“名人英雄”卡片活动设计

“名人英雄”卡片活动设计
【活动名称】“名人英雄”卡片
【所属学习内容】
五年级下册北师大版《品德与社会》第六单元《向民族英雄致敬》主题一《勿忘国耻》中第二个课题活动《走访遗迹看历史》的自主延伸。

【活动目标】
1.通过走访调查、资料搜集促进学生对家乡历史、名人、英雄的了解。

激发爱国主义情感。

2.让学生自己动手“画、写、剪、贴”加深对名人英雄人物事迹的认识，树立奋发图强的爱国志向。

【活动准备】多媒体课件、各种颜色卡纸、剪刀、固体胶、双面胶等。

【活动步骤】
1.师明确卡片设计要求：
(1)定名：醒目、新颖并切合内容的特点。

(2)事迹内容：介绍必须正确无误，力求篇幅短小精悍，文字简洁。

(3)版面设计：可自由发挥创意，力求变化多样，吸引眼球。

(4)书写、美化：要注意文字的规范化，不写错别字和不规范的简化字。

文字外围可适当加些简洁的花边，空白处点缀些图案角花。

但要注意以文字为主，不要喧宾夺主。

【设计意图：明确设计要求，有利于学生在设计中少走弯路，提升设计的质量。

】
2.生自主整理筛选课前收集的相关资料。

确定卡片设计方向。

【设计意图：搭建平台让学生充分讨论发挥创意，培养学生自主筛选、整理资料能力】
3.组内进行实践设计、绘制。

（也可单独绘画）
【设计意图：通过实践设计，培养学生动手、动脑的操作能力。

同时加深对人物资料的了解。

】
4.分享展示作品，让学生自主汇报介绍。

5.师生筛选评出特色的作品进行表彰。

【设计意图：分享交流、评选表彰是为了让学生体会自己的实践所取得的成就感。

更有利于激发学生爱国主义情感。

】
【活动效果】
学生对本次活动兴趣高涨，具体表现在：
1.资料收集内容丰富多样：有通过上网查找的名人事迹；有走访身边调查访问的家乡能人；有翻查旧报纸找寻的家乡青年突击队老战士事迹……部分还配有人物的头像、相片。

2.对资料的整理筛选认真、细致。

由于老师在活动前对卡片内容有明确要求，所以大部分同学对搜集回来的资料，都进行了加工整理或自己撰写。

所以卡片的文字资料较为全面概括。

3.卡片的样式设计新颖别致，创意十足。

外形有卡通、动物、植物、几何图形的；样式有单面、双面、还有折叠的；绘画虽不算精美，但颜色搭配丰富鲜明，整体效果较为理想。

4.学生的合作互助意识得到培养。

制作中处处能见到同学们互借制作工具，共享不同颜色的卡纸，甚至画工好的同学还被邀请帮忙绘画较难的图案。

学生之间的互助合作让老师刮目相看。

【实施建议】
1.个别学生为图方便，上网查找的人物资料五花八门。

要引导学生尽量围绕主题
“名人英雄”特别是自己家乡的“名人英雄”来查找资料，对学生来说更有教育指导意义。

2.个别学生的绘画追求精美，耗时难度大建议删繁就简。

以简笔画的形式进行绘画，制作速度也将会提高。

3.引导学生对卡片的内容安排要作充分的考虑。

如：篇幅的长短、字体的大小要与卡片的实际相符。

这样版面才会美观。

4.鼓励学生多采用绘画加粘贴等多种装饰表现手法，增强卡片的表现效果提升制作的效率。

有效控制制作时间。

5.本活动适合各地区、中、高年龄段孩子的操作。