初三化学第三章讲义

文尚一对一学科教师辅导讲义
讲义编号______________
学员编号： 年 级： 课 时 数：
学员姓名： 辅导科目：化学 学科教师：
课 题
物质的变化和性质及化学基本实验操作 授课日期及时段
教学目的 1.
1. 掌握物理性质与化学性质的判断
2. 2. 学会判断物理变化和化学变化
3. 掌握基本实验技能
教学内容
【知识点梳理】
课题1 水的组成
一、水的组成
1、水的组成：
（1）电解水的实验
A.装置―――水电解器
B.电源种类---直流电
C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性
D.化学反应：文字表达式：：水（H 2O ）氢气（H 2） + 氧气（O 2） 化学方程式：2H 2O 通电 2H 2↑+ O 2↑ 产生位置 负极 正极 体积比 2 ： 1
质量比 1 ： 8
E.检验：O 2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃
H 2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，发出淡蓝色的火焰
（2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。

②化学变化中，分子可分而原子不可分。

2、水的性质
物理性质：无色无味的液体、40C 时密度最大，为1g/cm
3 化学性质：通电分解 文字表达式：水（H 2O ）氢气（H 2） + 氧气（O 2） 化学方程式： 2H 2O 通电 2H 2↑+O 2↑ 3、氢气
1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）（氢气与其它气体的显著区别之处）；难溶于水（排水法）、无色无臭
的气体
通电
通电 电解水口诀：
正氧负氢，氢二氧一
15．下列关于水的说法不正确的是（）
A．水是生命活动不可缺少的物质B．水是常见的溶剂
C．水既可作为反应物，也可以是生成物 D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物
16．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。

诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）
A．分子很小B．分子是可分的 C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动
17.右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）
A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1
C．水分解过程中，分子的种类不变
D．水分解过程中，原子的数目不变
18.北京市严重缺水，我们要保护好水资源。

下列做法中，可能会造成水污染的是（）
A．生活污水经处理后排放B．禁止含磷洗涤剂的使用
C．合理使用农药和化肥D．在水库周边兴建造纸厂
19．下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（）
20.自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水。

其中一定发生化学变化的是（）
A. 消毒
B.过滤
C.吸附
D. 沉降
21.为了解释水电解的微观变化，小丽做了许多分子、原子模型，其中能表示水分子模型的是（）
22.过滤是化学实验中的一项重要基本操作,其中不需要使用的仪器（）
A.量筒
B.漏斗
C.烧杯
D.玻璃棒
23.水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）
A.水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子
B.物质溶解于水是都会放出热量
C.利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化
D.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
24.生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是（）
A.矿泉水
B.蒸馏水
C.海水
D.糖水
25.用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（）
A．酒精挥发──分子间隔变大B．食物腐败──分子发生变化
C．热胀冷缩──分子大小改变 D．丹桂飘香──分子不停运动
26.化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是（）
A．原子的质量极小 B．原子是构成物质的最小粒子
C．原子的体积极小 D．原子在化学反应中不可再分
27.下列物质的密度由小到大的顺序是（）
（1）水蒸气（2）0℃的水（3）冰（4）4℃的水
A．（4）（2）（3）（1） B．（2）（3）（1）（4） C．（1）（3）（2）（4） D．（1）（2）（3）（4）、
A．酒精灯忘记盖帽，长时间酒精变少 B．将蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水
C．煮饭时，火过猛饭被烧焦 D．１００ｍＬ水和１００ｍＬ酒精混合后小于２００ｍＬ
9、有下列操作，能降低水的硬度的是（）
①静置②过滤③煮沸④蒸馏
A．只有③B．②③C．③④D．①②③④
10、水可以造福人类，但水被污染都在给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项：
①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药化肥
④生活污水经过净化处理后再排放；其中可以采用的方法是（）
A．①②B．②③C．①④D．②④
11、下图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是 ( B )
12、“诗画瘦西湖，人文古扬州”是杭州市的旅游宣传语，清澈的瘦西湖水属于（）
A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物
13、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）
A．吸附 B．沉降 C．过滤D．蒸馏
14、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈 B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
15、下列变化属于化学变化的是( )
A．水结冰 B．水汽化 C．水电解 D．水沸腾
16、下列物质中含有氧气分子的是( )
A．过氧化氢（H2O2） B．二氧化锰（MnO2） C．二氧化碳（CO2） D．空气
17、区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( )
A．水与澄清石灰水----二氧化碳气体 B．硬水和软水----肥皂水
C．空气和氧气----带火星的木条 D．氮气和二氧化碳气体---燃着的木条
18、活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到( )
A．除去原有的不溶性物质 B．除去原有的臭味
C．除去一些溶解的杂质 D．除去所有杂质得到纯净水
19、在下列变化中，能证明分子可分的事实是
A．水蒸发变成水蒸气B．海水通过蒸馏得到淡化
C．水在直流电作用下变成氢气和氧气D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质
20、下表是今年3月某市环保局在自来水取水口检测的部分结果，有关说法错误
．．的是（）
A．溶解氧的“氧”指氧气
B．氨氮含量高可导致水体富营养化C．取水口附近不能设立排污企业D．生活污水在取水口可以任意排放取水地点溶解氧（mg/L）氨氮（mg/L）廖家沟8.9 0.107
长江8.5 0.165
【真题引入】
21、用分子或原子填空：
⑴构成物质的粒子有多种，有的物质是由________构成的，如铁、汞等；有的物质是由________ 构成的，如氮气、水等。

⑵氧化汞_______ 是保持氧化汞化学性质的粒子，在化学变化中，氧化汞_______ 分解成汞______ 和氧______ ,汞_______直接构成汞，每两个氧______ 构成一个氧_______ ，无数个氧____________构成氧气。

22、生活离不开水。

净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是__________ .
（2）自制净水器中常加入________，用于除去水中的异味和色素。

（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是________
23、如右图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色。

导致这种现象产生错误操作可能是_____________ ,这一实验说明，所用的两种试剂中_______ 具有挥发性。

该实验正确的操作是 __________________________________.
利用的原理是_________________________________________
解析：
21、⑴原子分子
⑵分子分子原子原子原子原子分子分子
21、⑴过滤⑵活性炭⑶蒸馏或煮沸
22、浓氨水放在滤纸上酚酞放在棉花上浓氨水滴在脱脂棉上，酚酞试液滴在滤纸上A B C三处浓氨水具有挥发性CBA三点依
次变红
【实验探究】
25、（1）右图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称：
A B C D
（2）某同学用如右图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：
①
②
26、生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开。

（写出实验步骤、现象、结论）
实验步骤：
现象：
结论：
27、某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。

请回答实验中的有关问题。

（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。

由实验I得出的结论有___ __________。

（2）实验II（如右图中甲所示）：烧杯B中的现象是___________________________；产生这一现象的原因________________ ___ 。

28、（1）向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是____________说明____________
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。

塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。

静置一段时间后，A中的现象为_________
说明_________________.
仪器A细颈部的作用是_____________________
29、在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、
悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。

将漂白粉第26题图
(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。

下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是_______ ；
(2)能够消毒、杀菌的步骤是_____________ ；
(3)A步骤中加入明矾的作用是______________________________________；
(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物_________ ，原因是______________________
(5)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是____________________, (要求写出两个方面的原因)。

（2分）
30、实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。

请根据电解水实验回答下列问题：
(1)通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。

正极产生的气体能____________，负极产生的气体能_________。

则正极产生的气体是__________，负极产生的气体是_________。

(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是________。

(3)水通电后发生_______变化，符号表达式为______________.
(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是_____________________________，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l，可能的原因是_____________________________________.
解析：25、（1）A玻璃棒B滤纸C漏斗D烧杯（2）①滤纸破损②倒入的液体高于滤纸边缘。

（其它答案合理即可）
26、实验步骤：分别取样，尝味道，鉴别出食盐水和蔗糖水；余下两种水，再分别取样，加入等量肥皂水，振荡。

现象：一种水是甜的，一种水是咸的，另外两种无味。

余下两种水加入等量肥皂水后，振荡，一种产生较多泡沫，另外一种产生较少泡沫。

结论：甜的是蔗糖水，咸的是食盐水，能和肥皂水产生较多泡沫的是自来水，较少泡沫的是井水。

27、（1）水不能使酚酞试液变色，浓氨水能使酚酞试液变红色
（2）烧杯B中的液体变红色；浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子运动到达烧杯B中使酚酞试液变红。

28、水全部变红分子是运动的凹液面的最低处在刻度线一下分子间有间隔防止酒精挥发或液体洒落
29、⑴ B ⑵ D ⑶吸附悬浮在水中的杂质使之从水中沉降出来⑷混合物仍溶解着可溶性杂质或者是只过滤出了固体杂质⑸没有用玻璃棒引流或者是滤纸边缘高于漏斗边缘或者是玻璃棒没有接触三层滤纸处导致滤纸破裂
30、⑴气泡⑵使带火星的木条复燃燃烧氧气氢气
⑶增强水的导电性化学变化 H2O 通电 H2↑ +O2↑⑷氧气在水中的溶解性大于氢气氧气可能处于饱和状态。