鲁教版九年级物理上册 (电功)电功率教育教学课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电功
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
想一想：电梯消耗的是什么能量？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
学习目标
1.知道电源和用电器工作过程中的能量转化 情况。 2.知道电能表的作用、读数方法。 3.知道电功及其单位。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
思考
电子式电 能表
2.一只家用电能表上标“600r/kw·h”，它表
示 每消耗一度电，转盘转600转， 现在教室内只有热水
器在工作，用这只电能表测出转盘30min转了150r，热
水器在这段时间内消耗的电能是 0.25
kw·h。
如果晚自习后我们忘了关饮水机，以一个晚上10小时计，则浪费的
电能为 1 kw·h。
要记下这段时间起始和结束时电能表上计数器的示数， 前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
感应式电能 表
了解一下
方法二：利用转盘转数（电子闪烁次数）求电能：
如图：电能表上标有3000 r/（kW·h） 的字样，某段时间内观察到电能表的 转盘转了300转，你能求出：这段时 间内，用电器做了多少kW·h的电功 吗？
4.1、电能表：
①作用：
计量用电器在一段时间内 消耗的电能
②连接：
感应式
串联在家庭电路的干路上
电子式
记一记
4.2、电能表的参数：
计数器——用电度数 表示每消耗一度电，转盘要转3600转 电能表的标定电压为220V 电能表长时间工作的最大电流为2A； 短时间工作的电流可以超过2A，但 不能超过4A。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
随堂练习
2.小明家的电能表本月末的示数是3760，上月 末的示数是3646，这个月他家用去多少电能？ 如果电费为0.45元/度，这个月他家应交多少电 费？
解：W=W1－W2=3760度-3646度=114度 114度×0.45元/度=51.3元
答：这个月他家应交51.3元电费。
感应式电能表
转了3000转
消耗了1度电
转了300转 转了a转
消耗了0.1 度电
1 a 消耗了 3000 度电
练一练
随堂训练
1.在右图中，电子式电能表表盘上有“3000 imp／ （kw·h）”的信息，它的意思是该表的指示灯每闪 3000次，电路中耗电1kw·h。如果该电路消耗了
0.5kw·h的电能，那么电能表的指示灯会闪 1500次。
“50Hz”表示这个 电能表在频率为 50Hz的交流电路中 使用。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、测量电功
想一想：你会用电能表读取一段时间内的电能么？
电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段 时间内消耗的电能。
0 7 3 1 6 8月31日电能表示数
0 8 9 5 9 9月30日电能表示数
三、节约用电
讨论交流：1度电的作用
织布9.5m
电车行驶0.85km
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、节约用电
讨论交流：1度电的作用
节约 0.4kg煤
=
节约1 度电
=
少排放 0.272kg
碳粉尘
少排放 0.03kg二 氧化硫
少排放 0.997kg 二氧化碳
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
一、电功 电功：电流所做的功，表示符号：W
单位：焦耳（J），千瓦时（KW·h） 1KW·h=3.6×106J 二、测量电功 电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间 内消耗的电能。 三、节约用电
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
随堂练习
1.下面几种情况电流做功了没有？如果做了电路 中的能量是如何转化的？ 1.正在转动的电动机。（电能转化为机械能） 2.家中取暖的电热毯。（电能转化为内能） 3.教室里亮着的电灯。（电能转化为光能、内能） 4.热饭用的微波炉。 （电能转化为内能）
池开始工作，将电池内部的 池放电过程），电池里的化
化学能转化为电能。
学能转化为电能。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、测量电功 想一想：如何测量电流做了多少功呢？
电能表的示数以数字显示， 单位是千瓦时，符号是 KW·h，俗称“度”。
电功通常用电能表测定
功和能量的国际单位是焦 耳，简称“焦”，符号是 J，千瓦时是电力工业和 日常生活中的常用单位。
9月份消耗的电能是: 895.9KW·h-731.6KW·h=164.3KW·h
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、节约用电
了解：你知道“地球一小时”么？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、节约用电
讨论交流：1度电的作用
电扇运转20小时
生成啤酒15瓶
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 讨论交流：电能的利用
电流通过电灯时，灯丝 灼热发光，电能转化为 内能和光能。
电热水瓶，利用电能把水 烧开。电能转化为内能。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 讨论交流：电能的利用
洗衣机利用电能，把衣物洗净。电能转化为机械能。
电能表在电流频率为50Hz的电路中 工作
记一记
电子式电能表
3000imp/(kW·h)
每消耗1kW·h 电能，指示灯 闪烁3000次
读一读
4.3、电能表的计数：
赵鑫老师家10月1日和11月1日电能表记数器上的示数分别 如图甲、乙所示，则赵老师家一个月用电 60.1 度。
35526
甲
36127
乙
方法一：利用计数器求电能：
一、电能和电功 想一想：用电器将电能转化为什么能量呢？ 讨论交流：电能的利用
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 讨论交流：电能的利用
接通电源后，电饭煲中的食 物很快被加热。电饭煲把电 能转化为食物的内能。
接通电源后，电风扇转动。 电风扇中的电动机把电能转 化为扇叶的机械能。
谢谢
电功
想一想，记一记
1、电功（W）： 电流所做的功 单位： J 和
电流为什么能做功？ 2、电流有三大效应
热效应 磁效应 化学效应
电热水器
电饭煲
电磁铁
电解水
想一想
3、电流做功的实质是什么？ ①电动类用电器 电能
机械能
想一想
3、电流做功的实质是什么？
①电动类用电器 电能 ②电热类用电器 电能
机械能 内能
想一想
3、电流做功的实质是什么？
①电动类用电器 电能 ②电热类用电器 电能 ③电子照明类用电器 电能
机械能 内能
光能
冰箱和空调
当电流做了功，就有电能转化为其它形式的能 电流做功的实质是：把电能转化为其它形式的能的过程 电流做了多少功=消耗了多少电能
看一看
62kw·h
记一记
4、电功、电能的测量
有多少电能转化为其他形式的能量，我们就 说电流做了多少功。电流所做的功叫做电功。表 示符号：W
做功的实质是实现能的转化。（能的转化是 靠做功实现的，能转化的过程就是做功）
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 想一想：其他形式的能可以转化为电能么？
打开手电筒，手电筒里的电 蓄电池为电动车充电（蓄电
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 讨论交流：电能的利用
电暖气利用电能，给人供 蓄电池充电将电能储存， 暖，将电能转化为内能。 将电能转化为化学能。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功
总结：以上用电器工作时，能是怎样转化的？
用电器消耗电能的过程，实质上是电能转化 为其他形式能量的过程。
1KW·h=3.6×106J
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、测量电功
想一想：你知道电能表上其他参数的意思么？
“220 V”表示 这个电能表应 该在220伏的电 路中使用。
“2（4）A”表 示这个电能表 的标定电流为 2A，额定最大 电流为4A。
“3000revs/kW·h” 表示接在这个电能 表上的用电器，每 消耗1kW·h的电能， 电能表上的转盘转 过3000转。
总结
1.概念
电功
电流所做的功
单位：焦（J）和度、千瓦时（Kw·h）
2.电流的三大效应： 热效应、磁效应、化学效应
3.电功的实质：电能转化为其它形式的能 4.电能表：测电能（电功）参数和两种读数方法
电费反映了消耗电能的多少，电能是用电能 表测量的，我们消耗了这么多的电能，这些 电能到哪去了？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 想一想：电能是怎样产生的？
电流具有电能，电能通常在转化为其他形式后 才能被我们利用，用电器是能量转化的装置。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
想一想：电梯消耗的是什么能量？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
学习目标
1.知道电源和用电器工作过程中的能量转化 情况。 2.知道电能表的作用、读数方法。 3.知道电功及其单位。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
思考
电子式电 能表
2.一只家用电能表上标“600r/kw·h”，它表
示 每消耗一度电，转盘转600转， 现在教室内只有热水
器在工作，用这只电能表测出转盘30min转了150r，热
水器在这段时间内消耗的电能是 0.25
kw·h。
如果晚自习后我们忘了关饮水机，以一个晚上10小时计，则浪费的
电能为 1 kw·h。
要记下这段时间起始和结束时电能表上计数器的示数， 前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
感应式电能 表
了解一下
方法二：利用转盘转数（电子闪烁次数）求电能：
如图：电能表上标有3000 r/（kW·h） 的字样，某段时间内观察到电能表的 转盘转了300转，你能求出：这段时 间内，用电器做了多少kW·h的电功 吗？
4.1、电能表：
①作用：
计量用电器在一段时间内 消耗的电能
②连接：
感应式
串联在家庭电路的干路上
电子式
记一记
4.2、电能表的参数：
计数器——用电度数 表示每消耗一度电，转盘要转3600转 电能表的标定电压为220V 电能表长时间工作的最大电流为2A； 短时间工作的电流可以超过2A，但 不能超过4A。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
随堂练习
2.小明家的电能表本月末的示数是3760，上月 末的示数是3646，这个月他家用去多少电能？ 如果电费为0.45元/度，这个月他家应交多少电 费？
解：W=W1－W2=3760度-3646度=114度 114度×0.45元/度=51.3元
答：这个月他家应交51.3元电费。
感应式电能表
转了3000转
消耗了1度电
转了300转 转了a转
消耗了0.1 度电
1 a 消耗了 3000 度电
练一练
随堂训练
1.在右图中，电子式电能表表盘上有“3000 imp／ （kw·h）”的信息，它的意思是该表的指示灯每闪 3000次，电路中耗电1kw·h。如果该电路消耗了
0.5kw·h的电能，那么电能表的指示灯会闪 1500次。
“50Hz”表示这个 电能表在频率为 50Hz的交流电路中 使用。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、测量电功
想一想：你会用电能表读取一段时间内的电能么？
电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段 时间内消耗的电能。
0 7 3 1 6 8月31日电能表示数
0 8 9 5 9 9月30日电能表示数
三、节约用电
讨论交流：1度电的作用
织布9.5m
电车行驶0.85km
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、节约用电
讨论交流：1度电的作用
节约 0.4kg煤
=
节约1 度电
=
少排放 0.272kg
碳粉尘
少排放 0.03kg二 氧化硫
少排放 0.997kg 二氧化碳
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
一、电功 电功：电流所做的功，表示符号：W
单位：焦耳（J），千瓦时（KW·h） 1KW·h=3.6×106J 二、测量电功 电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间 内消耗的电能。 三、节约用电
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
随堂练习
1.下面几种情况电流做功了没有？如果做了电路 中的能量是如何转化的？ 1.正在转动的电动机。（电能转化为机械能） 2.家中取暖的电热毯。（电能转化为内能） 3.教室里亮着的电灯。（电能转化为光能、内能） 4.热饭用的微波炉。 （电能转化为内能）
池开始工作，将电池内部的 池放电过程），电池里的化
化学能转化为电能。
学能转化为电能。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、测量电功 想一想：如何测量电流做了多少功呢？
电能表的示数以数字显示， 单位是千瓦时，符号是 KW·h，俗称“度”。
电功通常用电能表测定
功和能量的国际单位是焦 耳，简称“焦”，符号是 J，千瓦时是电力工业和 日常生活中的常用单位。
9月份消耗的电能是: 895.9KW·h-731.6KW·h=164.3KW·h
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、节约用电
了解：你知道“地球一小时”么？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、节约用电
讨论交流：1度电的作用
电扇运转20小时
生成啤酒15瓶
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 讨论交流：电能的利用
电流通过电灯时，灯丝 灼热发光，电能转化为 内能和光能。
电热水瓶，利用电能把水 烧开。电能转化为内能。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 讨论交流：电能的利用
洗衣机利用电能，把衣物洗净。电能转化为机械能。
电能表在电流频率为50Hz的电路中 工作
记一记
电子式电能表
3000imp/(kW·h)
每消耗1kW·h 电能，指示灯 闪烁3000次
读一读
4.3、电能表的计数：
赵鑫老师家10月1日和11月1日电能表记数器上的示数分别 如图甲、乙所示，则赵老师家一个月用电 60.1 度。
35526
甲
36127
乙
方法一：利用计数器求电能：
一、电能和电功 想一想：用电器将电能转化为什么能量呢？ 讨论交流：电能的利用
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 讨论交流：电能的利用
接通电源后，电饭煲中的食 物很快被加热。电饭煲把电 能转化为食物的内能。
接通电源后，电风扇转动。 电风扇中的电动机把电能转 化为扇叶的机械能。
谢谢
电功
想一想，记一记
1、电功（W）： 电流所做的功 单位： J 和
电流为什么能做功？ 2、电流有三大效应
热效应 磁效应 化学效应
电热水器
电饭煲
电磁铁
电解水
想一想
3、电流做功的实质是什么？ ①电动类用电器 电能
机械能
想一想
3、电流做功的实质是什么？
①电动类用电器 电能 ②电热类用电器 电能
机械能 内能
想一想
3、电流做功的实质是什么？
①电动类用电器 电能 ②电热类用电器 电能 ③电子照明类用电器 电能
机械能 内能
光能
冰箱和空调
当电流做了功，就有电能转化为其它形式的能 电流做功的实质是：把电能转化为其它形式的能的过程 电流做了多少功=消耗了多少电能
看一看
62kw·h
记一记
4、电功、电能的测量
有多少电能转化为其他形式的能量，我们就 说电流做了多少功。电流所做的功叫做电功。表 示符号：W
做功的实质是实现能的转化。（能的转化是 靠做功实现的，能转化的过程就是做功）
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 想一想：其他形式的能可以转化为电能么？
打开手电筒，手电筒里的电 蓄电池为电动车充电（蓄电
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 讨论交流：电能的利用
电暖气利用电能，给人供 蓄电池充电将电能储存， 暖，将电能转化为内能。 将电能转化为化学能。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功
总结：以上用电器工作时，能是怎样转化的？
用电器消耗电能的过程，实质上是电能转化 为其他形式能量的过程。
1KW·h=3.6×106J
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、测量电功
想一想：你知道电能表上其他参数的意思么？
“220 V”表示 这个电能表应 该在220伏的电 路中使用。
“2（4）A”表 示这个电能表 的标定电流为 2A，额定最大 电流为4A。
“3000revs/kW·h” 表示接在这个电能 表上的用电器，每 消耗1kW·h的电能， 电能表上的转盘转 过3000转。
总结
1.概念
电功
电流所做的功
单位：焦（J）和度、千瓦时（Kw·h）
2.电流的三大效应： 热效应、磁效应、化学效应
3.电功的实质：电能转化为其它形式的能 4.电能表：测电能（电功）参数和两种读数方法
电费反映了消耗电能的多少，电能是用电能 表测量的，我们消耗了这么多的电能，这些 电能到哪去了？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、电能和电功 想一想：电能是怎样产生的？
电流具有电能，电能通常在转化为其他形式后 才能被我们利用，用电器是能量转化的装置。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习