九年级化学教案：分子和原子

一、教学目标：
知识与技能：
1、认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔基本特征；知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒；
2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

过程与方法：
1、学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推判断等方法处信息。

2、能在教师的启发和指导下通过与他人合作实验的形式，对有疑惑且有探究价值的问题进行研究，实验中注意观察和思考相结合；对实验观察的结果、分析能用文字、图表和学语言进行表述和交流
3、认识科学探究的基本程序和一般方法，体验探究活动的乐趣；逐步形成良好学习习惯和方法。

情感态度价值观：
1、保持和增强对学现象的好奇心和探究欲，发展学习学的兴趣。

培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神；
2、建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。

二、教学重点：认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微粒。

认识微粒的特征。

培养对自然现象、实验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力。

三、教学难点物质变了，其中的微粒怎么变？
四、课时安排：2课时
新课教学
引入：根据生活经验我们知道，放在敞口瓶里的水会减少，温度越高减少的速度越快？衣服在太阳地下比较易晾干？打开酒瓶盖，会闻到浓浓的酒香味？你曾思考过这些问题吗？
瓶中的、衣服上的水分子跑到空气中，所以瓶中水减少，衣服会干，瓶中的酒精分子跑到空气中，所以我们问到了酒味。

说明在自然界中确实有分子、原子存在。

一、构成物质的微粒——分子、原子、离子
绝大部分物质都是由分子构成的，如水、双氧水、气体等。

问题思考：水是由分子构成的，水分子看不见，为什么水却能看见？
分子很小，肉眼不能看见，必须借助一定的仪器才可以看到，如扫描隧道显微仪
二、分子的特性
1、分子等微粒的体积和质量都很小。

演示实验：1、品红在水中扩散，并加热
2、实验3-8
思考：品红为什么会充满整个烧杯？烧杯A为什么能变红，而B没有变？
2、分子等微粒总在不断地运动着，温度越高，运动速度越快。

提出新问题：冲糖水时，把糖放到开水中，糖不见了，而杯中的水却变甜了。

能用微粒的观点解释吗？
演示实验：在水中加入酒精和品红溶液的混合液，观察刻度变
液面刻度会慢慢变小，为什么？
3、分子等微粒间有间隔。

思考：同种分子的三态间隔大小如何？
气体间隔液体间隔固体间隔
4、分子由原子构成
如一个水分子由个氧原子和个氢原子构成。

一个双氧水分子由个氧原子和个氢原子构成
一个二氧碳分子由原子和原子构成
第二课时
问题：水蒸发和水分解这两个变是否相同？试着用分子的观点进行解释？
三、用分子原子的观点解释学变和物变
1、分子：保持物质学性质的基本微粒
2、原子：学变中的最小微粒
3、物变：在变过程中，分子没有发生分裂，只是分子间的间距发生了变
4、学变：在学变过程中，分子分裂成原子，原子再重新组合成新的分子的过程。

问题思考：水温升高，液态水变成蒸气“跑”走了，温度下降水蒸气凝成雪花或冰雹。

水的三态变可以用关于分子的哪些知识解释？
新建马路时，为什么要分成许多块？块与块之间的间隔冬天和夏天为什么不一样宽？
四、用分子原子的观点解释纯净物和混合物
纯净物：由相同分子够成的物质叫纯净物。

氧气
混合物：有不同分子构成的物质叫混合物。

冰水混合物
教学拓展
一、构成物质的微粒——分子、原子、离子
绝大部分物质都是由分子构成的，如水、双氧水、气体等
二、分子的特性
1、分子等微粒的体积和质量都很小。

2、分子等微粒总在不断地运动着，温度越高，运动速度越快。

3、分子等微粒间有间隔
4、分子由原子构成
如一个水分子由个氧原子和个氢原子构成。

一个双氧水分子由个氧原子和个氢原子构成
一个二氧碳分子由原子和原子构成
三、用分子原子的观点解释学变和物变
1、分子：保持物质学性质的基本微粒
2、原子：学变中的最小微粒
3、物变：在变过程中，分子没有发生分裂，只是分子间的间距发生了变
4、学变：在学变过程中，分子分裂成原子，原子再重新组合成新的分子的过程。

四、用分子原子的观点解释纯净物和混合物
纯净物：由相同分子够成的物质叫纯净物。

氧气
混合物：有不同分子构成的物质叫混合物。

冰水混合物
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．下列变化属于物理变化的是（）
A．酒精燃烧 B．铁生锈
C．工业制氧气D．以粮食为原料酿酒
2．下列成语中，一定包含有化学变化的是（）
A．木已成舟 B．花香四溢 C．蜡炬成灰 D．滴水成冰
3．空气的成分中，体积分数约占21%的是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．下列物质的用途主要是利用其化学性质的是（）
A．液氮冷冻麻醉 B．一氧化碳作燃料
C．稀有气体做电光源 D．氢气填充探空气球
5．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶等物质中的碘、氟、钙是指（）
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
6．钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等．已知钛原子的质子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的中子数为（）
A．70 B．26 C．48 D．22
7．我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（）
A．可燃性B．还原性
C．在常温下，化学性质不活泼 D．吸附性
8．NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．实验室收集NO只能用排水集气法．对NO的猜想或评价正确的是（）
A．易溶于水 B．可能极易与氧气反应
C．易与水反应D．有害无利
9．与元素的化学性质关系最密切的是（）
A．元素的相对原子质量B．元素的核电荷数
C．原子的核外电子数 D．原子的最外层电子数
10．3000升的氧气可被压缩装进一个体积约5升的高压钢瓶中，氧气能被压缩的原因是（）
A．氧气分子变小 B．氧气分子间间隔变小
C．氧气分子在不断运动D．氧气分子变成了臭氧分子（O3）
11．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）
A．金刚石、水、空气 B．氮气、氯酸钾、石灰石
C．可燃冰、干冰、冰水混合物 D．石墨、熟石灰、石油
12．古代“银针验毒”的原理是：4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，X的化学式为（）
A．AgS B．Ag2O C．Ag2S D．Ag2O2
13．香烟的烟气中含有很多种有害物质，除尼古丁、焦油、二氧化碳外，还含有一种能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（）
A．CO B．O2C．CO2D．N2
14．在太空舱里，为了保持舱内的CO2气体含量相对稳定，常用NiFe2O4作催化剂，将宇航员呼出的CO2转化为O2，NiFe2O4中铁为+3价，则Ni的化合价为（）
A．+5 B．+2 C．+4 D．+3
15．下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）
A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金
B．铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线
C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性
D．锈蚀后的铁制品没有回收价值
16．近年用红外激光技术研究液氢，发现液氢中含有H3+，则H3+属于（）
A．单质 B．分子 C．原子 D．离子
17．下列各组粒子中，能相互结合成AB2型化合物的一组粒子是（）
A．Fe2+和Cl﹣B．Na+和S2﹣C．Ca2+和O2﹣D．Al3+和SO42﹣
18．下列处理事故的方法中不正确的是（）
A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
B．家用电器着火，用水扑灭
C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭
D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
19．关于原子的说法不正确的是（）
A．是构成物质的一种粒子 B．是化学变化中的最小粒子
C．在化学反应中可以再分 D．是由原子核和核外电子构成
20．某同学探究金属单质的活泼性时发现：X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气，而Z不能，Y能在X的盐溶液中置换出X．则它们的金属活动性顺序是（）
A．X＞Y＞（H）＞Z B．Y＞（H）＞X＞Z C．X＞Z＞（H）＞Y D．Y＞X＞（H）＞Z
二、填空题（共11小题，每小题3分，满分42分）
21．请你从水蒸气、金刚石、C60．汞、银、氮气、二氧化碳七种物质中选择合适的物质，用物质的化学式填空（1）酥脆饼干在空气中久置逐渐变软，说明空气中含有
（2）常温下呈液态的金属是
（3）制作勘探石油钻井钻头的是．
22．原子得到或失去电子后形成离子，某粒子的结构示意图为：当其符合为Ne时，a=，该粒子是（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；当a
=12时，该粒子是（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”），其符号为．
23．食品安全至关重要，我们应科学合理地使用食品添加剂，国家禁止在面粉中添加过氧化钙，但可作鱼池增氧剂，过氧化钙中氧为﹣1价，它与水反应生成氧气和氢氧化钙，请写出反应的化学方程式．
24．瓦斯已成为导致煤矿特大恶性事故的“头号杀手”．瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称（1）瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波，并放出有毒气体，甲烷在空气中燃烧的化学方程式是
（2）为了防止煤矿爆炸，应采取的措施是．
25．Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物，其中+1价化合物称为亚铜化合物，已知Cu的两种氧化物，氧化铜是黑色的，氧化亚铜是暗红色的．高温时，暗红色氧化亚铜可被木炭还原为亮红色的铜，反应的化学方程式是．150℃时，氧化铜与氢气反应，得到暗红色粉末状固体和水蒸气，反应的化学方程式是，若有氧气存在，200℃时，暗红色粉末状固体又能与氧气反应化合反应生成黑色固体，反应的化学方程式是．26．如图所示实验叫做“铁树开花”，即在几根细铁丝上扎一些浸有无色酚酞试液的棉花团，然后固定在一个玻璃片上，在其旁边放小半杯浓氨水，并用一个大烧杯罩住，过一会儿，看到的奇迹现象是，根据此现象得出的有关分子的一个性质是，某同学好奇地拿开大烧杯进一步观察，不久发现小花又变成白色，其原因是．
27．某校研究性学习小组对某段内河水质的状况进行相关的调查研究．
（1）如图所示的自制净水器中的物质，可除去水中的异味和色素．
（2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水可能会引起体内结石；如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬．通过化学学习，我们知道可用来区分该内河的水属于硬水还是软水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是．
28．随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．
（1）人类目前所消耗的能源主要来自化石燃料，化石能源的大量使用会产生SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是，能形成酸雨的是（只写出一种）
（2）在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应，产生两种无毒的气体，该反应的化学方程式为
（3）氢能是一种既高效又干净的新能源，科学家正在研究高效制取氢气的方法，写出实验室制取氢气的化学方程式．
29．小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．以上实验依据的灭火原理是：
实验1；
实验2．
30．在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生，则滤出的固体中一定含有的金属是，滤液中一定含有，可能含有．
31．A﹣F是初中化学中几种常见的单质或化合物，已知A是大理石的主要成分，常温下B、C为气体，D、F 均为无色液体，都由两种相同的元素组成，它们之间的转化关系如图所示．（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）B物质固态时的名称是
（2）E、F的化学式分别是、
（3）写出D→C的化学方程式
（4）若E→B的反应现象之一是红色粉末变成黑色，则化学方程式是．
三、解答题（共7小题，满分38分）
32．掌握化学实验中常见仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器（用仪器名称）填空．
（1）取用粉末状固体药品用到的仪器是；
（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；
（3）可以用酒精灯加热，但需要垫上石棉的仪器是
（4）吸收和滴加少量液体试剂的仪器是
（5）排水集气法装气体的试剂瓶是；装水的仪器是．
33．现只有下列A、B、C、D、E五种实验装置：根据题意，将装置的序号填入下列空格中．
（1）加热高锰酸钾制取氧气，气体发生装置用装置，收集较纯净的氧气最好用装置
（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，气体发生装置用装置．
（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，气体发生装置用装置，收集氨气最好用装置．
34．简要说明下列操作的主要目的
（1）从细口瓶倾倒液体时，取下细口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是；
（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签应向着手心而不是向下，其目的是．
35．如图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答．
（1）图甲的错误之处是．
（2）图乙的错误操作可能产生的后果是；
（3）图丙的错误造成的后果是．
36．某兴趣小组成员用排水法收集了一大瓶沼气池中的气体（见图中的A），为了弄清楚它的成分，进行了有关的实验，请你与该小组一起完成以下探究活动：
【对气体猜想】其中的四种是：
猜想Ⅰ：全部是CH4；
猜想Ⅱ：全部是CO
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体
【查阅资料】二氧化碳气体能很好地被氢氧化钠溶液吸收．
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃．
（1）若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有气体．
（2）装置C作用是
（3）若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想”可能成立；（4）若D处倒扣的是干冷的烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是；这是这个判断中最易被忽略的干扰．
（5）采取一定的措施排除上述干扰后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，杯壁分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想”成立．
（6）根据上述（5）的实验判断：该气体还可能是的混合气体．
37．低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者食用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种，请回答：（1）苹果酸钠盐中各元素的原子个数比为
（2）苹果酸钠盐中各元素的质量比为．
38．某同学为探究石灰石中碳酸钙的质量分数，该同学准确称取12.5g的石灰石，并量取了30g稀盐酸分3次加入到石灰石中，进行了三次实验，实验数据如表：
实验第一次第二次第三次所加稀盐酸的质量/g 10 10 10 收集到二氧化碳的质量/g 2 M 0.4 根据该同学的实验，试回答以下问题
（1）上表实验中第二次收集到二氧化碳质量M的值为
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？
期末化学试卷参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．下列变化属于物理变化的是（）
A．酒精燃烧 B．铁生锈
C．工业制氧气D．以粮食为原料酿酒
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．
【解答】解：A、酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项错误；
B、铁生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；
C、工业制氧气没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；
D、以粮食为原料酿酒，酒精是新物质，属于化学变化，故选项错误；
故选C
2．下列成语中，一定包含有化学变化的是（）
A．木已成舟 B．花香四溢 C．蜡炬成灰 D．滴水成冰
【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．
【分析】可以根据变化过程进行分析、考虑，从而得出正确的结论．
【解答】解：A、木已成舟只是木材的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、花香四溢说明物质的分子在不断运动，没有新物质生成，属于物理变化；
C、蜡炬成灰，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；
D、滴水成冰只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：C．
3．空气的成分中，体积分数约占21%的是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质约占0.03%．
【解答】解：A、氮气约占78%，故A错误；
C、二氧化碳约占0.03%，故C错误；
D、稀有气体约占0.94%，故D错误．
故选：B．
4．下列物质的用途主要是利用其化学性质的是（）
A．液氮冷冻麻醉 B．一氧化碳作燃料
C．稀有气体做电光源 D．氢气填充探空气球
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．
【解答】解：A、氮气经过降温或加压可以形成液态氮气，液氮的温度极低，医疗上可再在液氮冷冻麻醉条件下做手术，利用了氮气的物理性质，故A错误；
B、一氧化碳做燃料，利用了一氧化碳的化学性质﹣﹣可燃性，故B正确；
C、稀有气体做电光源，利用了稀有气体的物理性质，故C错误；
D、H2用于探空气球，利用了氢气的物理性质﹣﹣密度比空气小，故D错误；
故选B．
5．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶等物质中的碘、氟、钙是指（）
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
【考点】元素的概念．
【分析】市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏等，这里的碘、氟、钙是指元素．
【解答】解：市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶等，这里的碘、氟、钙是指元素．
故选：A．
6．钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等．已知钛原子的质子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的中子数为（）
A．70 B．26 C．48 D．22
【考点】原子的有关数量计算．
【分析】根据相对原子质量=质子数+中子数进行解答．
【解答】解：已知钛原子的质子数为22，相对原子质量为48，根据相对原子质量=质子数+中子数可知，钛原子的中子数为48﹣22=26．
7．我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（）
A．可燃性B．还原性
C．在常温下，化学性质不活泼 D．吸附性
【考点】碳的化学性质．
【分析】根据墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼，进行解答．
【解答】解：A、用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色与碳的可燃性无关；故A错误；
B、用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色与碳的还原性无关；故B错误；
C、墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼，故C正确；
D、用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色与碳的吸附性无关；故D错误；
故选：C．
8．NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．实验室收集NO只能用排水集气法．对NO的猜想或评价正确的是（）
A．易溶于水 B．可能极易与氧气反应
C．易与水反应D．有害无利
【考点】反应现象和本质的联系．
【分析】可以根据收集气体的方法来判断物质的性质．
【解答】解：能用排水法收集说明这种气体不溶于水．不能用排气法收集说明这种气体可能极易与氧气反应．故选B
9．与元素的化学性质关系最密切的是（）
A．元素的相对原子质量B．元素的核电荷数
C．原子的核外电子数 D．原子的最外层电子数
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】根据元素的化学性质与原子的最外层电子数关系分析，原子的最外层电子数与元素的化学性质关系最密切．
【解答】解：A、元素的相对原子质量与元素的化学性质没有关系，故A错误；
B、元素的核电荷数决定元素的种类，故B错误；
C、与元素的化学性质关系最密切的不是原子的核外电子数，故C错误；
D、与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数，故D正确．
10．3000升的氧气可被压缩装进一个体积约5升的高压钢瓶中，氧气能被压缩的原因是（）
A．氧气分子变小 B．氧气分子间间隔变小
C．氧气分子在不断运动D．氧气分子变成了臭氧分子（O3）
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【分析】根据分子间有间隔的特性进行分析，在受压时，分子的间隔变小．
【解答】解：由于分子间有间隔，在受压时，分子的间隔变小．所以医疗上使用的氧气钢瓶体积较小，却能将大量的氧气压缩与其中．与分子的大小、变化分以及分子的运动无关．
故选：B．
11．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）
A．金刚石、水、空气 B．氮气、氯酸钾、石灰石
C．可燃冰、干冰、冰水混合物 D．石墨、熟石灰、石油
【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．
【分析】单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，混合物是由不同物质组成的物质．
【解答】解：A、金刚石是由碳一种元素组成的纯净物，属于单质；水由氢和氧两种元素组成，属于氧化物；空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质属于混合物，故A正确；
B、氮气由氮分子一种分子构成属于纯净物，由氮元素一种元素组成，属于单质、氯酸钾由钾、氯、氧三种元素组成属于化合物；石灰石主要成分是碳酸钙，属于混合物，故B错；
C、可燃冰是天然气的水合物，天然气属于混合物，所以可燃冰属于混合物；干冰是二氧化碳的固态由碳和氧两种元素组成，属于化合物；冰水混合物是由水一种物质组成，属于化合物，故C错；
D、石墨是由碳一种元素组成的纯净物，属于单质；熟石灰是由钙、氢、氧三种元素组成，属于化合物；石油中含有煤油、柴油、汽油等物质，属于混合物，故D错．
故选A．
12．古代“银针验毒”的原理是：4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，X的化学式为（）
A．AgS B．Ag2O C．Ag2S D．Ag2O2
【考点】质量守恒定律及其应用．
【分析】根据质量守恒定律进行分析．在化学变化前后原子的种类、数目不变，根据反应的化学方程式，推断反应中生成物X的分子构成，根据分子的构成确定X物质的化学式．
【解答】解：由反应的化学方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O可判断反应前后Ag、H、S、O四种原子的个数分。