四年级下册习作经典PPT学习教案
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注意以下几点：
➢ 1、深刻体会写人物要抓住人物突 出的性格特征，通过对人物的肖像、 语言、动作、神态、心理等方面进 行描写。
➢ 2、学会在描写时体现人物的思想 情感，加入自己的思想以及情 感。
➢
3、内容具体，语句通顺，认
真修改。
第36页/共48页
段落结构：
➢ 第一段：概括人物特点。 ➢ 第二段：描述具体事例 ➢ 第三段：总结全文，照应开头。
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然后，她转向全班同学说：“教室 就相当于我们共同的家，我们应该 要保持它的干净卫生，这样我们才能 在这里学得舒服和开心。就像刚才， 即使不是你丢的垃圾，你也可以扫 一扫。”说完后她走到讲台上，准备
上课了。
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选择一个自己敬佩的人，用今天所 学的方法，抓住人物的外貌、动作、 语言、神态、心理等刻画人物形象， 夸一夸自己敬佩的那个人。注意内 容要具体，语句要通顺。写完以后 要认真修改。
了，大部分同学都端正地坐在座位上准 备上课了。可是教室地面上有许许多多 的纸屑，居然没有一个人发现。这时教 室外走进了一个学生小明，他看都没看 地面就坐到了自已的位子上，接着又走 进来一个学生小红，她好像发现了地面 上的纸屑，可是她犹豫了一下，也坐回 到自己的座位上了。接着门外又走进来
了语文老师…… (她会怎么做呢？)
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你敬佩谁？你打算把上面的 哪一个四字词语送他（她） ➢ 我敬佩的人呢是 ？为，什因么为他？（她）是个
的人。记得有一次，————————— —————————————————— —。
第16页/共48页
写作内容：
➢ 1.本次习作，安排了写“我敬佩的 一个人”的内容，要求我们进行 习作。
➢ 2.可以写的人物的范围是在我们身 边的人。
➢ 3.通过具体事例夸夸人物的精神 品质。要把事情说清楚，表达出 自己的敬佩之情。
第17页/共48页
习作要求：
➢ 第一要通过具体事情来表现人物 的精神风貌，表达自己的敬佩之 情；
➢ 第二，内容要具体，语句要通 顺；
➢ 第三，写完后要认真修改。
第18页/共48页
王爷爷对人从来都是很温和， 他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹， 一头白发如同闪亮的银丝，一看就 是好脾气的人。
（ 人 物 描 写 对后面 王爷爷 表现的 平易近 人，助 人为乐 做好铺 垫）
第44页/共48页
一天，我在家开着空调，闷热的天气能感 受着习习的凉风，实在是惬意极了，正享 受着呢，只听“吱”的一声，空调停了。 “空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头， “估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊 恼。
我敬佩的一个人第七单元口语交际及习作自强不息多才多艺拾金不昧助人为乐默默无闻尊老爱幼品学兼优坚定不移勤学苦练一丝不苟专心致志舍生忘死无私奉献雄心壮志不屈不挠伽利略罗丹聋哑青年父亲有一些令我们敬佩的自强不息多才多艺拾金不昧助人为乐默默无闻尊老爱幼品学兼优坚定不移勤学苦练一丝不苟专心致志舍生忘死无私奉献雄心壮志不屈不挠你敬佩谁
我的爸爸虽然平凡，但是他却不平庸。他是一个对学习很认真负责 的人，我为有这样的爸爸而感到自豪和骄傲。爸爸，我真敬佩你！
第43页/共48页
我敬佩的人
在我的生活中遇到过许许多多 的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认 真学习的小伙伴，不怕困难的姐 姐……而我最敬佩的人就是我们楼 下传达室的王爷爷。（开篇扣题）
第31页/共48页
这时语文老师走进了教室，只 见她今天穿着一条红白条的裙子， 扎着一个高高的马尾辫，看起来好 看极了。突然，她停住了脚步，瞪 大了双眼，说道：“天哪，这是谁 干的？居然在地上扔这么多的纸屑？ 你们都没看见吗？都没有人主动来 扫一扫吗？”
第32页/共48页
于是，她赶紧去拿了个垃圾筒， 蹲下身子，将地上的纸团一个一个地 拾入筒内，转身又拿了一把扫把将小 纸片轻轻地扫起，倒入垃圾筒内， 一转眼，地面就变得又干净又整洁了。
四年级下册习作经典
积累好词：
自强不息 多才多艺 拾金不昧 助人为乐 默默无闻 尊老爱幼 品学兼优 坚定不移 勤学苦练 一丝不苟 专心致志 舍生忘死 无私奉献 雄心壮志 不屈不挠
第1页/共48页
在本单元的四位主人公中，你 最敬佩谁呢？为什么？
伽利略 罗丹 聋哑青年 父 亲第2页 Nhomakorabea共48页
在生活中，身边也 有一些令我们敬佩的 人……
一定会喜欢他的。
第41页/共48页
习作题目：
➢ 勤劳善良的妈妈 ➢ 我的“傻瓜”爸爸 ➢ 我的同桌是“小雷锋” ➢ 我的好榜样 ➢ 大家都夸她 ➢ ……
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我最敬佩的一个人 我最敬佩的人是谁？大家一定会想，这一定是一位伟人或是家喻户晓 的明星。其实，他只是生活中一位平凡人物——我亲爱的爸爸。 爸爸长得魁梧高大；四方脸上一对大眼睛炯炯有神；浓黑的眉毛，眉 宇间透出英气；两瓣嘴唇经常紧抿，流露出一种自信的神情；挺直的鼻子 下两道勾纹，；更显出一脸坚毅刚强的气概。爸爸是一个学习态度很认真 的人。 有一次，我和爸爸一起阅读一本书。正当我和爸爸看得津津有味的时 候，爸爸突然皱起了眉头。我好奇地问爸爸：“你怎么呢？”爸爸指了指 书上的那个字，说：“这个字读什么？”我为了让爸爸夸奖我，我就显出 一副骄傲的样子，不懂装懂地告诉爸爸：“这个字读辟。”刚说完，我不 由得为自己的自作聪明而觉得有点沾沾自喜。可爸爸依然摆着一副严肃的 脸。我问爸爸，“爸爸你还不会吗？”爸爸叹了一口气后，就说了一句话， “我怎么看都觉得这个字的读音念辟是错误的。”“哈哈哈……”我大笑着 说：“爸爸，你被我给骗了。其实，我也不知道这个字是怎么读的？”爸 爸的脸色突然由晴转阴，说：“你怎么能够用这种态度对待学习，不认识 的字要查字典，不能不懂装懂。”听了爸爸的话，我的脸立马变红了。我 连忙走到书房里，拿出了“新华字典”查出了这个字的正确读法。我为自 己刚才的幼稚行为感到很惭愧。
这时，我们竟然看到楼上别人家的空 调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无 恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。
第45页/共48页
我们正要跑下去问个究竟，门一开，
看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷 爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着， 出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调 停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一 看。
第21页/共48页
习作片断： 4、他的目光四处移动，似乎在搜寻
什么，他是那么不安，甚至不敢接触任 何人的目光。
5、我的心里忐忑不安，生怕老师公 布出我的分数，我把头轻轻地低了下去， 目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈 妈知道分数后那生气和失望的表情，可 是，我还是让她失望了，这已经不是第 一次了......妈妈，你不要生气....
第22页/共48页
刻画人物的方法
抓住人物的：外貌、语言、动 作、神态、心理进行描写。适当用 上比喻、拟人、排比、反问等修辞 手法就更好了！
第23页/共48页
爸爸 和蔼可亲、充满智慧
今天是我的生日，妈妈买回来一个蛋 糕，放在沙发上后，去厨房做饭了。不一 会，爸爸回来了，把包往桌面上一放，直 接倒在沙发上。但他立刻跳了起来，大叫 一声，手一摸屁股，全是奶油。妈妈听见 叫声，知道大事不好，跑出来一看，果然 不出所料。妈妈批评了爸爸，我觉得好玩， 也取笑爸爸。爸爸不但不责怪我，反而对 我做鬼脸，说了个笑话，化解了家里的紧 张气氛。爸爸真是和蔼可亲。
的印象最深刻。在妈妈的教育下，我养成了 艰苦朴素勤俭节约的好习惯。我牢牢记住朱 德委员长的一句话：工作要向高标准看齐， 生活要向低标准看齐，做一个艰苦朴素勤俭 节约的好孩子。
第40页/共48页
结尾：
➢ 2.抒情赞美法。如： ➢ 爸爸这种助人为乐的精神，在我的脑海中留
下了深刻的印象。 ➢ 3.自然结束法。如： ➢ 这只是表弟生活中的一段小插曲，你听了也
第37页/共48页
开头：
➢ 1. 直接点题法。如： ➢ 我的表弟今年才4岁，他很可爱，也很淘气，什么事都想亲自尝试
一下，我对他十分了解。 ➢ 2. 概括特点法。如： ➢ 爸爸是我们村的医生。他为大家防病、治病，总是不断地学习，辛
勤地工作。 ➢ 我家桌子上放着一个带有鲜红十字的药箱，这个药箱不知伴随着爸
2、门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。 班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？” 捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有 人叫我看好？ 旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了 窗，好通风。” 3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着， 两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了 步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮 下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的 弧线后，不偏不倚地落在筐内。
怎样才能展现人物的品质 通过具体事例
怎样才能把事例写具体 通过细节描写
怎样才能描写细致
外貌
动作、语言、神态、心理
第19页/共48页
用什么样的写作方法能将他、 她的人物形象刻画出来呢？
外貌描写、动作描写、 对话描写、神态描写、 心理活动描写、
第20页/共48页
习作片段：
1、这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，两道 秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。
爸度过了多少个寒冷的冬天和炎热的夏天。
第38页/共48页
开头：
➢ 3.交代起因法。如： ➢ 星期天早上，我和妈妈兴致勃勃上街买菜。
来到云龙桥头，只见前边围着一大群人。 “那里怎么啦？”妈妈三步并成两步向人群 跑去，我也紧跟在她后面。
第39页/共48页
结尾：
➢ 1.总结全文法。如： ➢ 这件事虽然已经过去一段时间了，但它给我
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请同学们抓住人物的外貌、 语言、动作、神态、心理 等 认真观察。
第29页/共48页
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这是一堂作文课，预备铃响了，大部 分同学都端正地坐在座位上准备上课了。 可是教室地面上有许许多多的纸屑，居 然没有一个人发现。这时教室外走进了 一个学生小明，他看都没看地面就坐到 了自已的位子上，接着又走进来一个学 生小红，她好像发现了地面上的纸屑， 可是她犹豫了一下，也坐回到自己的座 位上了。接着门外又走进来了语文老 师……
➢ 认真负责➢ 见义勇为 ➢ 身残志坚➢ 助人为乐 ➢ 拾金不昧➢ 努力拼搏 ➢ 手艺精湛➢ 救死扶伤 ➢ 为国争光➢ 无私奉献
➢ …… 第14页/共48页
积累好词：
自强不息 多才多艺 拾金不昧 助人为乐 默默无闻 尊老爱幼 品学兼优 坚定不移 勤学苦练 一丝不苟 专心致志 舍生忘死 无私奉献 雄心壮志 不屈不挠
第3页/共48页
认真值勤
第4页/共48页
无 私 奉 献
第5页/共48页
救 死 扶 伤
第6页/共48页
身残志坚
第7页/共48页
孝敬长辈
第8页/共48页
努力拼搏
第9页/共48页
为国争光
第10页/共48页
厨艺精湛
第11页/共48页
认真值日
第12页/共48页
孜孜不倦
第13页/共48页
优秀品质：
第26页/共48页
“傻瓜，猪的爸爸就是猪咯， 我是大猪，你是小猪，你妈妈 是……”想不到爸爸不生气， 还对我做鬼脸，然后哈哈大笑 起来。我和妈妈听了也前仰后 翻地笑起来，一场家庭暴风雨 在爸爸弹指一挥间化解得无影 无踪了。
爸爸真是个和蔼可亲又智慧 无比的人。
第27页/共48页
情境表演:这是一堂作文课，预备铃响
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妈妈听见叫声，知道大事不好，跑 出来一看，果然不出所料。妈妈气得 脸都青了，像只发威的老虎，跨上去 拧着爸爸的鼻子，凶巴巴地批评道： “连那么大的蛋糕也没看见，你是猪 啊！”
想不到妈妈竟然骂爸爸是猪，我 觉得好玩，也跳上去扭着爸爸的耳朵， 笑嘻嘻地说：“爸爸，什么是猪啊？” 但是话一出口，我就后悔了，心想： 爸爸此时一定很不开心，我还火上浇 油，不是自寻死路吗？我赶紧松开手， 低着头，红着脸，等待暴风雨的到来。
神态描
写
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语言描 写
到了楼道里，我们看见王爷爷打开了
一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷 拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，
动作描
王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂 写
上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有 停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里 说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一
外貌描 写
把汗，脸上流露出快慰的笑容。
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今天是我的生日，妈妈买回来一 个蛋糕，放在沙发上后，去厨房做饭 了。
不一会，爸爸回来了，满脸疲惫。 他一进家门，就边捶背边随手把包往 桌面上一放，然后直接倒在沙发上。 我心里想：不好，要出事了。但还没 等我喊出声来，爸爸已经像条弹簧一 样弹了起来。爸爸“嗷”地怪叫一声， 赶紧用手摸屁股，一看，满手是奶油。 爸爸皱着眉头，摇了摇头，叹着气说： “糟糕，变成奶油屁股了！”
注意以下几点：
➢ 1、深刻体会写人物要抓住人物突 出的性格特征，通过对人物的肖像、 语言、动作、神态、心理等方面进 行描写。
➢ 2、学会在描写时体现人物的思想 情感，加入自己的思想以及情 感。
➢
3、内容具体，语句通顺，认
真修改。
第36页/共48页
段落结构：
➢ 第一段：概括人物特点。 ➢ 第二段：描述具体事例 ➢ 第三段：总结全文，照应开头。
第33页/共48页
然后，她转向全班同学说：“教室 就相当于我们共同的家，我们应该 要保持它的干净卫生，这样我们才能 在这里学得舒服和开心。就像刚才， 即使不是你丢的垃圾，你也可以扫 一扫。”说完后她走到讲台上，准备
上课了。
第34页/共48页
选择一个自己敬佩的人，用今天所 学的方法，抓住人物的外貌、动作、 语言、神态、心理等刻画人物形象， 夸一夸自己敬佩的那个人。注意内 容要具体，语句要通顺。写完以后 要认真修改。
了，大部分同学都端正地坐在座位上准 备上课了。可是教室地面上有许许多多 的纸屑，居然没有一个人发现。这时教 室外走进了一个学生小明，他看都没看 地面就坐到了自已的位子上，接着又走 进来一个学生小红，她好像发现了地面 上的纸屑，可是她犹豫了一下，也坐回 到自己的座位上了。接着门外又走进来
了语文老师…… (她会怎么做呢？)
第15页/共48页
你敬佩谁？你打算把上面的 哪一个四字词语送他（她） ➢ 我敬佩的人呢是 ？为，什因么为他？（她）是个
的人。记得有一次，————————— —————————————————— —。
第16页/共48页
写作内容：
➢ 1.本次习作，安排了写“我敬佩的 一个人”的内容，要求我们进行 习作。
➢ 2.可以写的人物的范围是在我们身 边的人。
➢ 3.通过具体事例夸夸人物的精神 品质。要把事情说清楚，表达出 自己的敬佩之情。
第17页/共48页
习作要求：
➢ 第一要通过具体事情来表现人物 的精神风貌，表达自己的敬佩之 情；
➢ 第二，内容要具体，语句要通 顺；
➢ 第三，写完后要认真修改。
第18页/共48页
王爷爷对人从来都是很温和， 他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹， 一头白发如同闪亮的银丝，一看就 是好脾气的人。
（ 人 物 描 写 对后面 王爷爷 表现的 平易近 人，助 人为乐 做好铺 垫）
第44页/共48页
一天，我在家开着空调，闷热的天气能感 受着习习的凉风，实在是惬意极了，正享 受着呢，只听“吱”的一声，空调停了。 “空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头， “估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊 恼。
我敬佩的一个人第七单元口语交际及习作自强不息多才多艺拾金不昧助人为乐默默无闻尊老爱幼品学兼优坚定不移勤学苦练一丝不苟专心致志舍生忘死无私奉献雄心壮志不屈不挠伽利略罗丹聋哑青年父亲有一些令我们敬佩的自强不息多才多艺拾金不昧助人为乐默默无闻尊老爱幼品学兼优坚定不移勤学苦练一丝不苟专心致志舍生忘死无私奉献雄心壮志不屈不挠你敬佩谁
我的爸爸虽然平凡，但是他却不平庸。他是一个对学习很认真负责 的人，我为有这样的爸爸而感到自豪和骄傲。爸爸，我真敬佩你！
第43页/共48页
我敬佩的人
在我的生活中遇到过许许多多 的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认 真学习的小伙伴，不怕困难的姐 姐……而我最敬佩的人就是我们楼 下传达室的王爷爷。（开篇扣题）
第31页/共48页
这时语文老师走进了教室，只 见她今天穿着一条红白条的裙子， 扎着一个高高的马尾辫，看起来好 看极了。突然，她停住了脚步，瞪 大了双眼，说道：“天哪，这是谁 干的？居然在地上扔这么多的纸屑？ 你们都没看见吗？都没有人主动来 扫一扫吗？”
第32页/共48页
于是，她赶紧去拿了个垃圾筒， 蹲下身子，将地上的纸团一个一个地 拾入筒内，转身又拿了一把扫把将小 纸片轻轻地扫起，倒入垃圾筒内， 一转眼，地面就变得又干净又整洁了。
四年级下册习作经典
积累好词：
自强不息 多才多艺 拾金不昧 助人为乐 默默无闻 尊老爱幼 品学兼优 坚定不移 勤学苦练 一丝不苟 专心致志 舍生忘死 无私奉献 雄心壮志 不屈不挠
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在本单元的四位主人公中，你 最敬佩谁呢？为什么？
伽利略 罗丹 聋哑青年 父 亲第2页 Nhomakorabea共48页
在生活中，身边也 有一些令我们敬佩的 人……
一定会喜欢他的。
第41页/共48页
习作题目：
➢ 勤劳善良的妈妈 ➢ 我的“傻瓜”爸爸 ➢ 我的同桌是“小雷锋” ➢ 我的好榜样 ➢ 大家都夸她 ➢ ……
第42页/共48页
我最敬佩的一个人 我最敬佩的人是谁？大家一定会想，这一定是一位伟人或是家喻户晓 的明星。其实，他只是生活中一位平凡人物——我亲爱的爸爸。 爸爸长得魁梧高大；四方脸上一对大眼睛炯炯有神；浓黑的眉毛，眉 宇间透出英气；两瓣嘴唇经常紧抿，流露出一种自信的神情；挺直的鼻子 下两道勾纹，；更显出一脸坚毅刚强的气概。爸爸是一个学习态度很认真 的人。 有一次，我和爸爸一起阅读一本书。正当我和爸爸看得津津有味的时 候，爸爸突然皱起了眉头。我好奇地问爸爸：“你怎么呢？”爸爸指了指 书上的那个字，说：“这个字读什么？”我为了让爸爸夸奖我，我就显出 一副骄傲的样子，不懂装懂地告诉爸爸：“这个字读辟。”刚说完，我不 由得为自己的自作聪明而觉得有点沾沾自喜。可爸爸依然摆着一副严肃的 脸。我问爸爸，“爸爸你还不会吗？”爸爸叹了一口气后，就说了一句话， “我怎么看都觉得这个字的读音念辟是错误的。”“哈哈哈……”我大笑着 说：“爸爸，你被我给骗了。其实，我也不知道这个字是怎么读的？”爸 爸的脸色突然由晴转阴，说：“你怎么能够用这种态度对待学习，不认识 的字要查字典，不能不懂装懂。”听了爸爸的话，我的脸立马变红了。我 连忙走到书房里，拿出了“新华字典”查出了这个字的正确读法。我为自 己刚才的幼稚行为感到很惭愧。
这时，我们竟然看到楼上别人家的空 调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无 恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。
第45页/共48页
我们正要跑下去问个究竟，门一开，
看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷 爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着， 出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调 停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一 看。
第21页/共48页
习作片断： 4、他的目光四处移动，似乎在搜寻
什么，他是那么不安，甚至不敢接触任 何人的目光。
5、我的心里忐忑不安，生怕老师公 布出我的分数，我把头轻轻地低了下去， 目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈 妈知道分数后那生气和失望的表情，可 是，我还是让她失望了，这已经不是第 一次了......妈妈，你不要生气....
第22页/共48页
刻画人物的方法
抓住人物的：外貌、语言、动 作、神态、心理进行描写。适当用 上比喻、拟人、排比、反问等修辞 手法就更好了！
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爸爸 和蔼可亲、充满智慧
今天是我的生日，妈妈买回来一个蛋 糕，放在沙发上后，去厨房做饭了。不一 会，爸爸回来了，把包往桌面上一放，直 接倒在沙发上。但他立刻跳了起来，大叫 一声，手一摸屁股，全是奶油。妈妈听见 叫声，知道大事不好，跑出来一看，果然 不出所料。妈妈批评了爸爸，我觉得好玩， 也取笑爸爸。爸爸不但不责怪我，反而对 我做鬼脸，说了个笑话，化解了家里的紧 张气氛。爸爸真是和蔼可亲。
的印象最深刻。在妈妈的教育下，我养成了 艰苦朴素勤俭节约的好习惯。我牢牢记住朱 德委员长的一句话：工作要向高标准看齐， 生活要向低标准看齐，做一个艰苦朴素勤俭 节约的好孩子。
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结尾：
➢ 2.抒情赞美法。如： ➢ 爸爸这种助人为乐的精神，在我的脑海中留
下了深刻的印象。 ➢ 3.自然结束法。如： ➢ 这只是表弟生活中的一段小插曲，你听了也
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开头：
➢ 1. 直接点题法。如： ➢ 我的表弟今年才4岁，他很可爱，也很淘气，什么事都想亲自尝试
一下，我对他十分了解。 ➢ 2. 概括特点法。如： ➢ 爸爸是我们村的医生。他为大家防病、治病，总是不断地学习，辛
勤地工作。 ➢ 我家桌子上放着一个带有鲜红十字的药箱，这个药箱不知伴随着爸
2、门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。 班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？” 捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有 人叫我看好？ 旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了 窗，好通风。” 3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着， 两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了 步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮 下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的 弧线后，不偏不倚地落在筐内。
怎样才能展现人物的品质 通过具体事例
怎样才能把事例写具体 通过细节描写
怎样才能描写细致
外貌
动作、语言、神态、心理
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用什么样的写作方法能将他、 她的人物形象刻画出来呢？
外貌描写、动作描写、 对话描写、神态描写、 心理活动描写、
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习作片段：
1、这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，两道 秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。
爸度过了多少个寒冷的冬天和炎热的夏天。
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开头：
➢ 3.交代起因法。如： ➢ 星期天早上，我和妈妈兴致勃勃上街买菜。
来到云龙桥头，只见前边围着一大群人。 “那里怎么啦？”妈妈三步并成两步向人群 跑去，我也紧跟在她后面。
第39页/共48页
结尾：
➢ 1.总结全文法。如： ➢ 这件事虽然已经过去一段时间了，但它给我
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请同学们抓住人物的外貌、 语言、动作、神态、心理 等 认真观察。
第29页/共48页
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这是一堂作文课，预备铃响了，大部 分同学都端正地坐在座位上准备上课了。 可是教室地面上有许许多多的纸屑，居 然没有一个人发现。这时教室外走进了 一个学生小明，他看都没看地面就坐到 了自已的位子上，接着又走进来一个学 生小红，她好像发现了地面上的纸屑， 可是她犹豫了一下，也坐回到自己的座 位上了。接着门外又走进来了语文老 师……
➢ 认真负责➢ 见义勇为 ➢ 身残志坚➢ 助人为乐 ➢ 拾金不昧➢ 努力拼搏 ➢ 手艺精湛➢ 救死扶伤 ➢ 为国争光➢ 无私奉献
➢ …… 第14页/共48页
积累好词：
自强不息 多才多艺 拾金不昧 助人为乐 默默无闻 尊老爱幼 品学兼优 坚定不移 勤学苦练 一丝不苟 专心致志 舍生忘死 无私奉献 雄心壮志 不屈不挠
第3页/共48页
认真值勤
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无 私 奉 献
第5页/共48页
救 死 扶 伤
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身残志坚
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孝敬长辈
第8页/共48页
努力拼搏
第9页/共48页
为国争光
第10页/共48页
厨艺精湛
第11页/共48页
认真值日
第12页/共48页
孜孜不倦
第13页/共48页
优秀品质：
第26页/共48页
“傻瓜，猪的爸爸就是猪咯， 我是大猪，你是小猪，你妈妈 是……”想不到爸爸不生气， 还对我做鬼脸，然后哈哈大笑 起来。我和妈妈听了也前仰后 翻地笑起来，一场家庭暴风雨 在爸爸弹指一挥间化解得无影 无踪了。
爸爸真是个和蔼可亲又智慧 无比的人。
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情境表演:这是一堂作文课，预备铃响
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妈妈听见叫声，知道大事不好，跑 出来一看，果然不出所料。妈妈气得 脸都青了，像只发威的老虎，跨上去 拧着爸爸的鼻子，凶巴巴地批评道： “连那么大的蛋糕也没看见，你是猪 啊！”
想不到妈妈竟然骂爸爸是猪，我 觉得好玩，也跳上去扭着爸爸的耳朵， 笑嘻嘻地说：“爸爸，什么是猪啊？” 但是话一出口，我就后悔了，心想： 爸爸此时一定很不开心，我还火上浇 油，不是自寻死路吗？我赶紧松开手， 低着头，红着脸，等待暴风雨的到来。
神态描
写
第46页/共48页
语言描 写
到了楼道里，我们看见王爷爷打开了
一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷 拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，
动作描
王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂 写
上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有 停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里 说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一
外貌描 写
把汗，脸上流露出快慰的笑容。
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今天是我的生日，妈妈买回来一 个蛋糕，放在沙发上后，去厨房做饭 了。
不一会，爸爸回来了，满脸疲惫。 他一进家门，就边捶背边随手把包往 桌面上一放，然后直接倒在沙发上。 我心里想：不好，要出事了。但还没 等我喊出声来，爸爸已经像条弹簧一 样弹了起来。爸爸“嗷”地怪叫一声， 赶紧用手摸屁股，一看，满手是奶油。 爸爸皱着眉头，摇了摇头，叹着气说： “糟糕，变成奶油屁股了！”