《书戴嵩画牛》教学设计

《书戴嵩画牛》教学设计
《书戴嵩画牛》是一部以中国画大师戴嵩的绘画作品为主线的纪实类文学作品。

它以戴嵩为主角，通过他一生艰难坎坷的画牛历程，描绘了一幅幅饱含着艺术家心血的优美画卷，展现了画家在创作中的执着与坚持。

这部作品不仅为我们展示了一位画家创作的艰辛与坚持，更贴近现实，让我们对中国画史有更多的了解。

《书戴嵩画牛》是一部值得我们在教学中深入探讨的文学作品。

下面就是关于《书戴嵩画牛》教学设计。

一、教学目标
1. 了解《书戴嵩画牛》的作者鲁斌和主要作品内容。

2. 发展学生的文学鉴赏能力，使学生通过欣赏文学作品，感受艺术的魅力。

3. 注重学生人文素养的培养，引导学生树立正确的价值观和审美观。

4. 提高学生的语言表达和文学创作能力，激发学生对文学创作的兴趣。

5. 开阔学生的思维和视野，使他们能够理解文学作品所表达的情感和思想。

二、教学重点和难点
1. 教学重点：使学生能够理解《书戴嵩画牛》的主要内容和艺术特点，提高学生的文学鉴赏能力。

2. 教学难点：使学生理解并感受《书戴嵩画牛》所表达的对艺术的追求和对生活的理解，引导学生深入思考生命的意义和价值。

三、教学内容
1. 介绍《书戴嵩画牛》的作者鲁斌和主要作品内容。

2. 解读《书戴嵩画牛》的主要情节和艺术特点。

3. 欣赏《书戴嵩画牛》中的经典片段，引发学生的思考与讨论。

4. 谈论《书戴嵩画牛》对中国画史和文学创作的重要意义。

五、教学过程
1. 导入：教师以鲁斌《书戴嵩画牛》的书名为导入，向学生介绍该文学作品的背景和主要内容，激发学生的阅读兴趣。

2. 讲授：教师简要介绍《书戴嵩画牛》的作者鲁斌和主要作品内容，然后解读文学作品的主要情节和艺术特点，向学生介绍画家戴嵩的一生艰辛坎坷的画牛历程。

3. 欣赏：教师选择《书戴嵩画牛》中的经典片段，让学生欣赏，并引导学生进行分组讨论，分享自己的体会和感悟。

4. 小组合作：教师组织学生进行小组讨论和合作，共同完成相关的文学创作和表演，激发学生的创造力和表达能力。

5. 总结：教师总结本节课的教学内容，再次强调《书戴嵩画牛》对中国画史和文学创作的重要意义，鼓励学生多读书，多思考，多表达。

六、教学手段
1. 多媒体教学：教师通过多媒体设备向学生介绍《书戴嵩画牛》的主要内容和相关背景，以图文并茂的形式让学生更好地理解和感受文学作品。

2. 板书：教师通过黑板、白板等教学辅助工具，将《书戴嵩画牛》的主要内容和相关知识点进行总结和归纳，便于学生复习和记忆。

七、教学评价
1. 定期组织学生进行文学作品的欣赏和阅读，进行小测验或书面作业，检测学生对《书戴嵩画牛》的掌握情况。

2. 组织学生进行文学创作和表演，评选出较好的作品，并给予相应的奖励和表彰，
激励学生的学习和创作热情。

3. 定期组织班级讨论和交流，了解学生对《书戴嵩画牛》的感悟和思考，鼓励学生勇于表达，培养学生文学鉴赏和表达能力。

通过以上的教学设计，相信能够引导学生欣赏《书戴嵩画牛》中的艺术风采，理解其
中蕴含的深刻内涵，提高学生的文学鉴赏能力和创作能力，使他们在欣赏文学作品的过程
中感受到艺术的魅力，从而在人文素养和审美情感方面得到全面的提升。