攀枝花市八年级上学期语文期末教学质量跟踪测试试卷

攀枝花市八年级上学期语文期末教学质量跟踪测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、字词书写 (共1题；共4分)
1. （4分）下列各组词语中各有一个错别字，请找出来并按顺序改正在下面的方格中。

A.影影绰绰无原无故半身不遂奄奄一息________
B.大摆酒席如坐针毡呱呱堕地下贱胚子________
C.望眼欲穿无精打彩芒刺在背断壁残垣________
D.咬牙切齿不屑置辨云山雾罩一气呵成________
二、句子默写 (共1题；共12分)
2. （12分）(2016·南平模拟) 古诗文默写。

①________，________，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）
②李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。

________，________。

（赵翼《论诗》）
③________，________。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（王湾《次北固山下》）
④黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

________，________。

（李贺《雁门太守行》）
⑤问君何能尔？心远地自偏。

________，________。

（陶渊明《饮酒》）
⑥《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己渴望为朝廷建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是________，________。

三、文言文阅读 (共3题；共48分)
3. （22分）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成小题。

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（选自诸葛亮《出师表》）
【乙】高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。

夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

”
（选自《史记·高祖本纪》
（1）
解释下列划线字词在句中的意思。

①先帝不以臣卑鄙（）②给馈饷，不绝粮道（）③三顾臣于草庐之中
（）④连百万之军（）
（2）
下列各组句子划线词意思不同的两组是（）
①当世之事。

百万之军。

②决胜于千里之外。

不求闻达于诸侯。

③未知其二。

以彰其咎。

④可计日而待也。

有一范增而不能用。

A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
（3）
用现代汉语解释下面两个句子。

①未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

②此其所以为我擒也。

（4）
写出源于选文中的两个成语。

（5）
甲、乙两文都谈到了用人的问题，你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么？你对此有何看法？
4. （22分）(2016·齐齐哈尔) 阅读文言文《河中石兽》，回答下列各题。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰；“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反潮流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（1）
解释下面句中划线的词。

①阅十余岁阅：________
②竟不可得竟：________
（2）
划分下面句子的朗读节奏（用“/”划出一处）。

山门圮于河。

（3）
翻译下列语句。

①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
②众服为确论。

（4）
请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。

（5）
在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？
5. （4分） (2017九上·简阳月考) 名著阅读，阅读下列语段回答问题。

（1）“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。

”这一肖像描写写的是________（作品）中的________（人物）。

（2）“韩太太日夜守着五时，为了女儿，向真主祈祷。

女儿年幼无知，她从小上学，没做过礼拜，没念过经文，她什么都不懂；但她是穆斯林的后代，是当然的穆斯林，真主的子女，求至高无上的主、至慈至恕的主，饶恕她的一切罪过，让她的灵魂进入天园，不要把她投入火狱！”这段话出自________（作品），作者是________。

四、现代文阅读 (共1题；共19分)
6. （19分） (2018七上·杭州期中) 阅读下文，回答问题
三角梅
刘成章
那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。

我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

不料遇到了令人非常沮丧的事情。

栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。

我和老伴对它几乎不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。

去年是栽下它的第四个年头了。

春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。

我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占
着一块地方，还要天天浪费几勺水。

我的女儿和女婿，也是这样的观点。

至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。

我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。

我们高兴极了。

但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。

它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。

它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。

它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。

又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。

我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。

老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。

太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。

（1）写出作者对三角梅情感态度变化的过程。

A________→B________→C________→D________
（2）本文的②～⑤节写了什么？在文中起什么作用？
（3）请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。

太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

（4）结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。

五、综合性学习 (共1题；共12分)
7. （12分） (2016九上·西华期末) 阅读下面材料，完成下列各题李克强总理在《政府工作报告》中提到，制定“互联网+”行动计划。

至此，“互联网+”已升至国家层面。

实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。

（1）读懂图表，在上图的1，2处填入合适的文字。

1处________；2处________
（2）请你认真阅读上图，然后根据上图内容解释“互联网+”的含义。

（3）写出一位你知道的与“互联网+”相关的名人，并将他对推广“互联网+”所起的作用分析出来。

六、命题作文 (共1题；共5分)
8. （5分） (2015八上·邗江期中) 站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！请以“有你相伴，真好”为题，写一篇作文。

要求：①你可以选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

特别提醒：书写分3分！书写一定要认真！
参考答案
一、字词书写 (共1题；共4分)
1-1、
二、句子默写 (共1题；共12分)
2-1、
三、文言文阅读 (共3题；共48分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
四、现代文阅读 (共1题；共19分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
五、综合性学习 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
六、命题作文 (共1题；共5分)
8-1、。