顺应学生的思路教好数学促其成才--以《倒数的认识》一课为例

顺应学生的思路教好数学促其成才--以《倒数的认识》一课为
例
虞慧
【期刊名称】《成才之路》
【年(卷),期】2014(000)015
【摘要】教学了《倒数的认识》一课后，感觉整节课学生学得轻松，教师教得愉快，回想起来，主要得益于课前充分准备、与同年级教师课前交流以及课堂上顺应学生的思路、以学生为本等方面，现作小结如下。

【总页数】1页(P31-31)
【作者】虞慧
【作者单位】江苏省兴化市周庄中心小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让学生自主学习成为数学课堂教学的主旋律——以北师大版《数学（六年级上册）》之《圆的认识（一）》一课为例
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5.让学生在快乐的游戏中"玩转"数学
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