高中生物必修二 学习笔记 第2章 第1节 第1课时 减数分裂的相关概念、精子的形成过程

第1节减数分裂和受精作用
第1课时减数分裂的相关概念、精子的形成过程
[学习目标] 1.理解并阐明减数分裂的过程及相关概念。

2.描述精子的形成过程。

一、减数分裂的相关概念
1．同源染色体与非同源染色体
(1)同源染色体：减数分裂过程中________的两条染色体，形状和大小一般都______，一条来自________，一条来自________。

(2)非同源染色体：形状、大小________，且在减数分裂过程中不进行____的染色体。

2．联会和四分体
(1)联会：在减数分裂过程中，同源染色体____________的现象。

(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有____条染色单体，叫作四分体。

判断正误
(1)减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，同样具有周期性()
(2)对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于精原细胞中，而不存在于其他体细胞中()
(3)细胞内的同源染色体都会形成四分体()
任务一：辨析减数分裂的相关概念
如图表示细胞分裂某时期的图像，请分析并回答下列问题：
(1)图甲染色体中属于同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)图乙中，a、a′的关系是________________________________________________。

a、b的关系是____________________________________________________________。

a、c的关系是____________________________________________________________。

a、a′和
b、b′合称________。

(3)四分体、染色体、染色单体和核DNA分子数之间的数量关系是怎样的？图乙中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)互换(结合图丙作答)
①时期：______________。

②范围：同源染色体中________________之间交换一部分片段。

1．下列关于同源染色体的叙述，错误的是()
A．同源染色体的形状、大小不一定相同
B．形状、大小相同的染色体不一定是同源染色体
C．在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体
D．一条来自父方一条来自母方的染色体一定是同源染色体
2．下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是()
A．四分体时期一定不会发生非姐妹染色单体的互换
B．含有四条姐妹染色单体的一定是四分体
C．一个四分体一定是一对同源染色体
D．一对同源染色体一定是一个四分体
二、精子的形成过程
1．形成场所：人和其他哺乳动物的____________。

2．染色体的主要行为
判断正误
(1)精原细胞是特殊的体细胞，既能通过有丝分裂增殖，又能通过减数分裂产生精子()
(2)玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，花粉中有5对同源染色体()
(3)减数分裂Ⅱ后期，大小、形状相同的两条染色体可以被称为同源染色体()
任务二：比较减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ(二倍体为例)
比较项目减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ分裂前的间期DNA
复制与否
同源染色体无
着丝粒变化
染色体主要行为①__________联会；
②四分体中非姐妹染色单体可以发
生______________；
③______________分离，非同源染色
体自由组合
着丝粒分裂，姐妹染色
单体分开成为两条染色
体，分别移向细胞两极
3．在减数分裂前及分裂过程中，下列有关染色体变化的叙述，正确的是()
A．着丝粒在减数分裂Ⅰ后期分裂，染色体数目加倍
B．在减数分裂前，染色体只复制一次
C．在减数分裂Ⅱ过程中，同源染色体分离
D．细胞中同源染色体分离导致染色体数目加倍
4．如图①～⑥为细胞分裂模式图。

下列各项中能正确表示同种生物减数分裂过程顺序的是()
A．②⑤④①B．⑤③①⑥
C．⑤①④⑥D．①③②⑥。