2021年北师大版二年级语文下学期期末综合复习水平练习及答案

2021年北师大版二年级语文下学期期末综合复习水平练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。

lìng wài xióng māo qiáo kǒng hóng qí
chèng gǎn lǎo xiāng míng shèng gǔjì
2. 词语闯关。

hóng zāi chǎn yèbèi zi biǎn dan
nán wàng lóng chuán duìwu tóng zhì
3. 看拼音，写词语。

zhǎn xiàn yúshìpáng biān shén qìhuóxiàn
zhuǎn zi hún shēn chèng gǎn zuòjǐng guān tiān
4. 看拼音，写词语。

rènao yóu xìwēn nuǎn jiào dǎo
mín zúshìjièbōwén shāng diàn
句子训练营
5. 按要求写句子。

1．连词成句，并加上标点。

又高又大都是的房前屋后树
______________________
2．把句子写具体。

柳条上长出了叶子。

___________________________
3．给句子换种说法，意思不变。

坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢？
___________________________
6. 按要求写句子。

1．连词成句，并加上标点符号
（1）尾巴上风筝在春天摇哇摇
_________________________________________________
（2）足迹寻找我们长长的沿着雷锋的小溪
2．照样子，写句子。

例：1987年4月5日，难道不是个令人难忘的日子吗？
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。

（1）这糕难道不应该叫“千人糕”吗？
_______________________________________________
（2）难道早开的野花不是春天的眼睛吗？
___________________________________________________
7. 我能让句子更生动。

（把括号里的词语加入句中）
1.我觉得喜鹊会跟我说话。

（常常）
________________________________
2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。

（弯弯）
_________________________________
3.邓小平爷爷挖着树坑。

（兴致勃勃）
________________________________
4.太阳升起来了。

（缓缓地）（红红的）
______________________________
5.小鹿躺在床上养病。

（静静地）
_______________________________
8. 照样子，写句子。

1．例：池塘开满了荷花。

→（清澈的）池塘开满了（粉红的）荷花。

灯光照亮了夜空。

→（______）灯光照亮了（______）夜空。

2．例：有几个虫子怕什么！→有几个虫子不可怕。

天黑走路怕什么！
→________________________________________________
3．例：风筝飘到了松鼠家门口。

→风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

小鹿跳到了小河边。

4．例：雪孩子变成了水汽。

→雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

我画了一幅图画。

→_______________________________________________
笔画集训
9. 我知道，我会写。

1．“杯、根”的偏旁都是_______，“木”做偏旁字形变得_______，最后一笔是_______。

2．“咸”的结构是_______，点画在_______，最后一笔是_______。

3．“蛙”的偏旁是_______，第五笔是_______。

10. 数笔画填空。

“圆”共____画，第2画是_____，组词_______。

“灯”共____画，第5画是_____，组词_______。

“珠”共____画，第2画是_____，组词_______。

“今”共____画，最后1画是_____，组词_______。

11. 我知道，按要求填空。

1．“蒙”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。

2．“觅”共_________画，第四画是_________，组词_________。

3．“荆”的读音是_________，第五画是_________，组词_________。

4．“莹”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。

5．“献”共_________画，第九画是_________，组词_________。

12. 学会查字典。

（1）“匹”字共______画，第三画是_______，结构是________，可组词为
______。

（2）“峡”字用音序查字法，先查音序_________，再查音节__________。

（3）“转”字用部首查字法，先查部首_________，再查________画。

选词填空
13. 选择合适的词语填空。

吗了哪呀
1．你从哪儿来（____）？
2．你别说大话（____）！天不过井口那么大，还用飞那么远（____）？3．天无边无际，大得很（____）！
坐座
4.青蛙每天（______）在井里。

5.在公共汽车上，要主动给老人让（_______）。

14. 选词填空。

明亮明晃晃
1．我们坐在（_________）的教室里认真听讲。

2．我家客厅的墙上挂着一面（___________）的大镜子。

消失灭绝
3．落日慢慢地（_________）在地平线上，大地变得昏暗起来。

4．科学家们正在想办法挽救那些濒临（_________）的动植物。

15. 选词填空。

哪里那里常常长长
1．王叔叔要去（________）？
2.我家在北京，（________）冬天特别冷。

3.我（________）吃完晚饭后出去外面散步。

4.小花梳了一条（________）的辫子。

16. 选词填空。

（只填序号）
①灌溉②冲毁③发动④淹没
（_______）机器（_______）庄稼
（_______）田地（_______）房屋
①方②块③条④艘⑤片⑥处
一（______）港湾一（______）鱼塘一（_______）沙滩
一（______）稻田一（______）帆船一（_______）军舰
形近字词
17. 比一比，再组词。

幸（_________）波（_________）丝（_________）将（_________）辛（_________）泼（_________）丛（_________）妆（_________）
18. 形近字组词。

洪（______）灾（______）难（______）首（______）产（______）
哄（______）灭（______）准（______）道（______）音（______）
19. 比一比，再组词。

值（______）令（______）日（______）这（______）万（______）植（______）今（______）目（______）送（______）方（______）
20. 形近字组词。

第（______）园（______）渴（______）进（______）今（______）
弟（______）圆（______）喝（______）近（______）令（______）
阅读理解
21. 课外阅读。

我爱所有的花，但我最爱的是水仙花。

冬天，很多花儿都经受不住严寒的摧残，而水仙花却毫不畏惧。

当室外寒风凛冽（lǐn liè），冰雪满地的时候，水仙花却越发精神抖擞（sǒu），更加
健壮地生长着。

春节前几天，我家种的那盆水仙花开了，舒展着嫩绿的叶子，洁白的花瓣，金黄的花蕊，亭亭玉立，散发着阵阵清香。

我爱水仙花，我爱它的美丽、芬芳，更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。

1．结合短文内容，写出下列词语的反义词。

严寒——（_________）摧残——（_________）畏惧——
（_________）
2．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

3．短文赞扬了水仙花（_________）的精神。

（多选）
A．清香洁白 B．不怕寒冷 C．坚韧顽强
22. 阅读短文，回答问题。

爬山
星期天，我和同学们去爬山。

我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。

沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。

小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。

我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。

一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。

1．在短文中标出自然段的序号。

2．第二自然段有________句话。

3．请按第二自然段内容，标出顺序号。

（_____）我们沿着山路向上爬。

（_____）我们登上山顶。

（_____）我们来到山脚下。

4．写出如“美滋滋”这样的词语。

（最少写3个）
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23. 阅读短文，然后完成练习。

羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”
他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一颗小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！
1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方？写在下面的横线上。

（1）_________ （2）_________ （3）_________
3．读了短文，我知道了西红柿的（______）好吃，萝卜的（______）好吃，白菜的（______）好吃。

4．填空题。

羊妈妈带着_____到_______去收菜。

24. 阅读短文，回答问题。

小白鸽（节选）
小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。

接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。

小白鸽梳理尾巴上的翎（líng）毛最有趣了，它的尾巴张成扇形，使劲儿往上翘（qiào），脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。

最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的地方。

只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠两下就完了。

1．从短文中找出表示先后顺序的词。

（）→（）→（）→（）
2．小白鸽整理羽毛的顺序是：_______________。

（填序号）
①头上②背上③肚子底下④翅膀下面⑤尾巴上
3．在文中找出与“整理”意思相近的词写下来：_______________。

4．小白鸽整理得最有趣的地方是（）
A．背上的羽毛B．肚子底下的羽毛C．尾巴上的翎毛
5．小白鸽整理得最不认真的地方是（）
A．头上的羽毛B．背上的羽毛C．尾巴上的翎毛
看图写话
25. 看图写话。

仔细看图，图上是什么地方？谁在干什么？发挥你的想象力，用几句通顺的话写下来。

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26. 看图写话。

写作要求：图上都有谁？在什么地方？它们干什么？请用几句话写下来。

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27. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。

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28. 看图写话。

提示：图上有谁？他们在什么地方？发生了什么事？他们会说些什么？
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答案
1、另外熊猫桥孔红旗秤杆老乡名胜古迹
2、洪灾产业被子扁担难忘龙船队伍同志
3、展现于是旁边神气活现爪子浑身秤杆坐井观天
4、热闹游戏温暖教导民族世界波纹商店
5、房前屋后都是又高又大的树。

细长的柳条上长出了嫩绿的叶子。

坐在井底的青蛙不知道天到底有多大。

6、春天在风筝尾巴上摇哇摇。

沿着长长的小溪，我们寻找雷锋的足迹。

这糕的确应该叫“千人糕”。

早开的野花是春天的眼睛。

7、我常常觉得喜鹊会跟我们说话。

我们顺着弯弯小路，寻找雷锋的足迹。

邓小平爷爷兴致勃勃挖着树坑。

红红的太阳缓缓地升起来了。

小鹿静静地躺在床上养病。

8、耀眼的漆黑的天黑走路不可怕。

小鹿跳哇跳，跳到了小河边。

我画了一幅图画，很美很美的图画。

9、木字旁窄小点独体字右上点虫子旁提
10、10 圆形 6 灯光 10 珠宝
4 今天
11、méng 一蒙古八寻觅 jīng 一荆棘yíng 丨晶莹十三丨献出
12、4 半包围结构马匹 X xiá车 4
13、呀了吗哪坐座
14、明亮明晃晃消失灭绝
15、哪里那里常常长长
16、③④①②⑥①⑤②③④
17、幸运波浪丝线将军辛苦泼水草丛梳妆
18、洪水灾难困难首尾生产哄骗消灭准备道理声音
19、值日命令日期这里万一植树今天目的送人方法
20、第一公园口渴进出今天弟弟圆形喝水远近命令
21、
1．酷暑爱护无畏
2．我爱水仙花
3．BC
22、
1．①星期天，我和同学们去爬山。

②我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。

沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。

小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。

我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。

③一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。

2．4
3． 2 3 1
4．笑嘻嘻、香喷喷、沉甸甸
23、
1．4
2．萝卜地白菜地西红柿地
3．果实根叶子
4．小羊菜园
24、
1．先接着然后最后
2．②④③⑤①
3．梳理
4．C
5．A
25、示例：今天是星期六，乐乐在楼下玩，妈妈提着一篮子菜回来。

乐乐看到妈妈就急忙跑上前，接过妈妈手中的菜篮子，帮妈妈提上楼去，妈妈高兴地说：“你真是个孝顺的好孩子！”乐乐开心极了。

26、晴朗的一天，一只刚学会飞的鸟宝宝在森林里飞来飞去，好像是在找吃的，一不小心掉进了一个洞里，受了伤的翅膀怎么也飞不起来。

小鸟哭着，喊着救命，救命呀!森林里的小动物们听见了飞快地跑来。

小猴倒挂在树上，用木棍救小鸟。

小熊急急忙忙提着一桶水跑过来，大象用它的长鼻子钩住小鸟的身体，轻松的把小鸟救了上来。

小鸟非常感激，连声说：谢谢你们救了我。

27、范文：星期天，天气晴朗，万里无云。

小明、小红和小刚一起到草坪上去放风筝。

小刚拿着风筝在草坪上快速地奔跑，小红和小明在旁边为他助跑，他们玩得很高兴！
28、范文：一天，山羊老师在给同学们上美术课。

老师教同学们做树叶贴图。

小松鼠做得很认真，所以它很快就做完了。

小猪在折天鹅。

小松鼠做得很好，就被老师叫出来展示一下自己的作品。

小猪到了下课才贴了一片叶子，老师批评了他。

小猪很后悔，他决定以后要改正。