高二历史人教版选修1暑假作业--北魏孝文帝改革

2019-2019学年高二历史人教版选修1暑假作业
〔3〕北魏孝文帝改革
一、单项选择题
1. 北魏孝文帝说:“北人谓土为拓,后为跋。

魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。

夫土者,黄中之色,万物之元也。

宜改姓元氏。

〞
从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋〞为汉姓“元〞的主要目的是( )
A.提高拓跋氏的政治地位
B.改变鲜卑族的生活习惯
C.确立北魏皇族的正统地位
D.实现鲜卑族与汉族的平等
2.以下历史现象中,与北魏孝文帝改革互为因果关系的是( )
A.北方统一的实现
B.鲜卑族的封建化
C.北方民族大融合
D.北方经济恢复与开展
3. “诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十亩,牛一头,受田三十亩,老免及身没那么还田。

初受田者,男夫给二十亩,课种桑五十株;桑田皆为世业,身终不还。

〞
北魏政府的上述规定( )
A.表达男女平等的待遇
B.可保证农民土地的长期稳定
C.均田全部实行私有化
D.实施范围是西部的种桑地区
4. 南朝谢灵运说:“北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,糜有止已。

所求不获,辄致诛殒,身祸家破,阖门比屋。

〞
针对以上情况,北魏孝文帝所采取的改革措施是( )
A.推行均田制
B.设立三长制
C.推行新的租调制
D.汉化政策
5. 据史料记载,孝文帝改革时期的洛阳,城中有不少“资财巨万〞的富商大贾,有的富商住宅、车马服饰可以同王侯相比。

许多鲜卑贵族高官显宦也都经商。

该材料不能表达的观点是( )
A.北魏政权统一了中原地区
B.当时洛阳商业繁荣
C.鲜卑贵族学习汉人经商
D.迁都洛阳促进商业开展
6. 史学界对北魏孝文帝改革看法不一。

有人认为北魏孝文帝是盖世英雄,也有人认为他是千古罪人。

出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革措施中的( )
A.均田制
B.三长制
C.新租调制
D.汉化政策
7. 北魏拓跋澄在答复孝文帝议迁都之事时,曰:“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。

〞
材料说明北魏迁都洛阳的根本目的是( )
A.解决平城粮食供给困难
B.革除阻碍改革的保守势力
C.防止北方少数民族柔然的骚扰
D.加强对中原地区的统治
8. 古代有一位汉族士大夫教他十七岁的儿子学习鲜卑语、弹琵琶。

儿子通晓这些技能之后,以此侍奉达官贵人,深得他们宠爱。

这一情形最有可能发生在( )
A.秦朝
B.西汉
C.唐朝
D.北齐
9.移风易俗是孝文帝改革的重要措施,以下表述不正确的选项是( )
A.其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
C.其结果有利于鲜卑族稳固对中原的统治
D.其内容涉及服装.语言.婚姻等众多方面
10. 钱穆认为北魏均田制“用意并不在求田亩之绝对均给,只求富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水准。

如此评价是因为该制度( )
A.把局部地主的土地分给农民
B.起到过抑制土地兼并的作用
C.完全取消了土地买卖
D.没有具体的授田规定
11.北魏孝文帝改革,对北方内迁各民族最重要的影响是( )
A.学会先进的农业生产技术
B.加速向封建生产关系的转化
C.生产生活比拟稳定
D.为后来国家重新统一奠定了物质根底
12. 自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝〞字,如孝文帝,孝武帝,孝明帝等。

这充分反映出( )
A.孝文帝改革顺应了历史开展潮流
B.鲜卑族具有尊宗敬祖的优秀传统
C.北魏统治者深受汉族文化的影响
D.只有讲求孝道才能稳固封建统治
13. ?魏书?记载,北魏官员“爵而无禄,故吏多贪墨……货赂大行,故俗尚侵夺"。

对此,孝文帝采取的措施是( )
A.实行俸禄制
B.公布均田令
C.推行三长制
D.采用宗主督护制
二、材料题
14.阅读以下材料:
材料一 (太和)九年(公元485年),下诏均给天下民田。

诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。

——?魏书·食货志?
材料二高祖初谋南迁,恐众恋旧,乃示为大举,因以协定群情,外名南伐,其实迁也。

旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳。

——?魏书·李冲传?
材料三就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。

以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双〞。

——?飘逝的岁月:中国社会史?请答复:
1.材料一中孝文帝改革的主要措施是什么?其实行的根本条件是什么?有何积极作用?
2.材料二反映了怎样的问题?
3.材料三反映了什么现象?据此分析北魏孝文帝改革对中国开展的影响。

15.阅读以下材料:
材料一北魏兴起于蒙古高原,初以盛乐(今内蒙古和林格尔县)为首都,为便于向南扩张而以平城(今山西大同市东北)为南都,后遂迁都平城。

孝文帝迁都洛阳后,平城被称为北京。

——华林甫?中国地名史话?(齐鲁书社)
材料二迁居洛阳的鲜卑族人,经过三十年,大体上已经汉化。

一个统治民族仅仅经过三十年时间,就与被统治民族相融合,不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功。

——樊树志?国史十六讲?(中华书局)材料三民族融合是历史开展的必然趋势,是进步的现象。

特别是那些社会经济开展水平低于中原汉族的少数民族,一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮,他们就终究要融入这个汪洋大海之中。

——张岂之主编?中国历史十五讲?(北京大学出版社)请答复:
1.根据材料一材料二,归纳北魏迁都的过程及特点。

北魏不断迁都的原因是什么?
2.孝文帝改革对鲜卑族的开展历程产生了怎样的影响?你是如何认识材料三的观点的?
参考答案
一、单项选择题
1.答案：C
解析：材料反映的是孝文帝改革的封建化,材料中的“土德〞“万物之元〞等都是明显的封建正统思想的表现,选择C项。

A项有一定迷惑性,拓跋氏已经是皇族,不存在提高政治地位的问题。

BD项明显不是主要的目的。

2.答案：C
解析：北魏439年统一黄河流域后,辖下各民族之间出现了民族融合的趋势,一定程度上推动了孝文帝的改革,而孝文帝改革又推动了黄河流域民族的大融合。

应选C。

A项错误,孝文帝改革不是北方统一的原因;B项错误,封建化是改革造成的,但是反过来说不对;D项错误,北方经济的落后才是改革的原因。

点评:
此题主要考查的是孝文帝改革的原因和影响。

孝文帝改革时期北方少数民族还处于游牧状态,社会开展水平落后;同时北方的统一也为改革创造了条件。

改革后,原来的民族融合的趋势进一步加强,,推动了北方经济的恢复和开展,也推动了中华民族的开展。

3.答案：B
解析：事实上男女所授田的数额不均,不能表达A 项说法。

“老免及身没那么还田〞“皆为世业,身终不还。

〞可表达B 项所述的授田后的土地保持稳定性。

C项错在“全部〞。

D项错在“地区〞——西部寒冷,一般不宜种桑养蚕。

事实上,在北方地区当时是规定种麻。

有关规定类似上述史料。

均田制下土地不能买卖,从而可保证农民土地的长期稳定,应选B。

点评:
均田制是封建国家把无主的土地分给无地或者少地的农民耕种,让他们承当徭役和赋税。

北魏实行的均田制就是其中典型的代表。

通过实行均田制,无地或者少地的农民得到了一定的土地从而缓和了社会矛盾,同时增加了政府的收入。

随着土地兼并的盛行,均田制走向瓦解。

4.答案：C
解析：材料的意思是说北方长期以来受到少数民族的战乱之苦,赋税征收不上来,农民破产严重。

针对这种情况,孝文帝实行了新的租调制,以解决税收的问题,同时也为了恢复生产。

应选C。

A项是土地制度,材料说的是税收措施;B项是加强中央集权的措施;D项是在风俗文化方面的措施。

均不符合题意。

点评:
孝文帝改革在经济上主要是推行了均田制和租调制。

均田制的实行缓和了社会的矛盾,同时增加了政府的收入;租调制的实行,也是曾加了政府的收入,是和均田制相结合的一种税收制度。

5.答案：A
解析：
6.答案：D
解析：此题主要考查对北魏孝文帝改革中民族融合趋势的全面认识与评价。

北魏孝文帝实行汉化政策之后,历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族似乎消失在历史的烟雾中,因此,有人说孝文帝是历史罪人。

但孝文帝的改革顺应了民族融合的大趋势,为中华民族注入了新鲜血液,鲜卑族及鲜卑文明在一个民族大家庭里得到了永生。

从这个角度看孝文帝是盖世英雄。

故应该选D项。

7.答案：D
解析：该题属于史料阅读型试题,旨在考查学生提取材料信息的能力。

此题材料有助于解题的关键信息是“陛下制御华夏〞、“ 辑平九服〞,说明当时孝文帝迁都的目的是加强对中原地区的统治,根据选项内容,故D项正确。

8.答案：D
解析：在南北朝时期,鲜卑族一度纵横北方,曾参与了“五胡乱华〞。

北齐统治者出于鲜卑族,在北齐的“胡人〞社会中,自然多使用鲜卑语等“胡语〞,答案选D;其他均为汉族政权故排除ABC。

9.答案：B
解析：此题考查学生对孝文帝改革知识的理解能力。

根据所学知识孝文帝改革的影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落 ,这种说法是错误的；鲜卑族和汉族相互学习 ,促进了民族的大融合。

所以选B。

10.答案：B
解析：此题主要考查学生解读题干材料 ,归纳、概括 ,认识历史事物本质和规律 ,并作出准确判断的能力。

根据题干材料关键信息“不在求田亩之绝对均给〞、“贫者亦有一最低之水准〞等 ,此题实际上考查北魏孝文帝改革相关内容——对均田制的认识。

据此 ,分析、判断选项 ,可知：AC两项的表述 ,明显不符合史实 ,排除；D 项的表述与题干意思不相关 ,而且不太符合史实 ,排除。

进一步可知 ,B项表述客观 ,符合题意 ,正确。

综上 ,故 ,此题正确答案选B。

考点：
历史上重大改革·北魏孝文帝改革·对均田制的认识
11.答案：B
解析：
12.答案：C
解析：
13.答案：A
解析：
二、材料题
14.答案：1.措施:均田制。

根本条件:政府能够掌握、支配大量的无主荒地。

积极作用:均田制抑制了土地兼并,有利于国家征收和征发徭役;有利于调动农民的生产积极性;促进了北方经济的恢复和开展等。

2.问题:改革面临很大的阻力。

3.现象:民族间的服饰相互影响。

影响:促进了北方的民族大融合,促进了北方的社会开展,为国家重新走向统一奠定了根底。

解析：
15.答案：1. 过程:由盛乐迁至平城,再迁至洛阳。

特点:不断南迁。

原因:①北方保守势力强大,经济落后,外来威胁严重;②中原先进经济文化的吸引;③统治中原地区的需要。

2. 影响:与汉族完全融合,历史上的鲜卑族最终消失。

认识:这一观点是正确的。

少数民族的经济文化相对落后,进入中原后,必然会被中原的文明所征服。

这一过程促进了少数民族的开展进步,有利于民族融合,促进了中华民族的形成及开展。

解析：。