安徽省舒城中学高一语文上学期第一次统考试题(无答案)(2021年整理)

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案)
一、积累运用（41分）
1.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是（）(3分）
A。

编撰丰腴不能自已一拍即和
B.谛听焕发眼花缭乱引喻失义
C。

消蚀烦琐天涯海角无遐顾及
D。

穷匮落第万事具备今非昔比
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（)（3分)
①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的___________之处:下半场比赛中想方设法消
耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势,赢得比赛.
②经过几天的___________，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提
出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术.
③早在上个世纪末,当地决策者就___________，提出了从单一的小农业向大农业转移的
战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生.
A．老谋深算深谋远虑深思熟虑B．深思熟虑老谋深算深谋远虑C．老谋深算深思熟虑深谋远虑 D．深谋远虑深思熟虑老谋深算3．下列各句中没有语病的一项是（）（3分）
A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。

B．杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。

C．作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感,都能从中找到抒情
叙事的切入点.
D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。

4．人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。

下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项。

（）（3分）
①“别愣着！去,把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见．”
②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样?你要是不愿意听我的，我正没功夫跟你费唾沫玩!说翻
了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子!”
舒中高一统考语文第1页 (共8页)
③“你说话呀！成心迷人家的火是怎么着?你有嘴没有？有嘴没有？”
A．孙二娘B．简•爱C．虎妞D．翠翠
阅读下面这首诗歌，完成5-6题（6分)
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。

5．对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是（）（3分）
A．贺诗中“碧玉”是乐府所写的一位妙龄女郎，这里以此比喻高高的树干。

“丝绦”即丝带，这里以翠绿的丝带喻写纷披下垂的柳条。

B．贺诗中三、四句设问作答，“谁裁出”,“似剪刀”，其意思是春风像碧玉手中的剪刀，剪出了千万条的柳叶。

C．曾诗中“初黄”指柳枝初吐嫩芽，呈浅黄色。

“乱”“倚”“狂”表达了诗人愤怒、憎恶、嘲讽的感情色彩.
D．曾诗中“解”意思是散开、抛洒。

“清霜"指秋天肃杀的严霜。

三、四句的意思是以飞舞的柳絮去遮掩日月的光明，忘了春夏之后，秋天的严霜将把柳叶剥得精光。

6．关于这两首诗，分析解释不恰当的一项是（)（3分）
A．贺诗用梳妆打扮的碧玉少女为喻,描写了早春二月的垂柳。

又以春风像少女纤纤素手中的利剪为喻,写出春风下柳芽萌发。

这样写使诗的后两句与前两句紧密联系起来，可以说想象出奇,描写生动。

B．曾诗一反“托物寄兴、言志抒怀"之常格，以所咏之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一时的丑态；告诉人们那些得志小人以蒙骗手段为非作歹，总有一天失势遭殃，受到惩罚。

与传统咏柳诗相比，可以说是反其意而用之的“别调".
C．两首诗同为咏物诗,构思均与传统咏物诗相异.贺诗咏柳而不抒离别思乡感伤之事,曾诗咏柳而不颂柳，却反其意以喻小人,进行贬斥、嘲讽。

D．两首诗都为七言绝句，都以柳作喻，有深刻的寓意。

贺诗颂扬了唐王朝兴盛、光明；曾诗抨击了北宋末年政治斗争之黑暗。

7．填补下列名句的空缺处或按要求填空。

(8分)
（1）子曰：“岁寒，。

”（《十则》）
（2)虽有至道，弗学，.（《虽有佳肴》）
（3），何人不起故园情.(李白《春夜洛城闻笛》）
（4）峰回路转，，醉翁亭也。

（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理表明新事物必将取代旧事物的诗句
是:“ , .”
（6）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚,秉烛夜谈的句子是:“ ,。

”
8．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由.(5分)
××网2016年4月22日讯4月24日是首个中国航天日o为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。

9．据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。

数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的.请用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息.（6分)
①
②
③
10.在文言文中,“四则运算”具有自身的独特性，与现代汉语差异较大.请指出下列各句中所
含的四则运算类型(加、减、乘、除)，在括号内标示出来。

（4分）
（1）奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（）
（2）与吾居十二年者，今其室十无四五焉。

（ )
（3)盖余所至，比好游者尚不能十一。

( )
(4）秋公回头看时，乃是一个女子，年约二八。

( )
二、文本阅读（49分）
阅读下面的文字，完成11～13题。

(9分)
①人愉快时面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表现出来,别的民族写字还没有能达到这种境地的。

唐代韩愈说张旭善草书，“有动于心，必于草书焉发之”,“观于物，见……天地事物之变，可喜可愕,一寓于书"。

张旭的书法不但抒写自己的情感，也表现出自然界各种变动的形象，但这些形象是通过他的情感所体会的,因而能形成情景交融的意境。

②汉字的起始是象形的，书法家可以用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作,使写的字成为一种表现生命的艺术。

元代赵子昂写“子”字时，先习画鸟飞之形，从中吸取对生命形象的构思，使“子”字有着鸟飞形象的暗示，成为一个表现生命的单位。

书法家要想使字表现生命,就要用他所具有的方法和工具在字里表现出生命体的骨、筋、肉、血的感觉来。

许慎说：“书者，如也.”书的任务是如,写出来的字要“如”我们心中对于物象的把握和理解。

但这里并不是完全像绘画那样直接模示客观形体，而是通过较抽象的点、线、笔画来表现的。

③中国人写的字,能够成为艺术品，使用毛笔是另一个重要原因。

毛笔铺毫抽锋，极富弹性，所以巨细收纵，变化无穷，这是欧洲人用管笔、钢笔、铅笔及油画笔所不能比的。

正是这个特殊的工具使中国人的书法有可能成为一种世界独特的艺术。

中国书法用笔有中锋、侧、锋，方笔、圆笔，轻重、疾徐等各种区别，皆是运用单纯的点画而成其变化,来表现丰富的内心情感和世界诸形相；就像音乐运用少数的乐音,依据和声、节奏与旋律的规律，构成千万乐曲一
样。

唐朝张彦远在《历代名画记》里说张芝学习草书之法，“一笔而成，气脉通连，隔行不断”.石涛《画语录》也说,“人能以一画具体而微,意明笔透”,“一画之法立而万物著矣”。

但这里所说的一笔、一画，并不真是一条不断的线纹，而是如郭若虚所言,“自始及终，连绵相属，气脉不断"。

中国书画家正是运用这一笔的点画，构成万千的艺术形象，创造中国特有的书画艺术。

④中国书法从一笔入手，但一笔不能摄万象，须要变动而成八法,才能尽笔画的“势”，以反映物象里的“势”。

这“永字八法”由“永"字的笔画而来，为侧（点)、勒（横)、努(直竖)、超(钩)、策（提）、掠（长撇)、啄（短撇)、磔(捺)。

这些笔画，悬腕中锋，运全身之力以赴之，笔迹落纸,反映着生命的运动，显示着力量。

点，不称点而称为侧,是说它的“势”，左顾右瞰，欹侧不平。

卫夫人说“点如高峰坠石，磕磕然实如崩也"，一点之力真是石破天惊。

横画称为“勒”，是说它的势，牵缰勒马，跃然纸上.书法的“美”就是势、是力、是虎虎有生气的节奏，它倾向于壮美。

⑤字由点画连贯穿插而成，点画的空白处也是字的组成部分，和笔画具同等的艺术价值。

所以大书法家邓石如曾说书法要“计白当黑"，无笔墨处也是妙境！虚实相生，才完成一个艺术品。

中国书法艺术里这种空间美，在篆、隶、真、草、飞白里有不同的表现，尚待我们钻研。

（摘编自宗白华《中国书法里的美学思想》）11．下列理解，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．张旭有动于心时就写草书，看到天地间各种可喜可愕的变化时也会寓之于书，这证明中国书法确实可以用来表现书写者的喜怒哀乐等情感。

B．来源于“永"字笔画的“永字八法”，如高峰坠石、牵缰勒马，反映着物象里的“势”和舒中高一统考语文第4页 (共8页）
生命的运动，显示着力量,使中国书法具有了壮美的倾向。

C．中国人写的字有可能成为一种世界独特的艺术，使用毛笔是一个重要原因。

毛笔的特点使其可以巨细收纵，变化无穷,这是管笔、钢笔、铅笔和油画笔所不能比的。

D．汉字点画间的空白处也是妙境，与笔画具有同等的艺术价值，二者虚实相生，使汉字成为一个艺术品，并在各种不同的字体里表现出不同的空间美。

12．下列各项中，不符合本文作者所理解的“一笔”“一画”的一项是（)（3分）A．王献之的行草被称为“一笔书”，其代表作《中秋帖》字字相连，笔势连续不断，宛如滔滔江河，一泻千里,纵然偶有不连，但气势不断.
B．东汉书法家张芝将杜度、崔瑗等的草书笔法加以变化，创造“今草”。

其草书之体势，一笔而成，气脉贯通，隔行不断，被称为“一笔飞白”。

C．北宋画家戚文秀的《清济灌河图》中有一笔长线从画的边际起,通贯于波浪之间,随波曲折翻腾，绵延五丈余，却并没有扰乱整个画面中的其他线条。

D．南朝画家陆探微的“一笔画”将草书行笔运势的特点引入绘画，使绘画的线条彼此呼应，灵活运转，气脉相连，给人以浑然一体的艺术享受。

13．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．汉字起始是象形的，书法家能从观察、感受各种生命形态中获得启发，这是中国书法有可能形成情景交融的境界，成为艺术品的一个重要原因。

B．中国书法的用笔变化多样，讲究以笔画之“势”传达出物象之“势”，而悬腕中锋,有助于将全身之力集中于笔端，使柔软的毛笔能写出具有力度感的字。

C．中国书法与绘画、音乐等有相通之处，它们都是运用较少的基本元素，如笔画、线、条、乐音等，加以千变万化，来表现丰富的内心情感和世界诸形相。

D．“书者，如也。

"书的任务就是如，因此书法家要像赵子昂写“子”字时习画鸟飞之形那样,通过模写客体的形象来准确表现文字所象之形。

阅读下面的文字，完成14~17题。

（19分）
陈禾，字秀实，明州鄞县人.举元符三年进士。

（时)天下久平，武备宽弛，东南尤甚。

禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。

或指为生事,格②不下。

其后盗起，人服其先见。

时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。

禾日:“此国家安危之本也。

吾位言责,此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣.”未拜命，首抗疏劾贯。

复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列.每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言.夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑥得与?臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。

”
论奏未终，上拂衣起.禾引上衣，请毕其说。

衣裾落，上曰：“碎朕衣矣.”禾言：“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下？此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸."言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。

”
（节选自《宋史》,有删改)
【注释】①增戍：增加防守兵力。

②格：搁置。

③表里为奸：内外呼应做坏事。

④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称.⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。

⑥宦寺：宦官.
14．下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是（）(3分）
A．武备宽弛．,东南尤甚/弛．担持刀（《狼》）
B．或．指为生事/或以为死，或．以为亡（《陈涉世家》)
C．人服．其先见/朝服．衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》）
D．此国家安危之本．也/本．在冀州之南，河阳之北(《愚公移山》)
15．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）(3分）例句：此曹今日受富贵之．利
A．渔人甚异之．(《桃花源记》）
B．此则岳阳楼之．大观也（《岳阳楼记》)
C．宋何罪之．有(《公输》）
D．公将鼓之．（《曹刿论战》)
16．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（8分)
（1）禾引上衣，请毕其说.（3分）
(2）内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。

”(5分）
17．本文中陈禾有哪些品质值得我们学习?陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？（5分）
阅读《三角梅》一文,回答18～21题。

（21分）
三角梅
刘成章
①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。

我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。

栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了.
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的,一副要死不活的样子。

我和老伴感伤地想,它总有一天会死去的。

但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。

春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有。

我和老伴多次站在它面前皱眉,叹息，甚至责备。

我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。

我的女儿和女婿，也是这样的观点。

至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快.
⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。

就在我们说这话后的不长时间,我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间,居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。

我们高兴极了。

可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说,那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。

好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。

它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看.这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。

它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

⑦又过了一个多月,我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。

它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。

我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。

老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

⑧又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。

太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着,奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去.
⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！
（选自《光明日报》，有删改）18．写出作者对三角梅情感态度变化的过程.（4分)
A_____ →B_____ →C_____ →D_____
19．请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。

（6分）
风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。

答：
20．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（5分）A．这篇文章按照时间线索,记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。

B．第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。

C．第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁",前后形成对比。

D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈,老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

E．文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。

21．文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能"的慨叹。

请简要分析这一段在全文中的作用。

（6分）
答：
三、作文实践(共60分）
22．阅读下面一段文字,然后作文.（60分）
画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了，想要放弃这幅画。

冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度,自定立意,自拟题目，除诗歌外，文体不限,写一篇不少于700字的文章。

舒城中学2016级高一年级第一次统考
语文答题卷 选择题（33分)
7。

填补下列名句的空缺处或按要求填空。

(8分） （1) (2） （3） （4）
（5)
名： 座位号：
……………………… 订 ………………………………
舒中高一统考语文 第8页 (共
8页)
8．(5分)
9．（6分)
①
②
③
10．(4分）
（1）（2）（3) (4）
16．(8分）
(1)（3分）
（2）(5分) 17．（5分）
18．(4分)
A_____ →B_____ →C_____ →D____ _
19．(6分）
20．（5分)（）21．（6分）
舒中高一统考语文答题卷第4页（共4页）。