
2 1
〔3〕〔 〕最多,〔 〕最少,〔 〕与〔 〕 同样多。
【稳固应用】 3.
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健康饮食日
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【稳固应用】 3.下面是奇思的调查记录。
的有( 6 )人, 的有(13 )人。
2.可以选( )作为学校运动会的桔祥物。
【稳固应用】
1.
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【稳固应用】
1〔. 1〕和同伴说一说,你准备怎么调查? 〔2〕下面是妙想的调查记录。
妙想调查了( 30 )名同学。 9+8+6+7=30 喜欢( 相声)的最多,喜欢( 杂技)的最少。
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调查大家最喜欢的动物分别是什么,并尝试 记录调查数据。
【探索交流】
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淘气和笑笑他们是这样记录调查数据的,你 看懂了吗?
【探索交流】
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淘气和笑笑他们是这样记录调查数据的,你 看懂了吗?
【探索交流】
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