2020春安徽人教部编版七年级语文下册习题课件：综合性学习 天下国家(共10张PPT)
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综合性学习——天下国家教学课件PPT(部编版七下语文)
(2)屈原投江：屈原满腹才情，但怀才不遇，先后被两任楚 国国君疏远、流放。生前写下著名的楚辞《离骚》，公元前 278年，在秦兵南下，攻破楚都郢都后，屈原在绝望和悲愤之 下投汨罗江而死。空有报国之心，无英雄用武之地。但其忠君 爱国之志感动天地。
(3)郑成功收复台湾：明朝末年，荷兰殖民主义者派兵侵占 我国领土——台湾， 实行极端野蛮残酷的统治，台湾人民英 勇地同侵略者进行斗争。1661年，在东南沿海领导抗清斗争的 郑成功，率领战船350多艘、将士25 000多人，包围台湾，经 过9个月的激战，荷兰总督被迫签订投降书撤出台湾。台湾又 回到祖国的怀抱。守护疆土、保家卫国的伟绩使其永载民族发 展史册。
故事集锦
(1)《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在 家，家之本在身。”家是国的基础，国是家的延伸， 在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人， 都是密不可分的整体。因此，个人命运与国家命运是 同频共振，从为国尽忠、收复河山、为国争光的人生 追求延伸为爱心奉献、兴家乐业、做好本职工作的乐 于担当，家国情怀宛若川流不息的江河，流淌着民族 的精神道统，滋润着每个人的精神。
综合性学习——天下国家
七年级语文下册
学习目标
1 通过讲述爱国故事，理解和认同中国人的“国家与天 下”情怀。 2 通过憧憬个人担当，感悟和积蓄民族文化自信与使命。
推荐讲述历史上的爱国故事 推荐讲述当代的爱国故事
目 录
CONTENTS
评选爱国故事“首席主播”
第 三 课 时
推荐讲述历史上的爱国故事
一、推荐讲述历史上的爱国故事 1.男生代表讲述一个历史上的爱国故事。 2.女生代表讲述一个历史上的爱国故事。 3.教师讲述两三个历史上的爱国故事。
推荐讲述当代的爱国故事
2020年春人教部编版七年级语文下册课件综合性学习 天下国家
综合性学习 天下国家
1.学校开展“我与国旗同框”系列活动,请你参加。(13分) (1)下面是张华同学搜集到的一则新闻材料,请你为它拟个新闻标题。(2分)
为了庆祝中华人民共和国成立70周年,让更多的青年学子可以表达自己的爱国之 心并参与到护旗爱国行动中,9月3日,中央广播电视总台新闻新媒体中心启动“我和国 旗同框”线下活动,首场校园行在上海交通大学举行。 示例:中央广播电视总台“我和国旗同框”首场校园行活动举行(2分) (2)班级开展“五星红旗,我为你自豪”的主题班会活动,如果你是活动的策划者,你会设计 哪些活动形式?请你仿照下列形式再拟两个,要求字数相同,结构相似。(4分) 形式一:读名著——五星红旗是一种信仰 形式二:唱歌曲——五星红旗是一种情怀 形式三:绘图画——五星红旗是一种希望
4.某中学七年级(1)班拟开展以“祖国在我心中”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (13分) (1)【设计活动】你准备在这一主题下设计哪些活动形式?请仿照示例列举出两项。(4 分) 示例:征文比赛 形式一: 主题板报 形式二: 演讲比赛(或:主题班会等)
(2)【拟写启事】学校文学社准备举办以“青春·爱国”为主题的征文活动,下面是小明同 学拟写的征文启事,请你按照要求帮助修改。(5分)
B.①江龙 ②苍松 ③清暑殿 ④荷锄翁
C.①仙鹤 ②山茶 ③清暑殿 ④美人风
D.①仙鹤 ②苍松 ③沉香亭 ④美人风
②乙组开展了“中华礼仪”学习活动。小组长在为大家介绍了“敬辞与谦辞”后,请同学
们尝试在下面一段话中依次填入最恰当的措辞,其中填写正确的一项是 ( C )(3分)
文学社第三本新书《随想集》发布会于2020年4月29日在教学楼会议室举行,
(2)七年级(2)班以“传承文化经典”为主题,采用多种语文活动形式,表达对祖国的热爱。
1.学校开展“我与国旗同框”系列活动,请你参加。(13分) (1)下面是张华同学搜集到的一则新闻材料,请你为它拟个新闻标题。(2分)
为了庆祝中华人民共和国成立70周年,让更多的青年学子可以表达自己的爱国之 心并参与到护旗爱国行动中,9月3日,中央广播电视总台新闻新媒体中心启动“我和国 旗同框”线下活动,首场校园行在上海交通大学举行。 示例:中央广播电视总台“我和国旗同框”首场校园行活动举行(2分) (2)班级开展“五星红旗,我为你自豪”的主题班会活动,如果你是活动的策划者,你会设计 哪些活动形式?请你仿照下列形式再拟两个,要求字数相同,结构相似。(4分) 形式一:读名著——五星红旗是一种信仰 形式二:唱歌曲——五星红旗是一种情怀 形式三:绘图画——五星红旗是一种希望
4.某中学七年级(1)班拟开展以“祖国在我心中”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (13分) (1)【设计活动】你准备在这一主题下设计哪些活动形式?请仿照示例列举出两项。(4 分) 示例:征文比赛 形式一: 主题板报 形式二: 演讲比赛(或:主题班会等)
(2)【拟写启事】学校文学社准备举办以“青春·爱国”为主题的征文活动,下面是小明同 学拟写的征文启事,请你按照要求帮助修改。(5分)
B.①江龙 ②苍松 ③清暑殿 ④荷锄翁
C.①仙鹤 ②山茶 ③清暑殿 ④美人风
D.①仙鹤 ②苍松 ③沉香亭 ④美人风
②乙组开展了“中华礼仪”学习活动。小组长在为大家介绍了“敬辞与谦辞”后,请同学
们尝试在下面一段话中依次填入最恰当的措辞,其中填写正确的一项是 ( C )(3分)
文学社第三本新书《随想集》发布会于2020年4月29日在教学楼会议室举行,
(2)七年级(2)班以“传承文化经典”为主题,采用多种语文活动形式,表达对祖国的热爱。
部编版语文七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》课件(共19张PPT)
15
知识 点播
朗诵的技巧：
1代诗人倾吐心声 2将受众引入诗境 3表达诗意在深层 4为诗句配乐歌咏
16
知识 点播
资料的搜集：
1先寻找关键词 网络搜索
2知识提问
3查找专业资料书本，去
图书馆等
4找寻专业人士询问17 Nhomakorabea五：凝聚思想
将本节课的内容或者你 新感悟到的内容做成一份关 于爱国为主题的手抄报
18
谢谢观赏
我是中国人民的儿子。我 深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平 13
过零丁洋
【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
14
四 课堂
讲故事的技巧：
小结
1理解作品内涵 2讲出作者情感 3节奏语调合拍 4表情动作到位
• 当大漠的苍茫点缀了蘑 菇云的硝烟，当五星红旗升 起在联合国的上空。是他， 长空铸剑，吼出雄师的愤怒； 是他，以身许国，写下山河 的颂歌。殷红热血，精忠报 国，他是共和国忠诚的奠基 人；鞠躬尽瘁，死而后已， 他是中华民族不倒的脊梁
5
走在榜样的路上 向他们学习致敬
• 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他
综合性学习
天下国家
1
“人有恒言，皆曰‘天下国家’。 天下之本在国，国之本在家，家之 本在身。”
——《孟子.离娄上》
2
一：激发心志
爱国人物故事会
展示要求： 1.推荐三人上台展示，时间不超过3 分钟。 2.搜集爱国名言的组长根据表格打分。
3
我心中的“英雄” 书写的爱国情
4
邓稼先
走在榜样的路上 向他们学习致敬
部编版语文七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》课件
1.武汉封城第7天，钟南山哭了:这世上，哪有什么英雄! 2.武汉市金银潭医院院长:身患绝症、妻子被感染，抗击疫情最前线 奋战30余天 3. 他拉着10万只口罩，开往已经封城的武汉 4.现在捐款我更相信韩红 5.“硬核医生”张文宏:我们一定要跑在病毒前头! 6. 72小时物资直抵武汉医院!饭圈女孩如何透明高效做公益。 7.城里，5000名私家车主、400名互联网人，千万普通志愿者在行 动 8.武汉封城后，有些事只有外卖小哥知道 9.韩国首尔市长:感谢五年前中国的帮助，现在该是报恩的时候了 10.日本捐赠物资,并附诗经“岂曰无衣，与子同裳”。
常看书到深夜。岳飞从书中知道了很多的知
识，比如说要尊老爱幼，要懂礼貌。他从小
立志长大以后做一个大将军，去保家卫国，
去帮助国家不受到别人欺负。
匈霍
奴 未
去
灭 何
病
---
以
为
家•Biblioteka 霍去病生为奴子，长于绮罗，却从来不 曾沉溺于富贵豪华，他将国家安危和建 功立业放在一切之前。他18岁领兵作战, 曾先后6次出兵塞外正式出击匈奴，都
无穷的远方，无数的人们都和我有关。
——鲁迅
愿替众生病,稽首礼维摩
——梁启超
吾辈既以中国改革发展为己任，虽石烂海枯，
而此身尚存，此心不死。
——孙中山
这是近现代人心中的家国情怀，是心怀天下 苍生、不畏生死的坚守。
哪有什么超级英雄，不过都是闪着亮光的平凡人。 （1）彭士禄隐姓埋名30年，为中国造核潜艇、建核 电站，使中国成为了世界上第五个拥有自主核动力 技术的国家，展现了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干”的奉献精神；（2）苏炳添为跑进百米9秒 大关重新学起跑，成为首位闯进奥运会男子百米决 赛的亚洲飞人，展现了“长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海”的无悔坚持；（3）顾诵芬临危受命、攻 克难关、不畏生死，三上蓝天研发歼-8原型机，展 现了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚忍 不拔。从他们身上，看到了心怀天下家国的无畏和 忠诚的亮光，而这道光，给他们的人生注入了永恒 的信念，让他们熠熠生辉。
常看书到深夜。岳飞从书中知道了很多的知
识，比如说要尊老爱幼，要懂礼貌。他从小
立志长大以后做一个大将军，去保家卫国，
去帮助国家不受到别人欺负。
匈霍
奴 未
去
灭 何
病
---
以
为
家•Biblioteka 霍去病生为奴子，长于绮罗，却从来不 曾沉溺于富贵豪华，他将国家安危和建 功立业放在一切之前。他18岁领兵作战, 曾先后6次出兵塞外正式出击匈奴，都
无穷的远方，无数的人们都和我有关。
——鲁迅
愿替众生病,稽首礼维摩
——梁启超
吾辈既以中国改革发展为己任，虽石烂海枯，
而此身尚存，此心不死。
——孙中山
这是近现代人心中的家国情怀，是心怀天下 苍生、不畏生死的坚守。
哪有什么超级英雄，不过都是闪着亮光的平凡人。 （1）彭士禄隐姓埋名30年，为中国造核潜艇、建核 电站，使中国成为了世界上第五个拥有自主核动力 技术的国家，展现了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干”的奉献精神；（2）苏炳添为跑进百米9秒 大关重新学起跑，成为首位闯进奥运会男子百米决 赛的亚洲飞人，展现了“长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海”的无悔坚持；（3）顾诵芬临危受命、攻 克难关、不畏生死，三上蓝天研发歼-8原型机，展 现了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚忍 不拔。从他们身上，看到了心怀天下家国的无畏和 忠诚的亮光，而这道光，给他们的人生注入了永恒 的信念，让他们熠熠生辉。
人教版语文七年级下(部编版)综合性学习《天下国家》课件)
绍兴十年（1140年），完颜兀术毁盟攻宋，岳飞挥师北伐，先后收复郑州、洛阳等地，又于郾城、颍昌大败金军，进军朱仙镇。赵构、秦桧却一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飞班师。遭受秦桧、张俊等人的诬陷入狱。1142年1月，岳飞以莫须有的罪名，与长子岳云和部将张宪同被杀害。宋孝宗时岳飞冤狱被平反，改葬于西湖畔栖霞岭。追谥武穆，后又追谥忠武，封鄂王。岳飞重视人民抗金力量，缔造了“连结河朔”之谋，主张黄河以北的民间抗金义军和宋军互相配合，夹击金军，以收复失地。 岳飞治军，赏罚分明，纪律严整，又能体恤部属，以身作则， 金人流传有“撼山易，撼岳家军难”的评语。 [5]岳飞的代表词作《满江红·写怀》，是千古传诵的爱国名篇，后人另辑有文集传世。
••••••••••••••••
小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头之后啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而此刻乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头
外国爱国诗词
为了遥远的祖国的海岸
在那悲哀难忘的一刻，我对着你久久地哭泣。我伸出了冰冷的双手 枉然想要把你留住， 我呻吟着，恳求不要打断
精彩开篇词
中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中 华民族，一个生息繁衍在中神圣土地上的伟大民 族。在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨 的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精 神。这些民族精神，是中华民族几千年来生生不 息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月 里薪火相传、继往开来的强大精神动力。爱国心，爱国情会永远伴随这我们每一个中国人。让我们 为了祖国的美好明天而奋斗终生！
阅读《己亥杂诗》，思考“落红不是无情物，化作春泥更护花’’这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?借景(物)抒情(间接抒情)(1分)，诗人抒发了继续为国家(民族)效力(或： 对理想和信念执著追求)的思想感情(1 分)。)
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小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头之后啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而此刻乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头
外国爱国诗词
为了遥远的祖国的海岸
在那悲哀难忘的一刻，我对着你久久地哭泣。我伸出了冰冷的双手 枉然想要把你留住， 我呻吟着，恳求不要打断
精彩开篇词
中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中 华民族，一个生息繁衍在中神圣土地上的伟大民 族。在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨 的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精 神。这些民族精神，是中华民族几千年来生生不 息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月 里薪火相传、继往开来的强大精神动力。爱国心，爱国情会永远伴随这我们每一个中国人。让我们 为了祖国的美好明天而奋斗终生！
阅读《己亥杂诗》，思考“落红不是无情物，化作春泥更护花’’这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?借景(物)抒情(间接抒情)(1分)，诗人抒发了继续为国家(民族)效力(或： 对理想和信念执著追求)的思想感情(1 分)。)
七年级下册第二单元 综合性学习 天下国家 课件(共26张PPT)
《满江红》宋·岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼， 仰天长啸，壮怀猛烈。三十功名尘与土，八千 里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车， 踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈 奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙！
《过零丁洋》宋·文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
2 课堂展示：举行“爱国人物故事会”讲故事大赛。
制定具体的活动规则、推选出活动评委，可邀请语文老师、历史老师等参 加，最后评选出一、二、三等奖，以资鼓励。
示例1
永远的丰碑——杨靖宇 著名的抗日民族英雄、东北抗日联军创建人和领导人杨靖宇牺牲后， 残酷的日军对其剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒食 粮，为之震惊。1939年在南满地区秋冬季反“讨伐”作战中，杨靖宇与
示例1
魏拯民等指挥部队化整为零、分散游击。他 自己率警卫旅转战于濛江一带，最后只身与 敌人周旋几昼夜。1940年2月23日在吉林濛江 三道崴子壮烈牺牲，时年35岁。为纪念他， 1946年东北民主联军通化支队改名为杨靖宇 支队，濛江县改名为靖宇县。
示例2
岳飞——尽忠报国 岳飞，字鹏举，北宋崇宁二年（1103）生于相州汤阴县（今河南省汤 阴县）。绍兴十年（1140）夏，金人撕毁和约南袭，岳飞率军奋起抵抗， 大破金兵。朱仙镇大捷，威震敌胆，金兀术叹呼“撼山易，撼岳家军难！” 正当岳飞所向披靡，抗金取得节节胜利之际，宋高宗于绍兴十年七月连下 十二道“金字牌”，强令岳飞班师回朝。 绍兴十一年（1141），秦桧为排除和谈障碍，指使万俟卨等人
下面请各小组代表朗诵搜集的爱国诗词， 让我们一起感受那高尚的爱国情怀。
部编人教版七年级语文下册【全册】综合性学习》PPT精品课件
部编人教版七年级语文下册 《【全册】综合性学习》 PPT精品课件
课件PPT
综合性学习 天下国家
活动目标
课件PPT
1．感受到祖国的伟大，认识作为公民应该热爱自己 的祖国，懂得用什么方式怎样表达自己的爱国之情。 2．学会用讲故事、唱歌、朗诵、演讲、习作、画画、 摄影、手抄报、舞蹈等方式表达爱国之情，能进一 步认识祖国日新月异的变化。 3．了解爱国主义对中华民族重新崛起的重要意义， 培养爱国主义情感。
活动展示
课件PPT
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔 基 没有母亲，何谓家庭？——艾·霍桑
活动展示
课件PPT
3.孝亲实践
人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。 是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。是父 母的养育之恩，我们终生都应该报答。
以前，看到妈妈打扫卫生时的劳累，我总是无 动于衷。但是在这个暑假里，让我改变了这个看法。 那次，妈妈和往常一样，正在打扫卫生，忽然坐在 了沙发上，在旁边看书的我赶忙走过去，问道： “妈妈，你怎么了？”“我没事，没事。”妈妈边 说边捂住腰站起来，继续打扫卫生。我见状，想一 定是妈妈整天打扫卫生，打扫的腰都痛了吧，我来
孝亲敬老，从我做起
活动目标
课件PPT
1.了解中国传统孝文化，继承和发扬中华民族孝亲 敬老的优良传统。 2.积极参加孝亲敬老的活动，培养心存感恩、孝敬 父母的优良品德。 3.学习制作活动计划、海报，提高表达自己观点的 能力。
活动内容
课件PPT
一、征集活动方案 征集“孝亲敬老月”活动方案，分小组制定活
对联的起源
对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。 它开始于五代十国时，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有 一千多年了。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕， 题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早 的一副春联。
课件PPT
综合性学习 天下国家
活动目标
课件PPT
1．感受到祖国的伟大，认识作为公民应该热爱自己 的祖国，懂得用什么方式怎样表达自己的爱国之情。 2．学会用讲故事、唱歌、朗诵、演讲、习作、画画、 摄影、手抄报、舞蹈等方式表达爱国之情，能进一 步认识祖国日新月异的变化。 3．了解爱国主义对中华民族重新崛起的重要意义， 培养爱国主义情感。
活动展示
课件PPT
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔 基 没有母亲，何谓家庭？——艾·霍桑
活动展示
课件PPT
3.孝亲实践
人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。 是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。是父 母的养育之恩，我们终生都应该报答。
以前，看到妈妈打扫卫生时的劳累，我总是无 动于衷。但是在这个暑假里，让我改变了这个看法。 那次，妈妈和往常一样，正在打扫卫生，忽然坐在 了沙发上，在旁边看书的我赶忙走过去，问道： “妈妈，你怎么了？”“我没事，没事。”妈妈边 说边捂住腰站起来，继续打扫卫生。我见状，想一 定是妈妈整天打扫卫生，打扫的腰都痛了吧，我来
孝亲敬老，从我做起
活动目标
课件PPT
1.了解中国传统孝文化，继承和发扬中华民族孝亲 敬老的优良传统。 2.积极参加孝亲敬老的活动，培养心存感恩、孝敬 父母的优良品德。 3.学习制作活动计划、海报，提高表达自己观点的 能力。
活动内容
课件PPT
一、征集活动方案 征集“孝亲敬老月”活动方案，分小组制定活
对联的起源
对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。 它开始于五代十国时，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有 一千多年了。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕， 题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早 的一副春联。
人教部编版七年级语文下册第二单元综合性学习《天下国家》课件(共31张PPT)
怀王， 结果被罢职流放到汨罗江。朋友劝屈原说： “你有才能，楚王不用你，为什么不到别国 去？”屈原拒绝说：“我生为楚国人，死为 楚国鬼。”在流放中，他写下了忧国忧民的 《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇。 公元前278年，秦国大将白起挥兵南下，攻 破了楚国的国都郢都，62的屈原在绝望和悲 愤之下，怀抱大石投汨罗江而死。
苏武留居匈奴十九年持节不屈
苏武受汉武帝派遣出使匈奴， 因匈奴内乱受到牵连，匈奴人要求 苏武背叛汉朝臣服单于，苏武宁死 不屈，被匈奴放逐北海牧羊十九年 ，嚼草饮雪，一直手持汉节，直到 须发尽白、近60岁的时候才回到汉 朝。
文天祥不受元朝威逼利诱慷慨就义
南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年 土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世 祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职， 他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报 国，我一无所求!”临刑前，监斩官凑近说：“文 将军，你现在改变主意，不但可免一死，还依然 可当丞相。”文天祥怒喝道：“死就死，还说什 么鬼话!”于是，文天祥面向南方，慷慨就义了。 文天祥生前，留下一首撼人心弦的《正气歌》。
综合性学习 天下国家
2020/2/14
导入
“天下国家”是一个古老的话题， 在两千多年前的战国时期，人们就经常 讨论。孟子曾说:“人有恒言，皆曰‘天 下国家’。天下之本在国，国之本在家 ，家之本在身。”看来，个人与国家的 命运是息息相关的。每个人对自己国家 的热爱，都是近乎本能的。
学习目标
1、搜集整理有关“爱国”的故事、诗词名句 等，让同学们了解“天下国家”的丰富内涵。
董存瑞舍身炸碉堡 1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。 董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化 中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁 4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队 随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火 力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连 两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连 长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱 起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持 冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥 台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用 左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了 新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生 命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
苏武留居匈奴十九年持节不屈
苏武受汉武帝派遣出使匈奴， 因匈奴内乱受到牵连，匈奴人要求 苏武背叛汉朝臣服单于，苏武宁死 不屈，被匈奴放逐北海牧羊十九年 ，嚼草饮雪，一直手持汉节，直到 须发尽白、近60岁的时候才回到汉 朝。
文天祥不受元朝威逼利诱慷慨就义
南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年 土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世 祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职， 他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报 国，我一无所求!”临刑前，监斩官凑近说：“文 将军，你现在改变主意，不但可免一死，还依然 可当丞相。”文天祥怒喝道：“死就死，还说什 么鬼话!”于是，文天祥面向南方，慷慨就义了。 文天祥生前，留下一首撼人心弦的《正气歌》。
综合性学习 天下国家
2020/2/14
导入
“天下国家”是一个古老的话题， 在两千多年前的战国时期，人们就经常 讨论。孟子曾说:“人有恒言，皆曰‘天 下国家’。天下之本在国，国之本在家 ，家之本在身。”看来，个人与国家的 命运是息息相关的。每个人对自己国家 的热爱，都是近乎本能的。
学习目标
1、搜集整理有关“爱国”的故事、诗词名句 等，让同学们了解“天下国家”的丰富内涵。
董存瑞舍身炸碉堡 1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。 董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化 中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁 4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队 随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火 力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连 两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连 长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱 起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持 冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥 台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用 左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了 新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生 命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
人教部编版语文七年级下册 第二单元《综合性学习——天下国家》（课件ppt ）
——鲁迅
写作指导
3.启发心智：爱国名言展示会
爱国名言展示会
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
并召集大家一起阅读、讨论， 谈自己的理解和认识。
写作指导
3.启发心智：爱国名言展示会
如何展示名言
采用各种形式，如办黑板报、制作幻灯片、创作 书法作品、小册子、墙报、幻灯片等形式将整理出来 的名言在班内展示。
21教育网
写作指导
3.启发心智：爱国名言展示会
爱国名言展示会
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 ——华罗庚
1950年7月，钱学森准备将整理好的八百公斤的书籍和科研笔记
写作指导
1、激发心志：爱国人物故事会。
爱国人物故事会
记带回祖国，但遭到美国移民当局的强行拘留，并扣押了所有的资料和书籍。美国海军 部高级次长表示：“钱学森参加了美国很多机密科研机构，无论走到哪里，他都抵得上5 个步兵师，我宁可将这家伙击毙，也不让他回到中国！”
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3.启发心智：爱国名言展示会
爱国名言警句，或表达对祖国的感恩，或 抒发对故土的思念，或阐释爱国精神的实质， 或思索个人与国家休戚相关的命运，虽然都是 “只言片语”，却因其语言精练，颇具思辨色 彩，而更显情思隽永，精警动人。
写作指导
3.启发心智：爱国名言展示会
如何收集名言
小组合作，分类搜集爱国名言。 可爱国别和历史时期分类，也可按主题分类，组长汇总、整理，
但是，对于美国政府以驱逐罪犯的名义将他放回，钱学森异常愤恨，他坚决表示，如果 美国不就此向他道歉，他就永远不再去美国。果然，在钱学森回国后的生命中，他再也没有 前往美国了。
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2.陶冶心灵：爱国诗词朗诵会
写作指导
3.启发心智：爱国名言展示会
爱国名言展示会
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
并召集大家一起阅读、讨论， 谈自己的理解和认识。
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3.启发心智：爱国名言展示会
如何展示名言
采用各种形式，如办黑板报、制作幻灯片、创作 书法作品、小册子、墙报、幻灯片等形式将整理出来 的名言在班内展示。
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3.启发心智：爱国名言展示会
爱国名言展示会
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 ——华罗庚
1950年7月，钱学森准备将整理好的八百公斤的书籍和科研笔记
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1、激发心志：爱国人物故事会。
爱国人物故事会
记带回祖国，但遭到美国移民当局的强行拘留，并扣押了所有的资料和书籍。美国海军 部高级次长表示：“钱学森参加了美国很多机密科研机构，无论走到哪里，他都抵得上5 个步兵师，我宁可将这家伙击毙，也不让他回到中国！”
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3.启发心智：爱国名言展示会
爱国名言警句，或表达对祖国的感恩，或 抒发对故土的思念，或阐释爱国精神的实质， 或思索个人与国家休戚相关的命运，虽然都是 “只言片语”，却因其语言精练，颇具思辨色 彩，而更显情思隽永，精警动人。
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3.启发心智：爱国名言展示会
如何收集名言
小组合作，分类搜集爱国名言。 可爱国别和历史时期分类，也可按主题分类，组长汇总、整理，
但是，对于美国政府以驱逐罪犯的名义将他放回，钱学森异常愤恨，他坚决表示，如果 美国不就此向他道歉，他就永远不再去美国。果然，在钱学森回国后的生命中，他再也没有 前往美国了。
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2.陶冶心灵：爱国诗词朗诵会
部编版语文七年级下册综合性学习《天下国家》课件
怀王三十年，楚怀王不听屈原劝阻，执意入秦，被扣留，客死秦国。楚 顷襄王即位后昏庸无道，听信令尹子兰的谗言，再次驱逐屈原。
从此屈原流落在湘水一带。顷襄王21年，秦国大将白起挥兵南下，攻破 了郢都，屈原在绝望和悲愤之下抱石投汨罗江而死。
宁死不屈的文天祥：南宋末年，朝廷偏安江南，国势弱小，北方蒙古族建 立了元朝，接着把侵略矛头直指南宋。两年不到，便兵临南宋首都临安。
从历史和国家角度来说，邓稼先必将千古流芳，永垂不朽！是他，永远 的奠定了整个中华民族的战略安全和民族地位！不管过多少年，所有炎黄子 孙都将崇敬他！
《感动中国》2021年度人物——彭士禄
被誉为“中国核潜艇之父”。彭 士禄是我国著名的核动力专家，中国 核动力事业的开拓者和奠基者之一。 上世纪50年代，他隐姓埋名投身核潜 艇研制事业，为我国第一艘核潜艇成 功研制作出了重要贡献。
活动探究
活动二
陶冶心灵：爱国诗词朗诵会
春望
闻官军收河南河北
唐 杜甫
唐 杜甫
国破山河在，城春草木深。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死 ，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话!”文天祥 面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
负帝投海的陆秀夫：德佑二年(公元1276年)陆秀夫追随二王逃到温州，
大小政事都疏于治理。每当群臣朝会的时候，陆秀夫仍端持着手板，像过去 上朝一样。后来，益王惊惧而死，群臣都想借此机会离开。陆秀夫说:"皇帝 有一个儿子还在，把他怎么办呢?"与众大臣共同拥立卫王，为左丞相。其时 张世杰领兵驻守崖山，陆秀夫则既要筹措军旅，又要调集工役。虽然在颠沛 流离之中，事务繁多，他每天都写《大学章句》以劝讲卫王。
从此屈原流落在湘水一带。顷襄王21年，秦国大将白起挥兵南下，攻破 了郢都，屈原在绝望和悲愤之下抱石投汨罗江而死。
宁死不屈的文天祥：南宋末年，朝廷偏安江南，国势弱小，北方蒙古族建 立了元朝，接着把侵略矛头直指南宋。两年不到，便兵临南宋首都临安。
从历史和国家角度来说，邓稼先必将千古流芳，永垂不朽！是他，永远 的奠定了整个中华民族的战略安全和民族地位！不管过多少年，所有炎黄子 孙都将崇敬他！
《感动中国》2021年度人物——彭士禄
被誉为“中国核潜艇之父”。彭 士禄是我国著名的核动力专家，中国 核动力事业的开拓者和奠基者之一。 上世纪50年代，他隐姓埋名投身核潜 艇研制事业，为我国第一艘核潜艇成 功研制作出了重要贡献。
活动探究
活动二
陶冶心灵：爱国诗词朗诵会
春望
闻官军收河南河北
唐 杜甫
唐 杜甫
国破山河在，城春草木深。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死 ，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话!”文天祥 面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
负帝投海的陆秀夫：德佑二年(公元1276年)陆秀夫追随二王逃到温州，
大小政事都疏于治理。每当群臣朝会的时候，陆秀夫仍端持着手板，像过去 上朝一样。后来，益王惊惧而死，群臣都想借此机会离开。陆秀夫说:"皇帝 有一个儿子还在，把他怎么办呢?"与众大臣共同拥立卫王，为左丞相。其时 张世杰领兵驻守崖山，陆秀夫则既要筹措军旅，又要调集工役。虽然在颠沛 流离之中，事务繁多，他每天都写《大学章句》以劝讲卫王。
部编人教版七年级语文下册综合性学习《天下国家》精品课件
1.小组合作，分类搜集爱国名言。可按国别和历史时 期分类，也可按照主题分类。比如有的同学搜集带有思辨 性的名言，有的搜集表达爱国情思的名言。
2.组长负责汇总、整理大家的搜集成果，并召集大家 一起阅读、讨论。最好每个人选一两条名言，谈谈自己的 理解和认识。
3.采用各种形式，如办黑板报、制作 幻灯片、创作书法作品等，将整理出来的 名言在班内展示。
参考答案：他的世界很小，只有试验 田里的水稻；他的梦想很大，让亿万人吃 上饱饭。他埋头苦干，一生浸在稻田；他 宅心仁厚，苍生装在心间！
综合性学习 天下国家
目标导航
1. 理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的 命运是息息相关的。
2. 在参与诗歌朗诵会的过程中，积累知识，激发 心志，陶冶情操。
3. 按照主题要求，用正确的方法检索、搜集资料， 并与同学分享自己搜集到的资料。
爱国诗词 朗诵会
先秦爱国诗歌
秦风•无衣
岂曰无衣？与子同袍。 王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。 王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。 王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
先秦爱国诗歌
我认为《无衣》体现了当时的秦地人民抗击西戎入侵的勇敢无畏和 尚武精神。“同袍”“同泽”“同裳”，生动地表现出大敌当前，战友 们克服困难、团结互助的精神。而每章的末句那“同仇”“偕作”“偕 行”，从共同对敌的仇恨，写到了共同奋起、同赴战场，正表现出一种 团结一心、同仇敌忾、誓死保卫疆土的义愤。它虽然慷慨激昂，读起来 却别有韵律，也不显生硬。柔美，但也能把作者愿意为国上沙场杀敌的 激情表达得淋漓尽致。
汉魏晋爱国诗歌
咏怀
阮籍
壮士何慷慨，志欲威八荒。 驱车远行役，受命念自忘。 良弓挟乌号，明甲有精光。 临难不顾生，身死魂飞扬。 岂为全躯士？效命争战场。 忠为百世荣，义使令名彰。 垂声谢后世，气节故有常。
2.组长负责汇总、整理大家的搜集成果，并召集大家 一起阅读、讨论。最好每个人选一两条名言，谈谈自己的 理解和认识。
3.采用各种形式，如办黑板报、制作 幻灯片、创作书法作品等，将整理出来的 名言在班内展示。
参考答案：他的世界很小，只有试验 田里的水稻；他的梦想很大，让亿万人吃 上饱饭。他埋头苦干，一生浸在稻田；他 宅心仁厚，苍生装在心间！
综合性学习 天下国家
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1. 理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的 命运是息息相关的。
2. 在参与诗歌朗诵会的过程中，积累知识，激发 心志，陶冶情操。
3. 按照主题要求，用正确的方法检索、搜集资料， 并与同学分享自己搜集到的资料。
爱国诗词 朗诵会
先秦爱国诗歌
秦风•无衣
岂曰无衣？与子同袍。 王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。 王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。 王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
先秦爱国诗歌
我认为《无衣》体现了当时的秦地人民抗击西戎入侵的勇敢无畏和 尚武精神。“同袍”“同泽”“同裳”，生动地表现出大敌当前，战友 们克服困难、团结互助的精神。而每章的末句那“同仇”“偕作”“偕 行”，从共同对敌的仇恨，写到了共同奋起、同赴战场，正表现出一种 团结一心、同仇敌忾、誓死保卫疆土的义愤。它虽然慷慨激昂，读起来 却别有韵律，也不显生硬。柔美，但也能把作者愿意为国上沙场杀敌的 激情表达得淋漓尽致。
汉魏晋爱国诗歌
咏怀
阮籍
壮士何慷慨，志欲威八荒。 驱车远行役，受命念自忘。 良弓挟乌号，明甲有精光。 临难不顾生，身死魂飞扬。 岂为全躯士？效命争战场。 忠为百世荣，义使令名彰。 垂声谢后世，气节故有常。
人教部编版七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》课件(共33张PPT)
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料， 心在天山，身老沧洲。
金错刀行 陆游
黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。 丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。 京华结交尽奇士，意气相期共生死。 千年史策耻无名，一片丹心报天子。 尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。 呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无 人？
鹧鸪天 辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜 娖银胡䩮，汉箭朝飞金仆姑。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万 字平戎策，换得东家种树书。
南乡子满眼风光北固楼。千古兴亡多 少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁 敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
我爱这土地 艾青
假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉……
爱国诗歌大家诵
小组为单位，选择喜欢的 诗歌，配乐诵读。
启发心智 爱国名言展示会
七嘴八舌
你知道哪些爱国名人名言？你能 背诵几句吗？
爱国名言
（1）爱国如饥渴。——班固 （2）捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 （3）乾坤含疮痍，忧虞何时毕。——杜甫 （4）安得广厦千万间，大避天下寒士俱欢颜。——杜甫 （5）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游 （6）位卑未敢忘忧国。——陆游 （7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
金错刀行 陆游
黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。 丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。 京华结交尽奇士，意气相期共生死。 千年史策耻无名，一片丹心报天子。 尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。 呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无 人？
鹧鸪天 辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜 娖银胡䩮，汉箭朝飞金仆姑。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万 字平戎策，换得东家种树书。
南乡子满眼风光北固楼。千古兴亡多 少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁 敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
我爱这土地 艾青
假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉……
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你知道哪些爱国名人名言？你能 背诵几句吗？
爱国名言
（1）爱国如饥渴。——班固 （2）捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 （3）乾坤含疮痍，忧虞何时毕。——杜甫 （4）安得广厦千万间，大避天下寒士俱欢颜。——杜甫 （5）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游 （6）位卑未敢忘忧国。——陆游 （7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
综合性学习《天下国家》PPT课件 部编本新人教版 七年级语文下册共55页文档
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
综合性学习《天下国家》PPT 课件 部编本新人教版 七年级
语文下册
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)