多变的天气(第一课时)
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②同一时刻，不同地方的天气差别______。
3.气候是一个地区多年的状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化。
4.完成P47活动题1。
5.小组讨论：为什么要关注天气？.完成P47活动题2
二、明天天气怎么样（读课本P44—45图文内容，完成）
1.读图3.3归纳总结天气预报的制作过程.
2.天气预报要说明一日内_____、_______、______等大气情况。
【重点难点预测】重点：能识别常用的天气符号
难点：区分天气和气候的概念
【学习流程】
■课前展示，显示才华：
■激情导入，明确目标：
■自主学习，合作探究：
一、天气及其影响（读课本P46—47图文内容，完成）
1、人们经常用_______、_______、_______等来描述天气。
2.天气的两个特点.①天气反应一个地方_________内的大气状况，它是_________;
4、下列符号中，正确表示风力4级东南风的Biblioteka ）■【课后反思】备注
课题：多变的天气（第一课时）课型：新授课主备：许国栋执教：时间：学生姓名：学号：
【学习目标】
知识与技能:１、在生活中能区分天气和气候的概念，并能正确使用．
２、能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
３、学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报．
过程与方法：通过搜集地理信息，培养比较、分析能力
情感态度与价值观：通过识别天气，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。
3、风向:是风的。如：“北风”说明风由吹向；
“东北风”是由吹向。
4、风力共分为____级；级数越____，表示风力越___。
5、识记常见的天气符号。
【学习自评】
1、 天气预报中说，“未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8 C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这说明天气与什么密切相关 （ ）
A、人们生活 B、工业生产 C、农业生产 D、交通运输
2、 下列符号中属于晴转雷阵雨的是（ ）
3、下列描述天气的是（ ）
A、夜来风雨声，花落知多少 B、昆明四季如春
C、长春四季分明 D、南极终年严寒
4、以下关于天气的正确说法是（ ）
A、天气指一个地方长时间的大气状况
B、天气状况对人类活动没有多大影响
C、天气的变化是有规律的
D、天气指一个地方短时间的大气状况
3.气候是一个地区多年的状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化。
4.完成P47活动题1。
5.小组讨论：为什么要关注天气？.完成P47活动题2
二、明天天气怎么样（读课本P44—45图文内容，完成）
1.读图3.3归纳总结天气预报的制作过程.
2.天气预报要说明一日内_____、_______、______等大气情况。
【重点难点预测】重点：能识别常用的天气符号
难点：区分天气和气候的概念
【学习流程】
■课前展示，显示才华：
■激情导入，明确目标：
■自主学习，合作探究：
一、天气及其影响（读课本P46—47图文内容，完成）
1、人们经常用_______、_______、_______等来描述天气。
2.天气的两个特点.①天气反应一个地方_________内的大气状况，它是_________;
4、下列符号中，正确表示风力4级东南风的Biblioteka ）■【课后反思】备注
课题：多变的天气（第一课时）课型：新授课主备：许国栋执教：时间：学生姓名：学号：
【学习目标】
知识与技能:１、在生活中能区分天气和气候的概念，并能正确使用．
２、能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
３、学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报．
过程与方法：通过搜集地理信息，培养比较、分析能力
情感态度与价值观：通过识别天气，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。
3、风向:是风的。如：“北风”说明风由吹向；
“东北风”是由吹向。
4、风力共分为____级；级数越____，表示风力越___。
5、识记常见的天气符号。
【学习自评】
1、 天气预报中说，“未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8 C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这说明天气与什么密切相关 （ ）
A、人们生活 B、工业生产 C、农业生产 D、交通运输
2、 下列符号中属于晴转雷阵雨的是（ ）
3、下列描述天气的是（ ）
A、夜来风雨声，花落知多少 B、昆明四季如春
C、长春四季分明 D、南极终年严寒
4、以下关于天气的正确说法是（ ）
A、天气指一个地方长时间的大气状况
B、天气状况对人类活动没有多大影响
C、天气的变化是有规律的
D、天气指一个地方短时间的大气状况