2018年江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案
2018小学数学教师招聘考试题附答案(5套)
2018小学数学教师招聘考试题（一）一、填空题。
(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。
2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积是（）3、△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=（），△=（）。
4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。
5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。
6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是（）二、选择题。
(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。
本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )A、合数B、质数C、偶数D、奇数2、下列图形中,对称轴只有一条的是A、长方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的A、1/20B、1/16C、1/15D、1/144、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于A、2B、4C、6D、85、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。
A、208B、221C、416D、4426、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( )A．充要条件 B．充分但不必要条件C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是( )A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数8、（）A. -2B. 0C. 1D. 29、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。
A. y=x3-2B. y=2x3-5C. y=x2-2D. y=2x2-510、设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是（）A. P(AB)=1B. P(AB)=0C. P(AB)=P(A)P(B) C. P(AB)=P(A)+P(B)三、解答题（本大题共18分）（1）脱式计算（能简算的要简算）（本题满分4分）[1 +（3.6-1 ）÷1 ]÷0.8（2）解答下列应用题（本题满分4分）前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动？（3）15.（本题满分4分）计算不定积分．（4）（本题满分6分）设二元函数，求（1）；（2）；（3）．四、分析题(本大题共1个小题，6分)分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。
2018江西南昌市红谷滩教师招聘《小学数学》真题含答案
2018江西南昌市红谷滩教师招聘《小学数学》真题含答案2018江西南昌市红谷滩教师招聘《小学数学》真题一、单选题(共60题，第1-20题每题0.5分，第21-60题每题1分，共50分)1.小学几何初步知识的性质是()A.射影几何B.抽象几何C.直观几何D.空间解析几何2.确定小学数学课程目标主要依据不包括下列哪一项?()A.义务教育小学阶段的培养目标B.数学本身的特点C.学生的年龄特征D.教师的教学习惯3.课程改革的基本出发点是以()为本。
A.学生发展B.教师素养C.学校发展D.国家稳定4.“人人都能获得良好的数学教育”最根本的是体现教育的()A.严谨性B.公平性C.原则性D.公益性5.()的最高位是百亿位。
A.九位数B.十位数C.十一位数D.十二位数6.下面各数读零最多的是()。
A.1304000B.5070204C.4007002D.30700007.是真分数，x的值有()种可能。
A.3B.4C.5D.68.的分子加上6，要使分数大小不变，分母应()。
A.加6B.乘6C.加4D.乘49.下面是最简分数的是()。
10.如果男生人数比女生人数多1/5，那么下面关系式中不正确的是()。
A.女生人数×1/5=男生人数B.女生人数×1/5=男生比女生多的人数C.女生人数×(1+1/5)=男生人数D.男生比女生多的人数÷女生人数=-1/511.一超市有R、S、T三种餐巾纸，R种纸1元钱3包，s种纸2元钱5包，T 种纸3元钱8包，那么()纸每包的价钱最贵。
A.R种B.S种C.T种D.不确定12.一个数由5个十分之一，7个千分之一组成，它是()。
A.50.007B.0.57C.0.507D.5.0713.下列各项中的数值去掉所有的0大小不变的数是()。
A.2000B.102.00C.180.0D.25.0014.丙数的小数点向右移动两位，就和丁数相等，下面说法正确的是()。
2018年江西特岗教师招聘考试小学数学真题
(2)教育适应并促进社会发展的规律
(3)教学为主的规律
(4)教育适应并促进人的身心发展的规律
A.(1)(2)
B.(3)(4)
C.(1)(3)
D.(2)(4)√
解析：
10.在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,同时要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的方法,并把自己的想法和思考写在纸上,这种教学思想是（ ）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(
55
)
解析：
(3)如果连到第n个图形,一共有多少个三角形?（分数：1）
__________________________________________________________________________________________
A.数形结合的思想,函数与方程的思想
B.转化的思想,函数与方程的思想
C.数形结合的思想,转化的思想√
D.转化的思想,分类与整合的思想
解析：
11.一个正方形面积是44平方厘米,在这个正方形中作的最大的圆的面积是（ ）平方厘米。
A.4π
B.11π√
C.5π
D.7π
解析：
12.在含糖率为5%的糖水中,同时加入10克糖和190克水后,糖水的含糖率（ ）5%。
A.48√
B.42
C.36
D.32
解析：
15.书店以60元卖出两套不同的书,一套赚20%,一套亏20%,就这两套书来说,书店（ ）
2018小学数学教师招聘考试试题与参考答案
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。
义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
2018江西教师招聘小学数学真题及解析
2018江西教师招聘小学数学真题及解析一、选择题1. 若一个数末尾是4，那么它能被下列哪些数整除？A. 2B. 3C. 4D. 5解析：因为4能被2整除，所以末尾为4的数也能被2整除，选A。
2. 在110~200这91个整数中，有比12的倍数多且比15的倍数少的一个数是A. 144B. 150C. 156D. 160解析：首先求出110~200之间的12的倍数和15的倍数的个数，然后进行比较。
12的倍数的个数 = (200 - 110) / 12 + 1 = 815的倍数的个数 = (200 - 110) / 15 + 1 = 7由此可知，12的倍数多于15的倍数，答案为A。
3. 玲玲把一个数的5%和10%的和写成了这个数的9%，那么她写错了这个数是多少？A. 27B. 29C. 31D. 33解析：设这个数为x，则 (5% + 10%) * x = 9% * x化简得 15% * x = 9% * x由此可知，这个数只能是0，所以她写错了，答案为0。
4. 如果10个十位数等于个位数，那么这个数可能是几？A. 11B. 22C. 33D. 44解析：设这个个位数为x，则十位数为10x。
根据题意得到方程 10x + x = 10，解得 x = 1。
所以这个数可能是11，答案为A。
5. 若甲数是乙数的100%，则乙数是甲数的几分之几？A. 10%B. 50%C. 100%D. 200%解析：甲数是乙数的100%，意味着它们相等。
所以乙数是甲数的100%或1，答案为C。
二、解答题1. 一共有20个同学参加了数学竞赛，其中男生和女生人数的比是3:2。
问男生和女生各有多少人？解析：设男生人数为3x，女生人数为2x。
根据题意得到方程 3x + 2x = 20，解得 x = 4。
所以男生人数为 3 * 4 = 12，女生人数为 2 * 4 = 8。
2. 一个数的6倍再加上70等于原数的2倍再减去40，求这个数。
2018小学数学教师招聘考试试题及参考答案
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。
义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
2018年江西省中小学教师招聘小学数学真题卷
A.12
B.15
C.12 或 15
D.以上答案均不对
第二部分 主观题
一、简答题（本小题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分）
1.一个三角形，分别连接这个三角形三条边上的中点得到图（2）再分别连接图 （2） 中间的小三角形三条边上 的中点得到图（3）
电价”），如果目前不使用“峰谷”电表的居民每千瓦时收 0.5 元。贝贝家在使用“峰谷”电表后，3 月份付 电费 94.2 元，经测算，比不使用“峰谷电表要节约 10.8 元。 （1）贝贝家 3 月份一共用了多少千瓦时电？ （2）贝贝家 3 月份“峰电”和“谷电”各用了多少千瓦时？
A.小于
B.等于
C.大于
D.无法确定
13.有若干个小朋友，他们的年龄各不相同，用他们的年龄分别替换下面式子中的 X，都有 1 ＜ 5 ＜ 3 成立。这 2X 4
些小朋友最多有（ ）人。
A.1
B.2
C.3
D.4
14.有四个数，每次选出三个算出它们的平均数，在加上另外一个数，用这种方法计算了四次，分别得到四个数
A.自学式
B.发现式
C.启发式
D.研讨式
3.数学的课程目标应从知识技能（ ），问题解决及情感态度四个方面加以阐述。
A.数学基本的教学目标是（ ）
A.课程目标与课时目标
B.课程目标与单元目标
C.单元目标与课时目标
D.教学目标与课程目标
5.设计统计与概率的实践活动时，应该考虑学生的（ ），注意活动的组织形式。
江西省 2018 年中小学教师招聘考试小学数学试卷
（满分：100 分
考试时限：120 分钟）
注意事项
1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在试卷和《学科专业知识答题卡》的相应位置填写本人 姓名、准考证号和科目代码，并用 2B 铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码和科目代码。 2.本试卷满分 100 分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。 3.本试卷客观题部分共 50 道题，每题 1 分，计 50 分，试题均为单项选择题。作答时请用 2B 铅笔在《学科专业 知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。 4.本试卷主观题部分共四道大题，计 50 分。作答时请用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在《学科专业知识答 题卡》指定区域作答，在草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。 5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。 6.严禁折叠答题卡。 7.考试时间 120 分钟。
(完整版)2018年江西教师招聘考试小学数学真题及答案
2018年江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案一、选择题1、2011年版的数学课程标准的基本理念是（）不同的人在数学上得到不同的发展。
A、人人都能获得良好的数学教育B.人人学有用的数学C、人人学有价值的数学D.人人获得必需的数学2、不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。
A、自学式B、发现式C、启发式D、研讨式3、数学的课程目标应从知识技能、()、问题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。
A、数学思考B、数学概念C、数学本质D、数学能力4、最基本的教学目标是()A、课程目标与课时目标B、课程目标与单元目标C、单元目标与课时目标D、教学目标与课程目标5、设计统计学与概率的实践活动时,应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。
A、品质B、意志C、认知水平和年龄特征D、上进心6、“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。
A、解决问题B、修改问题C、研究对策D、征求方案7、《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育A、职业教育、学前教育B、职业教育、学前教育、网络教育C、学前教育、特殊教育和网络教育D、学前教育、特殊教育和职业教育8、《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革, 启明星教育微信qmxchina从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。
A、高一年级,综合素质评价制度B、高一年级,英语测试制度C、高三年级,综合素质评价制度D、初三年级,英语测试制度9、教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是()(1)依靠教师办学的规律(2)教育适应并促进社会发展的规律3)教学为主的规律(4)教育适应并促进人的身心发展的规律A、(1)(2)B、(3)(4)C、(1)(3)D、(2)(4)10、在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,同时要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的方法,并把自己的想法和思考写在纸上,这种教学思想是()。
2018年教师招聘小学数学(答案)
江西省2018年中小学教师招聘考试小学数学试卷参考答案第一部分客观题一、单选题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）1.A【解析】略2.C【解析】略3.A【解析】略4.C【解析】略5.C【解析】略6.A【解析】略7.C【解析】略8.A【解析】略9.D【解析】略10.C【解析】略11.B【解析】依题意：正方形的边长为112，所以其最大内接圆的半径为11，则最大内接圆的面积为11π。
故选B。
12.B 【解析】加入的糖和水共重10+190=200克，其中糖的比例为10/200=0.05=5%；即加入的糖水含糖量也是5%；在5%的糖水内再加入5%的糖水，含糖率不会改变。
故选B。
13.C【解析】化成同一的分子，则原式变成2015x 3153015＜＜，则20＜3x＜30，得出320＜x＜10。
所以他们的年龄分别是7、8、9。
故选C。
14.A【解析】根据分析得：（86+92+100+106）÷2÷4=48，则原来四个数的平均数是48。
故选A。
15.A【解析】依题意得：第一套的成本为60÷(1+20%)=50（元），所以挣了60-50=10（元）；第二套的成本为60÷(1-20%)=75（元），而75-60=15（元）；因为15-10=5（元），所以该公司卖出这两套书亏了5元。
故选A。
16.C【解析】因有三种颜色的球，所以最差情况是取3次各取到一种颜色的球，所以要取把3个同一颜色球的最差机会是取（4-1）×3=9次，再取1次，不论取的是什么颜色的球，都可以保证取到4个颜色相同的球，则9+1=10。
所以至少取出10个球，可以保证取到4个颜色相同的球。
故选C。
17.C【解析】解：A 卡：45次消费25×45+50=1175（元），55次消费25×55+50=1425（元）；B 卡：20×45+200=1100（元），20×55+200=1200（元）；C 卡：15×45+400=1075（元），15×55+400=1225（元）；不办卡：30×45=1350（元），30×55=1650（元）。
2018年下半年江西中小学教师资格考试小学真题及答案
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子......( )A行动研究 B、同伴互助C、微格教学 D、专业引领2、熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展，家长要敬的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进......( )A分数决定孩子的未来 B、学生的成绩关键在家长C、家长不能只追求分数D、素质教育需要废除考试3、陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问:“为什么黄山不在......( )A、不与理睬继续上课B、批评该生上课分心、C、（暂无）D、解释说作者弄错了4、青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法,甚至教学语言都与......()A、王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B、王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C、王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D、王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性四早5、下列选项中，不属于全国人民......是( )A、领导和管理国防建设事业B、修改宪法和监督宪法的实施C、决定特别行政区的设立及其制度D、审查和批准国家的预算和预算的执行情况的报告6、教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排......这种做法( )A、不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B、不合法。
侵犯^了沈某获取工资报酬的权利C、合法。
学校有对教师实施奖励或者处分的权利D、合法。
学校有对教师进行教育行政处罚的权利7、某偏远山区，交通不便，儿童居住较为分散，为保障当地适龄儿童接受义务教育，根据......是( )A、设置走读学校B、设置寄宿制学校C、设置家庭学校D、设置半日制学校8、某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元，根据S中华人民共和国教育法》的......( )A、依法给子行政处分B、依法给予刑事制裁日C依法给王党纪处分D、依法给予民事制裁9、张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。
2018小学数学教师招聘考试试题与参考答案
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。
义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
2018小学数学教师招聘考试试题及参考答案
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。
义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
2018小学数学教师招聘考试试题及参考答案
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。
义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
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2018年江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案一、选择题1、2011年版的数学课程标准的基本理念是（）不同的人在数学上得到不同的发展。
A、人人都能获得良好的数学教育B.人人学有用的数学C、人人学有价值的数学D.人人获得必需的数学2、不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。
A、自学式B、发现式C、启发式D、研讨式3、数学的课程目标应从知识技能、()、问题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。
A、数学思考B、数学概念C、数学本质D、数学能力4、最基本的教学目标是()A、课程目标与课时目标B、课程目标与单元目标C、单元目标与课时目标D、教学目标与课程目标5、设计统计学与概率的实践活动时,应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。
A、品质B、意志C、认知水平和年龄特征D、上进心6、“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。
A、解决问题B、修改问题C、研究对策D、征求方案7、《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育A、职业教育、学前教育B、职业教育、学前教育、网络教育C、学前教育、特殊教育和网络教育D、学前教育、特殊教育和职业教育8、《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革, 启明星教育微信qmxchina从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。
A、高一年级,综合素质评价制度B、高一年级,英语测试制度C、高三年级,综合素质评价制度D、初三年级,英语测试制度9、教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是()(1)依靠教师办学的规律(2)教育适应并促进社会发展的规律3)教学为主的规律(4)教育适应并促进人的身心发展的规律A、(1)(2)B、(3)(4)C、(1)(3)D、(2)(4)10、在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,同时要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的方法,并把自己的想法和思考写在纸上,这种教学思想是()。
A、数形结合的思想,函数与方程的思想B、转化的思想,函数与方程的思想C、数形结合的思想,转化的思想D、转化的思想,分类与整合的思想11、一个正方形面积是44平方厘米,在这个正方形中作的最大的圆的面积是()平方厘米。
A、4πB、11πC、5πD、7π12、在含糖率为5%的糖水中,同时加入10克糖和190克水后,糖水的含糖率()5%。
A、小于B、等于C、大于D、无法确定13、有若干个小朋友,他们的年龄各不相同,用他们的年龄分别替换下面式子中的x,都有成立,这些小朋友最多有()A、1B、2C、3D、4二、专业基础知识14.有4个数,每次选出3个算他们的平均数,再加上另一个数,用这种方法计算了4次,分别得到4个数:86、92、100和和106,那原来这4个数的平均数是()A、48B、42C、36D、3215、书店以60元卖出两套不同的书,一套赚20%,一套亏20%,就这两套书来说,书店()。
A.亏B.赚C.不亏也不赚D.不确定16、有红、黄、白三种颜色的球各4个,放在一个盒子里,至少取出()个球,可以保证取到4个颜色相同的球A.8B.9C.10D.1117、游泳馆收取门票,一次30元,现推出三种会员卡,A卡为卡费50元,办理后每次门票25元,B 卡收费200元, 启明星教育微信qmxchina办理后每次门票20元,C卡收费400元,办理后每次门票15元,李叔叔一年游泳45-55次,他选择()方案最划算。
A、A卡B、B卡C、C卡D、不办卡18、下列平面图形中,即是轴对称图形又是中心对称图形的是()19、小明和小红去操场跑步,同时、同地、同方向跑,小明跑完一圈要6分钟小红跑完一圈要8分钟,()分钟后小明比小红多跑一圈。
A.12B.16C.20D.2420、一个等腰三角形的周长是120厘米,有两条相邻的边的长度比是2:1,这个等腰三角形的底是()厘米.A.60B.48C.30D.2421、用汽车运一批水果,第一天运的吨数与总重量的比是1:3,如如果再运25吨,就可以运完这批水果的一半,这批水果共有()吨。
A.120B.150C.180D.10022、在38克的盐水中,盐和水的质量之比为1:9,如果在盐水中再放入2克盐则这时盐水中盐含量占盐水质量的()。
A.14.5%B.15%25、甲乙丙丁人中有2人在节假日为社区做好事,班主任把这4人找来了解情况4人分别回答如下:甲:丙、丁两人中有人做了好事乙:丙做了好事,我没有丙:甲、丁中只启明星教育微信qmxchina有一人做了好事丁:乙说的是事实最后经调查分析,发现4人中有2人说的是事实,另外2人说的与事实有出入到底谁做了好事()?A、甲、乙B、丙、丁C、甲、丙D、乙、丁26.用同样长的三根铁丝,分别围成长方形、正方形和圆形,它们的面积分别是a、b、C,则面积的大小关系为()。
A、b>C>aB、c>b>aC、a>b>cD、b>a>C27、某班统计数学期末考试成绩,平均成绩是84.1分。
后来发现小华的成绩是96分,被错记为69分,重新计算后平均成绩为84.7分,那么这个班有()名学生A、41B、43C、45D、4728、如果时钟上的时针、分针和秒针都是匀速转动。
那么从3时整(3:00)开始,在1分钟的时间内,3根针中出现一根针与两根针成的角相等的情況有()A.1次B.2次C.3次D.4次29、2017年江西某地花博会期间,百户超市购进了一批玫瑰花。
实际卖的价格是成本的3.5倍。
按照这个价,利润率是()。
A.100%B.200%C.250%D.300%30、有五根木条,它们的长度分别是1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,从它们当中选出3根拼成一个三角形,一共可以拼成()种不同的三角形。
A.1B.2C.3D 435.护士要统计图记录一位病人一天的体温变化情况,可以选择()A条形统计图B.折线统计图C扇形统计图D以上都可以36.一个长方体木块,长5分米,它有一组相对的面是正方形,其余4个面的面试和是40平方分米,它的体积是()立方分米A.20B.20或48C.50D.20或5037、小丽比妈妈矮Acm,爸爸比小丽丽高Bcm(A>B)。
小丽妈妈和爸爸的身高关系是A、爸爸比妈妈高(A+B)cmB、爸爸比妈妈高(A-B)cmC、妈妈比爸爸高(A-B)cmD、无法比较38、李老师为家人买了4件礼物,最便宜的为12元,最贵的为24元,那么这4件礼物总共需要的钱数()A、少于60元B、在60元到90元之间C、在70元到90元之间D、多于90元39、把5件相同的礼物全部分给3位小盆友,使每个小朋友都分到礼物,分到礼物的不同方法一共有()种A、3B、4C、5D、640、广场上的大钟4时敲4下,要12秒,9时敲9下,用()秒A、3B、27C、32D、3641、“五ー”儿童节用彩色小灯泡布置教室,按“一蓝、三红、二黄、二绿”的规律连接起来,第100个灯泡是()色A、红B、黄C、绿D、蓝42、 abcde五名学生站成一横排,他们的手中共拿着20面小旗,现现知知道:站在c右边的学生共拿着11面小旗,站在b右边的学生共拿着10面小旗,站在d右边的学生的学生共拿着8面小旗,站在e右边的学生共拿着16面小旗,五名学生从左至右依次是（）A、 badeB、 adobeC、 abdceD、 adbce43、已知点M(1-2m,m-1)在第四象限,则m的取值范围范围在数轴上表示正确的是()45、已知点A(a,-1)与A'(5,b)关于坐标原点对称,则实数a、b的值是A.a=5,b=1B.C=-5,b=1C.a=5,b=-1D.a=-5,b=-146、面积为5的正方形的边长在()A、0到1之间B、1到2之间C、2到3之间D、3到4之间49、超市店庆促销,某种书包原价每个ⅹ院,第一次降价打“8折”,第二次降价每个又减10元,进两次降价后的售价为100元,则得到的方程式为()A、0.8x-10=100B、0.08x-10=100C、100-0.8x=10D、x-0.8xx-10=100三、简单题1、图(1)是一个三角形,分别连接两个三角形的三条边上的中点得到图(2),再分别连接图(2)中点的小三角形的三条边上的中点得到图(3)(1)按上面的方法继续下去,第35个图形中有多少个三角形?(2)当三角形的个数为217时,是第几个图形(3)如果连到第n个图形,一共有多少个三角形?2、为了节约资源,保护环境某市电力局从今年元月起为居民免费更換谷峰电表，然后规定:每天8点至21点每干瓦时0.55元峰电价;从21:00点至次日八点每千瓦时0.3元谷电价目前不使用谷峰电表的居民每干瓦时0.5元,贝贝家在使用谷峰电表后,三月份付电费94.2元经测算比不使用谷峰电表要节约10.8元.(1)贝贝家三月份一共用了多少千瓦时电?(2)贝贝家,三月份峰电和谷电各用了多少千瓦时?四、材料题某公司计划从甲、乙两种产品中选择一种生产并销售,每年产销x件.已知产销两种产品的有关信息如下表:其中q为常数,且3≤a≤51)若产销甲乙两种产品的年利润分別为y1万元、y2万元,直接写出y1、y2与x的函函数关系式2)分别求出产销两种产品的最大年利润(3)为获得最大年利润,该公司应该选择产销哪种产品?请说明理由五、案例分析题这是人教版六年级上册《圆的周长》导入时的一个教学片段:师:请同学们用直尺测量一元硬币和五角硬币的周长。
生1:我把一元硬币放在直尺上滚动一周,量出一元硬币的周长大约是8厘米生2:我在这枚5角硬币上做了个记号,然后在直尺上滚动一周,就量出它的周长大约是6.3厘米师:你们都用滚动法量出了圆的周长,那么圆形花坛能用滚动法测量它的周长吗?生1:可以用绳子绕花坛一圈后,再量出绳子的长度生2:可以用卷尺或测量绳绕花坛一圈,直接量出它的周长师:(打开教室吊扇)你们看吊扇的扇叶旋转形成了一个圆,这个圆的周长能用绳子绕圈吗?(生愣住了)师:你能不能找出计算圆周长普通适用的方法呢?1、对本案例中教师导入的方法谈谈你的看法2、结合本案例，谈谈你对数学来源生活的理解3、在数学教学实践中，你会怎样利用数学与生活的联系来进行教学教案设计题请你以“认识小数"为例,就如何培养学生的几何直观,帮助学生理解小数的含义,同时渗透数形结合的思想,撰写一个教学设计片段,并写出每个教学环节的设计意图要求:1、教学片段要有层次,有条理.2、设意图要清楚,在每个环节中具体落实了哪些“四基”和“四能”目标。