(名师整理)最新北师大版生物8年级下册第22章第1节《生物的分类》市公开课一等奖课件

—— 约·诺里斯
1、不开花结果，用孢子繁殖• • • • • • 孢子植物
2、植物体有根、茎叶的分化 3、植物体具有根• • • • • • • • 蕨类植物 3、植物体具有假根• • • • • • • 苔藓植物
2、植物体无根、茎、叶的分化• • • •藻类植物
二、生物的命名
1、一种生物可能有不同的名称
广 东 人： 番 薯 北 京 人： 白 薯 湖 南 人： 红 薯 江 苏 人： 山 芋 四 川 人： 红 苕 山东和东北人：地瓜
属名
种名
Triticum aestivum
属名
种名
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
一、生物的分类 1.分类依据:生物之间亲缘关系的远近和形态生理特征的差异程度 2.分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。
种是生物分类的基本单位。 3.生物类群之间，所处的共同分类单位越小，他们之间的相似程 度越大，亲缘关系越近。 二、依据生物的特征来编制生物的检索表 三、生物命名法：林奈创立了双名法，属名+种名
※基本单位是： 种
※单位越大，共同点越少；生物种类越多。 单位越小，共同点越多。
练习：
下列生物的共同点最多的组合是（ ）， A 最少的是（ ）D
A 狼和狗
B 狗和狮子
C 狗和变形虫 D 狗和白菜
2、 生 物 检 索 表
1、能开花结果，用种子繁殖• • • • • • 种子植物 2、叶脉平行，须根系• • • • • • • 单子叶植物 2、叶脉网状，直根系• • • • • • • 双子叶植物
生物的分类
1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。 2.说出生物分类阶层系统及生物分类的基本单位。 3.练习编写检索表。 4.说明对生物统一命名的重要性。
一、尝试对生物分类
一、科学家进行生物分类的方法
犬种
犬属
犬科
ห้องสมุดไป่ตู้
食肉 目
哺 乳纲
脊索动物门
动物界
1、生物分类单位：
界、 门、 纲、目、 科、 属、 种
板书设计
生物 的分 类
生物分类的 方法
生物分类的 规律
分类单位：界、门、纲、目、科、属、种
分类的基本单位 “种”是分类的基本单位
分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共 同点越少； 分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同 点越多。
生物的命名：双名法：属名+种名
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
2、不同植物有相同名称：
山药
马铃薯
淮山
双名法：瑞典科学家林奈 1、第一种生物只有一个科学名称：即学名
2、学名由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成， 第一个词为属名，第二个词为种名。
3 、书写形式：属名第一个字母大写， 其余小写，种名也是小写。
大熊猫： 普通小麦：
Ailuropoda melanoleuca