小学生游记作文怎么写

小学生游记作文怎么写
篇一：小学生游记作文怎么写
游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体，游记
怎么写。

一般以描写为主要手段，又常与抒情议论相结合来表达作者
独特的感受。

如范仲淹的《岳阳楼记》不但描绘了巴陵胜状的岳阳楼
大观，写了满目萧然的霪雨之日和令人心旷神怡、宠辱皆忘的艳阳情景，还抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。

写好游记，要注意以下四点：
一、细心观察，手写心记
游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜，素材主要来源于游览见闻。

细心
观察，就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。

世
界上没有完全相同的两片树叶；事物的特色都是在比较中显示出来的。

游览过程中我们就是要善于使用比较的方法，捕捉眼前的景物与其他
地方的景物有什么不同之处。

有些同学只顾热闹或贪玩，常常忽视景
点中的人文资料，如神话传说，乡风民俗，名人轶事，诗词典故，碑
文楹联等等，结果是丢了西瓜抓芝麻，写起来自然内容贫乏，索然无味。

所以，必要时还必须心记手写，也能够回来后查看相关资料，以
保证内容的丰富充实。

二、依据中心，决定取舍
旅途见闻的内容丰富多彩，但是不可能什么都写进文章里。

下笔
前首先要理一理自己的思绪，想一想本次游览的主要感受是什么?确立
一个中心，然后决定：哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内容不写。

题材的取舍，当然首先要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地方
特色的材料，特别是上文提到的那些人文资料，不但能使你的文章主
题鲜明，中心突出，而且读起来更有文化内涵，从而使你的文章更有
社会价值。

三、紧扣游踪，疏密有致
游记的内容往往多而杂，写出来怎样才能做到清晰而不繁乱呢?最
常用和最简便的方法就是：移步换景。

即以游踪的变化为线索，随着
时间的推移和地点的转换，完整有序地写出重要的游览过程。

当然也
要避免写成一本流水账或一幅游览路线图。

所以，写作中要用浓墨重
彩突出重要的点，跳出一般性的过程交代，使整篇文章成为几个主要
景点活动的有机组合体。

为了使这个组合体结构匀称，我们还要使用
一些穿插的技巧，将与景点相关的资料、数据等内容，通过游览者的
交谈或引用等方式适时介绍，这样，就能够调整文章的结构，消除看
上去有些部分“臃肿肥胖”、有些部分又显得“面黄肌瘦”的毛病。

四、写好景物，注入感情
古人云：文章是案头的山水，山水是地上的文章。

描写名山秀水
是游记的重头戏，写好的关键是注入自己的真感情。

我国古代众多游
记名篇，“案头的山水”绝不但仅是自然山水的反映。

作者游踪所至，美景在目，心有所感，形诸笔墨，往往物中有我，景中见情，不但写
出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣，还能含蓄蕴藉。

意味隽永地把作者
的身世和人生理想表现出来，达到直抒胸臆、情景交融的效果。

当然
这不是一日两日的功夫，正好说明了好笔头要靠长期反复磨练的道理。

篇二：小学生游记作文怎么写
小学生作文指导─怎样写游记、参观记；《怎样写一篇游记》；一、游记的含义；简言之，游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的
所见；所见：自然景物如山川、湖泊；人文景观如庙宇、亭台；所闻：神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风；所感：写出自己的
独特感受；游记分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以；二、游记的结构与写法；(一)游记的结构；
游记的结构与写法
写景的顺序要清楚
常见写景顺序有以下三种：
① 按行踪为序。

也就是常说的移步换景，即按照作者立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也持续变化。

② 固定观察点，按远近高低的顺序描写景物。

也就是常说的定点
换景，即看同一景物，以作者立足点或方位作为固定点，随着观察视
线的移动，或俯视，或仰视，或远眺，或近看，然后把观察的景物按
照远近高低的顺序依次实行描写。

这种方法能够使读者明确把握作者
观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，获得身临其境的感受。

如周密的《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。

观察到的钱塘江大潮这个景观是：先“看不出有什么变化”；
接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，
不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些，
看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来越近，“犹如千万
匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”；最后，浪潮奔腾西去，“余波还
漫天卷地地涌来”。

这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远
及近的顺序描写了钱塘江大潮这个“天下奇观”。

③ 按时间先后顺序描写景物。

如写《日出》就应按“日出前”、“日出时”和“日出后”的顺序观察和描写。

再如写《我第一次见到大海》应按“黎明”、“太阳升出海面”、“太阳由红变亮”、“太阳升到半空以后”的时间顺序观察和描写。

再如《天山景物记》第二个小标题“迷人的夏季牧场”是按时间
先后顺序描写景物：先写白天辽阔的牧场、肥美的牧群、幸福的牧女
和牧场的云雨；再写黄昏金碧辉煌的牧场和热情好客的哈萨克牧民；
后写初夜歌声嘹亮的蒙古包；最后写深夜宁静安祥的大草原。

(3)抓住景物的特点，加以细腻的描写
3、结尾。

点明游览的中心思想，即写出自己的独特感受。

如反映
自己对祖国大好河山的热爱之情，或是通过写景来阐明所吸取的教训、明白的道理，或是通过写景来探索人生真谛，使读者在领略自然风景
的同时，思想上也受到启迪、熏陶和教育。

综上所述，怎样才能写出有特色的游记佳作呢，要做到三点：有物、有序、情景交融。

篇三：小学生游记作文怎么写
小学生游记作文范文写作技巧。

一、按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景
物的次序，来写所看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。

观察景物，通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站
在公园某一角，对公园实行由远及近的观察。

又如我们登上塔顶，从
东南西北四个方向对塔下景物实行观察。

二就是移动观察，它又叫移
步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地实行观察。

选
好了观察点，就是确定好了写作的顺序。

二、抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。

要把
看到的景物中印象较深的写下来，其余地能够写得简略些。

我们要一
边参观游览，一边要抓住景物的特点，实行仔细观察。

比方说，我们
要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重
点写下来。

对于我们看到的特别好的景物，我们要实行具体地描写，
突出重点。

对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、
动态、静态、颜色等。

如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如
冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的
小鸡，绣球等等。

我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略
得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

三、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学
生游记作文范文写作技巧》。

开头要交待清楚时间、地点和人物。

如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处的游览胜地——善卷洞。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。

朱
库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络
绎不绝。

这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。

我
们要把感情融化于景物中，写出真意。

写作时，我们要倾注自己的思
想感情。

还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

切忌：
一、游记作文不要写成旅游路线图;
二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;
三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近);
四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶;
五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那几
个略写哪几个详写要想清楚;
六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游
览的意义和文章的深度;
七、借景抒情的手法应该使用;
八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色实行烘托;
九、自然景观的描写中，修辞手法应该使用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，有些贴切的修辞创新。