【2019-2020年度】九年级语文下册 20《庄子》故事二则教案 新人教版
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【2019-2020年度】九年级语文下册 20《庄子》故事二则教案新人
教版
的差异，理解庄子的志趣。
．多媒体显示课文参考译文。
要求学生与自己的译文对照，找的快乐呢
(5)
从容：安闲自由；现在多指“在危险面前冷静不慌忙”
地方，
）
由，集体概括有趣味
人不使人知，岂圣人之心是后世朝三暮四之术也？”遗憾的是，后来应用这个成语的人，并不十分清楚朝三暮四的出处，把它和“朝秦暮楚”混淆了。
而后者指的是战
实际上，公平地说，庄子的观点有点脱离实际。
俗话说“时势造英雄，而非英雄造时势”，。