部编版(统编版)七年级语文上册22 诗二首ppt公开课优课课件

想象
天河 人
对黑暗势力压迫的反抗 对自由幸福生活的向往
2019/8/17
生活
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讲授新课
不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
“朵”字常用于花，花 是美好的象征，把流星 比作花，比喻天上的生 活像花朵一样美好。
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讲授新课
联 想
街灯------明星--------街灯
天 街市—物品
我想那/ 缥缈的/ 空中，
定然有/ 美丽的/ 街市。shi
街市上/ 陈列的 / 一些物品，
定然是/ 世上没有的/ 珍奇。qi
你看，那浅浅的/ 天河，
定然是/ 不甚/ 宽广。guang
那/ 隔着河的/ 牛郎织女，
定能够/ 骑着牛儿/ 来往。wang
我想/ 他们/ 此刻，
定然/ 在天街/ 闲游。you
不信，请看/ 那朵流星，
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讲授新课
2.本诗想象可谓天马行空，但是又合乎情理。说说诗人是 如何依据现实展开想象的。
诗人把天空想象成航线，把太阳想象成船，晴天太阳 东升西落，想象成船在天空中穿行，把云想象成海岸， 太阳落山，余辉晚霞想象成大火，太阳落山，星星出 现，想象合乎情理。
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讲授新课
是他们/ 提着灯笼/ 在走。zou
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讲授新课
想象与联想：
联想： 甲事物 存在
想到
乙事物
存在
想象： 甲事物 存在
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创造出
乙事物 不存在
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讲授新课
街灯 明星 街市 物品
联想
美丽 珍奇
牛郎织女 来往、闲游
生活
光明 美好 自由 幸福
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想象
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讲授新课
第一节赏析：
街灯 远远的街灯明了，
联 比多 想 喻亮
好像闪着无数的明星。 天上的明星现了，
明星
好像点着无数的街灯。
明 人间万家灯火的壮观景色。 闪 群星闪烁的姿态。 现 诗人的欣喜之情。
点 暗示天上有人把街灯点亮了。
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讲授新课
第二三四节赏析
写实
街灯
明星
街市 美丽的
对美好生活的向往
物品 陈列、珍奇
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讲授新课
精读课文 细节探究
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讲授新课
根据要求，赏析下面诗句。
（1）当它卸下批闪烁的白银，又驶向另一个港湾。（从 修辞角度赏析该语句）
用“白银”比喻阳光，“卸下批闪烁的白银”比喻天色 已晚，太阳光逐渐变暗。 “驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山。这两句诗，生 动形象地表现出太阳在天空中的位置及光线的变化的， 给人以美感及想像的空间。
22 诗二首
导入新课
2019/8/17
讲授新课
课堂小结
当堂检测
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导入新课
学习目标 1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象 的能力。 2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会 浪漫主义的创作特色。
2
导入新课
你喜欢星光灿烂的夜晚吗？
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讲授新课
预习课文 相关介绍
2019/8/17
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讲授新课
（2）使它沉没于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗。” 中的“溅”字用得好吗？为什么？
一个“溅”字化静为动，它形象地写出了太阳落山， 星星出现的场面。
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讲授新课
1.诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托 自己什么情感 呢?说一说你的理解?
寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆 的思念。
但/在它驶近/黑暗的/时候， 船上/却焚起了/大火， 使它/沉没/于灰色的/浪涛， 却/溅起了/银星千颗!
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讲授新课
这首诗热情赞颂了太阳，作者是按什么顺序来描写太阳船的? 太阳的颜色有怎样的变化?
按太阳运行的时间顺序来描写太阳船。 早晨：金色→ 太阳升高到日落前：白色 → 日落时分：红色
4
讲授新课
检查预习
走近作者
郭沫若，原名郭开贞 四川乐山人，诗人，学 者。代表诗集《女神》、 《星空》等
5
讲授新课
2019/8/17
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讲授新课
初读课文 整体感知
2019/8/17
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讲授新课
天上的街市
远远的/ 街灯/ 明了，
好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。xing
天上的/ 明星Biblioteka 现了，好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。deng
想 象
上 的 街 天河
市
牛郎织女
美丽—珍奇 （美丽富足） 浅浅、不甚宽广
来往、闲游
自由、幸福
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讲授新课
第2课时 太阳船
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讲授新课
白昼/有一条/神秘的/航线， 划来只/镀金的/巨船， 当它驶过/顶空的/子午线， 便/缓缓地/扯下了帆。
沿途/它穿越/紧密的/光波， 或停靠/于云的海岸， 当它/卸下批/闪烁的/白银， 又驶向/另一个/港湾。
太阳——船
天空——航线 云——海岸 海峡——大火
想象丰富合理
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