“兴趣激发”—学生主动学习的源头活水

“兴趣激发”—学生主动学习的源头活水
黄扬绒
【期刊名称】《网络科技时代》
【年(卷),期】2008(000)014
【摘要】兴趣是求知获艺的动力源，是学生的最佳营养剂和催化剂，人们认识一个事物、接受一门知识，首先来自兴趣。

学生对学习有兴趣，学起来就轻松愉快，思维也最积极、最有效，学习就能取得事半功倍的效果。

杨振宁说：“成功的真正秘诀是兴趣。

”从教学的角度讲。

兴趣关系着一堂课的成败，因而，作为教师，【总页数】1页(P36)
【作者】黄扬绒
【作者单位】浙江省苍南县金乡镇第四辅导小学
【正文语种】中文
【中图分类】G632
【相关文献】
1.引"源头活水"进语文课堂——浅谈语文课堂兴趣激发艺术 [J], 杨冬云
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