人教版小学六年级语文下册期中考试试题七

人教版小学六年级语文下册期中考试试题七
相信自己，认真完成哦！加油
一、拼音练习（8分）
1、看拼音写词语
2、一、 看拼音写词语
二、词语组合部分（8分）
1、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词
2、形近字组词
三、混合基础题（32分）
1、写出相对的字、词，补充下面的俗语
2、按要求写句子
班级： 姓名： ☆： 班级： 姓名：
☆：
3、根据课文内容，回答下列问题
4、下列每组都有一个与其他几个不同类的词语，请你用横线画出来
5、修改病句
6、把下面的名言补充完整
7、选词填空8、文学常识
四、阅读与理解（22分）
1、阅读课内语段，回答问题
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

每天早晨，不知道什么时候他又出去了。

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。

我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。

”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。

你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派入来检查。

为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

才过了两天，果然出事了。

工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。

我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。

他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

1．联系课文想一想，父亲每天早出晚归都干什么去了?
（____________ ）
2．父亲这一次为什么‘宽这样含糊地回答我”呢?
（____________ ）
3．“局势越来越严重”表现在哪些方面?
（____________ ）
4．在严重的形势下，朋友和亲人多次劝李大钊同志离开北京，但他坚决不肯，这是为什么? 从中表观了李大钊同志的什么精神?
（____________ ）
（____________ ）
2、阅读短文,回答问题
(1)耳边的风越来越大了。

他感觉到手里提的灯晃来晃去。

(2)影子说：“天要下雨了，我们快些走吧！”
(3)话音刚落，一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。

(4)育孩子手中的灯突然灭了。

随后，影子也不见了。

(5)盲孩子地一个人站在旷野上。

(6)他呼唤他的影子，没有回应，听到的只有风声和雨声。

他、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。

(7)他坐在风雨里想：只有等到风停了，雨停了，太阳出来的时候，影子才会赶来吧？
(8)过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。

他似乎又听见了翅膀扇动的声音。

声音越来越大。

(9) “是你吗？萤灭虫？”盲孩子向夜空大声问着。

(10) “是我。

”一只萤火虫在回答。

(11) “是我们。

”有几只萤火虫在回答。

(12) “是我们一群萤火虫来了！”有好多好多萤火虫在回答。

(13)在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光。

(14)在这美丽明亮的灯光里，影子又回来了。

(15)盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：
(16) “啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”
(17)他伸出双手，拉住了他这位黑色的好朋友，他们久久地拥抱在一起。

1、联系上下文，在横线填上恰当的形容词。

2、文中(1)-(6)段一再渲染风雨交加的场景，有何作用？
3、若把文章(10)-(12)段改为“‘是我们！’好多好多萤火虫一齐回答。

”好吗？为什么？
4、请简析文中画线句子的表达效果。

五、作文（30分）
1、习作表达。