2024年《手电筒亮起来》大班科学教案

2024年《手电筒亮起来》大班科学教案
一、教学内容
本节课选自2024年大班科学教材第五章《光与影》的第二节，详细内容围绕“手电筒亮起来”展开。

通过学习光的基本特性、手电筒的原理以及简单电路的构成，使幼儿对日常生活中的光学现象产生兴趣，培养他们的观察和动手能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解光的基本特性，知道手电筒发光的原理。

2. 培养幼儿动手操作能力，能够独立完成手电筒的制作。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点
重点：手电筒的原理以及简单电路的构成。

难点：手电筒的制作过程以及电路连接的正确性。

四、教具与学具准备
教具：手电筒模型、电池、小灯泡、导线、剪刀、胶带等。

学具：每组一套手电筒制作材料。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用手电筒在教室内制造光与影的效果，引导幼儿观察并讨论光的特点。

2. 例题讲解（10分钟）
讲解手电筒的原理，引导幼儿了解简单电路的构成，并通过图示展示手电筒的制作步骤。

3. 动手操作（10分钟）
幼儿分组进行手电筒制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过
程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）
每组展示制作的手电筒，让幼儿分享制作过程中的心得体会，
并讨论如何改进。

六、板书设计
1. 《手电筒亮起来》
2. 内容：
光的基本特性
手电筒原理
简单电路构成
手电筒制作步骤
七、作业设计
1. 作业题目：
请你画出手电筒的制作图，并标注出各部分名称。

你还能想到哪些利用光的小实验？请至少写出两个。

2. 答案：
作业题目一：略。

作业题目二：示例：光在同种均匀介质中沿直线传播；光在
空气和水中传播速度不同。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本次课程中，幼儿对手电筒制作表现出较高的兴趣，但在电路连接方面还存在一些问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿思考手电筒在生活中还有哪些应用，引导他
们关注生活中的科学现象。

同时，鼓励幼儿尝试用其他材料制作手电筒，发挥他们的创意。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的识别。

2. 实践情景引入的创造与引导。

3. 动手操作环节的指导与反馈。

4. 作业设计的针对性与答案的启发性。

5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

一、教学难点与重点的识别
重点在于手电筒的原理和简单电路的构成，这是课程的核心内容。

难点则在于手电筒的制作过程和电路连接的正确性。

为了更好地突破
这些难点，教师应准备详细的图解和实物演示，逐步分解制作步骤，
强调安全操作规范，确保幼儿能够正确理解并操作。

二、实践情景引入的创造与引导
实践情景的引入应具有趣味性和启发性，以吸引幼儿的注意力。

教师可以利用暗房效果，用手电筒制造光束，让幼儿观察光在墙壁上
的影子，讨论光的直线传播原理。

此环节的细节包括：
确保光线充足，使幼儿能清晰地看到影子的变化。

提出引导性问题，如“光是从哪里来的？”“影子是怎么形成的？”以激发幼儿的好奇心。

通过实际操作，让幼儿亲身体验光的传播和影子的形成。

三、动手操作环节的指导与反馈
在动手操作环节，教师需提供清晰的操作指导，并及时给予反馈。

细节包括：
分组操作，确保每组都有成人指导，避免意外发生。

提供简单易懂的操作图解，辅助幼儿理解步骤。

在操作过程中，鼓励幼儿相互交流，共同解决问题。

对每个小组的制作过程给予及时的反馈和指导，纠正错误，强化
正确操作。

四、作业设计的针对性与答案的启发性
作业设计应具有针对性和启发性，以加深幼儿对课程内容的理解。

细节说明如下：
作业题目一：要求幼儿画出手电筒制作图，并标注各部分名称，
这有助于巩固他们对电路组成的认识。

作业题目二：鼓励幼儿思考光的其它应用和小实验，培养他们的
创新思维和科学探索精神。

五、课后反思与拓展延伸的实际应用
拓展延伸活动应鼓励幼儿将所学知识应用到生活中，例如观察家
中的手电筒，了解其工作原理，或尝试用废旧物品制作手电筒，培养
环保意识和动手能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

在解释原理和步骤时，语速宜慢，确保幼儿能听懂。

鼓励幼儿时，语调要热情、充满期待。

二、时间分配
实践情景引入不宜过长，控制在5分钟以内，避免幼儿注意力分散。

例题讲解和动手操作环节可适当延长，保证幼儿充分理解和实践。

三、课堂提问
提问要具有针对性，引导幼儿思考和探究。

问题难度要适中，避免过难或过简单，以免影响幼儿的积极性。

鼓励幼儿提问，对他们的疑问给予耐心解答。

四、情景导入
创设有趣的情景，如利用手电筒制造影子，引发幼儿的好奇心。

通过提问、讨论等形式，引导幼儿主动探索光的奥秘。

结合生活实际，让幼儿认识到科学知识在生活中的应用。

教案反思：
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，但要注意避免讲解过于复杂，导致幼儿难以消化。

可以适当简化部分知识点，便于幼儿理解。

2. 实践环节指导：在动手操作环节，教师应加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的操作情况，确保他们能正确完成手电筒的制作。

3. 课堂互动：要充分调动幼儿的积极性，鼓励他们参与讨论和提问。

同时，注意观察幼儿的反应，根据他们的兴趣调整教学进度和方式。

4. 教学评价：在评价环节，教师应多给予鼓励和肯定，提高幼儿
的自信心。

对于不足之处，要给出具体的改进建议，帮助幼儿提高。

5. 作业设计：作业要具有针对性和启发性，让幼儿在课后能进一
步巩固所学知识。

同时，关注作业的完成情况，了解幼儿的学习需求。