青岛市高二上学期语文期末考试试卷

青岛市高二上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）(2017·辽宁模拟) 下列各句中，划线成语使用最恰当的一项是（）
①这座建筑密度极低的城市，垂柳袅袅，花香阵阵；置身于这柳暗花明的静谧中，立感远离了尘世的喧嚣，忘记了工作的疲劳和生活的烦扰。

②只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。

③莫言一生潜心为学，专心于名山事业，为世人奉献出一部部宏伟巨著，从《红高粱》到《檀香刑》，再到《蛙》《生死疲劳》，每一部都力透纸背。

④越南老兵吴日灯回忆说，他目睹了战争的残酷，但也看到了中国士兵秋毫无犯粮仓和百货商场，并在门外贴上封条的情况。

⑤母亲薄氏卧病期间，汉文帝刘恒不顾自己帝王的身份，常常目不见睫，衣不解带，亲自侍奉母亲，为她亲口尝汤药。

⑥中国艺术意境的创成，既须得屈原的缠绵悱恻，又须得庄子的超旷空灵。

缠绵悱侧，才能一往情深。

超旷空灵，才能羚羊挂角。

A . ③⑤⑥
B . ①②④
C . ②④⑤
D . ①③⑥
2. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 克莱儿·麦克福尔写作了《摆渡人》一经上市就登上了英国畅销书排行榜第一名，摘得了五项世界文学奖，30多个国家争相购买版权。

B . 今年11月7日，第五届世界互联网大会于浙江乌镇召开，有近80个国家和地区的代表齐聚乌镇，为推进
全球互联网发展做出贡献。

C . 于今年建成的港珠澳大桥，从根本上解决了阻碍港珠澳三地的交通问题，成为深化港珠澳合作，促进三地繁荣稳定的“金桥”。

D . 作为武侠小说大师巨匠，金庸虽然书写古代题材，却渗透着现代精神，不仅具有良好娱乐功能，而且具有深刻精湛的思想养分。

3. （2分）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
深深去认识生命里的“常”与“变”，并①________生起悯恕之心，对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。

②________对自身因缘的变化不悔不忧，对别人因素的变化无怨无忧。

这③________我们人生的课题吧！④________，因缘的“常”不见得是好的，因缘的“变”⑤________不全是坏的，春日温暖的风使野百合绽放，秋天萧飒的风使营芒花展颜，同是时空流变中美丽的定影、动人的停格，⑥________看站在山头的人能不能全心投入，懂不懂得欣赏了。

A . 因而然后就是当然并就
B . 于是进而就是但是也就
C . 因而进而才是当然也只
D . 于是然后才是但是并只
二、现代文阅读 (共3题；共33分)
4. （6分） (2016高三上·龙泉驿月考) 阅读下面的文字，完成问题。

把快感、联想当作美感，是一般人的误解。

有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。

拿莎士比亚这门功课来说，英国教授整年讲“版本的批评”，莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”？他们对来源和作者生平也很重视：莎士比亚读过什么书？《哈姆雷特》根据哪些书写的？哈姆雷特是不是作者现身说法？为了解决这些问题，学者们埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。

这些功夫属于“考据学”。

教授只做这种功夫，至于学生能否欣赏剧本本身，并不过问。

考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏。

欣赏之前要有了解。

只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。

但就了解说，这些历史知识却非常重要，要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。

但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。

富于考据癖的学者难免犯两种错误。

第一种错误是穿凿附会。

他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。

他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。

第二种错误是因考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的事是领略领略它的滋味。

在考据学者们看来，考据就是文学批评，但是一般所谓的文学批评，意义实不仅如此。

文学批评向来有派别的不同，文学批评的意义也不一致。

区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。

第一类是“法官”式的文学批评。

“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合的就是美，违背的就是丑。

他们向作家下批语说：“亚里士多德说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？”第二类就是近代法国印象主义的文学批评。

这一派学者可说是“饕餮者”：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来，法郎士说：“依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。

凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。

”这是印象派文学批评家的信条。

他们主张，文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。

“法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”，印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”，它们是相反的。

批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。

批评的态度须用反省的理解；欣赏的态度则全凭直觉，批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。

遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感经验。

比如看一幅图，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理，遇见一个作品，只说“我觉得好”还不够，还应说出觉得好的道理。

总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。

有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。

（摘编自朱光潜《考据、批评与欣赏》
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A . 关于文学作品的欣赏，一般人把阅读产生的快感、联想当作美感，学者们则认为考据和批评就是欣赏，二者都是误解。

B . 学者们埋头旧书籍、资料来寻根究底，下一些考据学的功夫，获取相关历史知识，这些工作对于欣赏是有帮助的。

C . 从欣赏层面来说，了解作品的版本、来源以及作者生平都是题外事，并没有进入作品本身，也不可能获得美感经验。

D . 真正走进文艺的领域，则欣赏《洛神赋》，就弄清曹植和甄后的关系；欣赏《饮酒》诗，就考定原本中到底是不是“悠然见南山”。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 以为作者字字有来历，苦心孤诣拉史实来附会；止步于考据，而不进行深入领略：这些说明考据家们不明白艺术是创造的。

B . 衡量一切作品，全用心中预存的几条纪律，把“我”和作品割裂开来，以纪律代替欣赏，这是被称作“法官式”文学批评的缘由。

C . “法官”式的文学批评者秉承亚里士多德提出坏人不能做悲剧主角的看法，因此认定莎士比亚剧作《麦克白》不是一部悲剧。

D . 印象派的文学批评认为文学批评是艺术的、主体的，重视艺术直觉和个人的嗜好，物我合一，因而，更容易得到美感体验。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . 派别不同，文学批评的意义也不同：“法官”式的批评认为美丑有普遍的标准，印象派则认为各人应以自己的嗜好为标准。

B . “批评的态度”对待文艺作品，总是把“我”放在作品之外去评判，冷静而不杂情感，因而对作品的评价是客观的。

C . 认为有文艺的嗜好就可以谈文艺，不肯做脚踏实地的功夫；有的人又太看重考据和批评的功夫，这两种现象都是错误的。

D . 内行和外行遇见同一个作品各有各的印象，欣赏和评价也不一致，但无论如何，文学批评都应该说出感受美丑的道理。

5. （12分）阅读下面的文字，完成下列小题。

沙先生
刘建超
沙先生手里拿着一把两尺长的绸面扇子，扇子一面是《朱子家训》，另一面是《增广贤文》，小楷行书，如他本人一般飘逸清雅。

扇子一年四季都在沙先生手中把玩着，即便是数九寒冬，沙先生与人谈话时，也要偶尔摊开扇面，
摇上一摇。

沙先生有个好脾气。

夏天，雨水来得急，轰隆隆一串雷，劈头盖脸地就是一场雨。

沙先生雨雾中依旧是不紧不慢在石板路上往家里走，只是把手中的扇子藏进袖筒。

有人吆喝：“沙先生，快跑几步吧。

”
沙先生说：“跑什么，都在下嘛。

有人做过实验，说在雨中跑的人，身上所淋的雨水要比走的人多百分之二十呢。

”
夫人才不管什么百分之几十呢，唠叨着去洗衣服、择菜、做饭。

夫人把浆面条端到沙先生的面前，“吃吧”。

沙先生两眼放光，接过碗坐在门口的石凳上，先慢慢地把面搅一搅，深深地吸一口气，浆香扑鼻直浸肺腑，然后轻轻地嘬一口，细嚼慢咽，满口馨香，心旷神怡。

沙先生有滋有味地呼噜着浆面条，忽然一盆污水劈头盖脸从天而降，不说把沙先生刚换的衣服弄湿了，喝了半碗的浆面条也被浇了，污水溢出了碗沿。

二楼的窗户探出一张结实的脸：“哎呀，沙先生，对不起对不起!我以为下面没人呢。

”
沙先生住的是个两层小楼，灰砖青瓦，楼上租给了个叫雷子的小伙子。

沙先生认识雷子还颇有些意思。

端午节刚过，沙先生摇着扇子在一家新开张的门店前看楹联。

个头不高、长得敦敦实实的雷子走到跟前：“请问附近哪儿有厕所?”沙先生看着雷子脸上焦急的神情，说：“莫着急，我带你去。

”沙先生慢步走着，雷子火急火燎在他身边转着。

走到个街口，沙先生把手中的扇子一收，往前一指，这里——雷子急匆匆就跑了过去。

沙先生摊开扇子轻轻摇摇头，安静地等在原地。

雷子又急火火地返回来了，说：“里面没有厕所啊!”
沙先生扇子又一收：“这里以前是有个公厕的，竟也改建成门店了。

”
雷子那个火啊，直着脖子想发怒。

沙先生又指着另一侧说：“这里是我的住处，到家里方便吧。

老街最难找的就是公厕。

寸土寸金，谁舍得啊!”
沙先生知道雷子是来老街找住处的，自己的二楼正好闲着，就租给了雷子。

雷子在一家快递公司打工。

雷子给一个女孩送快递时，与女孩擦出了火花，俩人好得如胶似漆。

雷子经常把女孩带到住处玩。

有时半夜，楼上吵吵闹闹，沙夫人被搅得睡不着，就让沙先生去提醒提醒雷子。

沙先生吁口气，说：“有缘的人做快乐的事情，莫扰。

”
雷子擦着湿漉漉的头发，跑下楼，给沙先生赔不是。

沙先生摆摆手：“罢了罢了，只是可惜这碗美味的浆面条了。

”
一日，沙先生去西城看朋友，见许多人围在一个高层建筑下看热闹，说是一个小青年被女友甩了，想不开，要寻短见。

警察都来了，怎么也劝不下。

沙先生用扇子遮挡着往上看了一眼，这一看不得了，那个站在楼沿上的人竟然是雷子。

沙先生把扇子一收，朝雷子大声骂道：“雷子，你这个孬种混蛋，你还是个男人吗?为一个负情的女人你至于吗?混蛋，要死你就跳，你别脸朝下，否则摔得你没脸没皮，家里人都不敢看。

要摔你就摔死啊，别摔个半死瘫痪，一辈子吃喝拉撒都在床上。

雷子，你个混蛋，你要是个男人就下来跟我回家!”
沙先生说完背着手就走，走得依然是不紧不慢。

手中的扇子一摇一摇如同展翅的大蝴蝶。

众人正惊诧着呢，却见雷子一步一步地退下去了，抹着眼泪垂着头跟在沙先生的屁股后面。

后来有人问雷子：“怎么就被沙先生给骂下来了?”
雷子说：“沙先生那么儒雅的人都被我气得骂人了，那肯定是我做错了。

”
老街有了一个民谚：沙先生发怒——肯定你错了。

（有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）
A . 对于沙先生的行为，沙夫人并不能理解，所以她虽然给淋雨回家的沙先生做了浆面条却不停抱怨他，对他将房子租给雷子也表示了不满。

B . 沙先生吃浆面条的一段文字，作者描写得十分细腻，比如“慢慢地把面搅一搅”“深深地吸”“轻轻地嘬”，突出了沙先生对浆面条的喜爱。

C . 在雷子着急找厕所的时候，沙先生给他指的地方已经不是厕所了，雷子内心很愤怒，其实沙先生根本就不知道那里已经改建成门店了。

D . 小说中运用了插叙的叙述方式，插叙的部分介绍了雷子和沙先生的渊源，以雷子的“急”衬托出了沙先生的儒雅，也为后文的情节做了铺垫。

（2）小说题目为“儒雅”，结合全文来看，沙先生的儒雅体现在哪些方面？
（3）有人认为，沙先生大骂雷子的情节破坏了其“儒雅”的形象。

你是否认同？请结合小说内容谈谈你的观点。

6. （15分）阅读下面的作品，完成后面题目。

简笔与繁笔
周先慎
从来的文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。

这诚然是不错的。

然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。

言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。

“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。

有时，真是非繁不足以达其妙处。

这可称为以繁胜简。

看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。

有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。

简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。

一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。

有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到景象。

待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。

”真是令人毛骨悚然。

难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。

”最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。

”一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。

以上是说用简笔用得好。

同一部《水浒传》有时却又不避其繁。

看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”。

鼻上一拳，“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来”；眼眶际眉梢又一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都绽将出来”；第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿，一齐响”。

从味觉写，从视觉写，从听觉写，做了一大串形容，若是单从字面上求简，这三拳只须说“打得鲜血迸流，乌珠迸出，两耳轰鸣”，便足够了。

然而简则简矣，却走了“神韵”，失掉了原文强烈地感染读者的鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿。

字面上的简不等于精练，艺术表现上的繁笔，也有别于通常所说的啰嗦。

鲁迅是很讲究精练的，但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰嗦”。

《社戏》里写“我”早年看戏，感到索然寡味，却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场，“于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来”。

在通常情况下，如果有谁像这样来说话、作文，那真是啰嗦到了极点。

然而在这特定的环境、条件、气氛之下，鲁迅用它来表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态，却收到了强烈的艺术效果。

刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。

”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。

但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句酌。

像上列几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫。

只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。

顾炎武引刘器之的话说：“文章岂有繁简耶?昔人之论，谓如风行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁简，则失之矣。

”（选自苏教版必修三《简笔与繁笔》，有删节）
（1）请简要概括本文的论述思路。

（2）文章在二、三两段中两次提到《水浒传》，各有什么作用？
（3）根据文章内容，谈谈如何做到“简笔与繁笔”的“各得其宜”。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
7. （11分） (2019高二上·惠州期末) 阅读下面的文言文，完成各题。

大公鼎，渤海人。

统和间，徙辽东豪右以实中京，因家于大定。

公鼎幼庄愿，长而好学。

咸雍十年，登进士第，调沈州观察判官。

时辽东雨水伤稼，北枢密院大发濒河丁壮以完堤防。

有司承令峻急，公鼎独曰：“边障甫宁，大兴役事，非利国便农之道。

”乃疏奏其事，朝廷从之，罢役，水亦不为灾。

濒河千里，人莫不悦。

改良乡令，省徭役，务农桑，建孔子庙学，部民服化。

累迁兴国军节度副使。

时有隶鹰坊者，以罗毕为名，扰害田里，岁久，民不堪。

公鼎言于上，即命禁戢。

会公鼎造朝，大臣谕上嘉纳之意，公鼎曰：“一郡获安，诚为大幸；他郡如此者众，愿均其赐于天下。

”从之。

徙长春州钱帛都提点。

车驾如春水，贵主例为假贷，公鼎曰：“岂可辍官用，徇人情？”拒之。

颇闻怨詈语，曰：“此吾职，不敢废也。

”俄拜大理卿，多所平反。

天祚即位，改东京户部使。

时盗杀留守萧保先，始利其财，因而倡乱。

民亦互生猜忌，家自为斗。

公鼎单骑行郡陈以祸福众皆投兵而拜曰是不欺我敢弗听命安辑如故。

拜中京留守，乘传赴官。

时盗贼充斥，有遇公鼎于路者，即叩马乞自新。

公鼎给以符约，俾还业，闻者接踵而至。

不旬日，境内清肃。

时人心反侧，公鼎虑生变，请布恩惠以安之，为之肆赦。

公鼎累表乞归，不许。

会奴贼张撒八率无赖啸聚，公鼎欲击而势有不能，叹曰：“吾欲谢事久矣。

为世故所牵，不幸至此，岂命也夫！”因忧愤成疾。

保大元年卒，年七十九。

（节选自《辽史·大公鼎传》）
（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）
A . 徙辽东豪右以实中京豪右：豪强大户，古代尊崇右，故以右为较尊贵的地位。

B . 罢役，水亦不为灾罢役：工程完毕。

役在句中指劳役。

C . 拜中京留守，乘传赴官乘传：乘坐驿站的驿车。

传，指驿车，传达命令的马车。

D . 公鼎累表乞归累表：多次呈上表文。

表，指文章的一种，是指臣下给皇帝的奏章。

（2）下列对原文划线句子的断句，正确的一项是（）
A . 公鼎单骑/行郡陈以祸福/众皆投兵而拜曰/是不欺我/敢弗听/命安辑如故。

B . 公鼎单骑行郡/陈以祸福/众皆投兵而拜曰/是不欺/我敢弗听/命安辑如故。

C . 公鼎单骑/行郡陈以祸福/众皆投兵而拜曰/是不欺/我敢弗听命/安辑如故。

D . 公鼎单骑行郡/陈以祸福/众皆投兵而拜曰/是不欺我/敢弗听命/安辑如故。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 大公鼎爱国爱民，多行惠政。

大公鼎担任沈州观察判官期间，多次上奏朝廷，减省徭役，还鼓励农业生产，修建学校，百姓诚服，得到教化。

B . 大公鼎善于体察民情，反对扰民政策。

当时有人以张网捕鸟为名，为害百姓。

时间久了，百姓无法忍受。

大公鼎向上申奏，皇上当即下令禁止在田间张网捕鸟。

C . 大公鼎宽恕待民，施政效果卓著。

当时盗贼充斥，大公鼎给主动请求改过自新的盗贼凭证，让他们归家恢复旧业，境内也很快安定下来。

D . 大公鼎忠君爱国，一生为民。

在祈求退休之际，他还想平定张撒八发动的叛乱，但因没有力量而没有成功，以致忧愤成疾。

（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①车驾如春水，贵主例为假贷，公鼎曰：“岂可辍官用，徇人情？”
②吾欲谢事久矣。

为世故所牵，不幸至此，岂命也夫！
四、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
8. （8分） (2017高三下·厦门模拟) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

雪夜感旧①
陆游
江月亭前桦烛香②，龙门阁③上驮声长。

乱山古驿经三折④，小市孤城宿两当⑤。

晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑。

绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。

[注]①本诗作于1197年，陆游73岁，闲居江阴。

②江月亭：在今四川广元。

桦烛：用桦树皮作的烛。

③龙门阁：在今广元市北。

④三折：即三折铺，在夔州（今重庆市奉节县）至梁山（今属四川）道中。

⑤两当：今甘肃两当县。

（1）下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A . 首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境。

B . 颔联中“经”“宿”两个动词，凝练地再现了诗人紧张奔波的岁月，刻画了他为筹划抗金而不辞辛劳的形象。

C . 前四句一句一个场景，以时空的变换串联起一幅幅画面，映现了诗人的生活情形，为下文抒情蓄势。

D . 尾联写到绿沉枪和金锁子甲，意在比喻诗人的从军生涯，如今只能委身尘埃，诗人借此表达对朝廷不图北伐的不满。

E . 后四句与上文相对照，突出了诗人的心理活动与情感，特别是末句，写诗人灯下独坐，老泪纵横，既点诗题，又呼应首句。

（2）有人认为“颈联中‘那信’二字尤佳”，请结合全诗对“那信”一词进行赏析。

五、情景默写 (共1题；共7分)
9. （7分） (2020高一上·绍兴期末) 默写填空。

（1）蟹六跪而二螯，________，用心躁也。

(《劝学》)
（2）人非生而知之者，孰能无感?________ 其为惑也。

(《师说》)
（3）故国神游，________，早生华发。

(《念奴娇.赤壁怀古》)
（4）相与枕藉乎舟中，________。

(《赤壁赋》)
（5）古人云:“以地事秦，________，薪不尽，火不灭.”(《六国论》)
（6）鼎铛玉石，金块珠砾，________ , 秦人视之，亦不甚惜。

(《阿房宫赋》)
（7）不忘初心，________。

(《华严经》)
六、语言表达 (共2题；共8分)
10. （3分） (2017高二下·临朐期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

前人有诗说“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”此语有一定道理。

不过，仅仅有国家不幸，①________ ，而让杜甫等春风得意，也不可能诞生血泪交迸、与苍生息息相通的诗文；太平盛世也曾造成了李白的失意，韩愈的辛酸和苏轼的落魄，②________ ，也成就了中国讲坛一颗颗闪耀的明星。

由此可见，国家不幸与诗家不幸相比，
③________。

11. （5分） (2017高一上·腾冲期中) 下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

七、材料作文 (共1题；共5分)
12. （5分）阅读下面的材料，根据要求写作。

明洪武初年，朱元璋为防沿海军阀余党与海盗滋扰，下令实施海禁。

明太祖下令“寸板不许下海”。

洪武十四年（1381），朱元璋“以倭寇仍不稍敛足迹，又下令禁濒海民私通海外诸国”。

洪武二十三年（1390），朱元璋再次发布“禁外藩交通令”。

此时，中国是世界上先进的、强盛的国家。

此后，逐渐落寞。

2018年11月5日至10日，首届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海）举办。

“进博会”这一平台供来自130多个国家的3000多家企业签约参展。

参展企业将通过展示、洽谈，发现商机，深化合作，还将更丰富中国市场，满足消费者多样化需求。

“进博会”表明中国正以更加开放的胸襟拥抱这个世界。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。