生物八年级上下册复习总提纲

第五单元生物圈中的其他生物
第一章各种环境中的动物
1.动物大约有１５０多Ｗ种，根据他们是否有无脊柱，把他们分为脊椎动物和无脊椎动物。

2.鱼能在水中生活是因为有两重要特点：一是能靠游泳来获得食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。

鱼在水中用鳃呼吸，用鳍游泳。

3、结构简单，有口无肛门的动物叫腔肠动物，常见的有海葵、海蛰、珊瑚虫等。

身体柔软有贝壳保护的动物叫软体动物，常见的有乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺、河蚌。

体表有质地坚硬的甲的节肢动物叫甲壳动物，常见的有虾、蟹。

常见的水中生活动物还有海豚（哺乳类）、鲸（哺乳类）、海豹（哺乳类）、龟（爬行类）、鳖（爬行类）
４、陆地生活的动物对陆地生活的适应主要有以下几个方面：有防止水分散失的结构，如爬行动物的角质鳞和甲、昆虫的外骨骼；有支持躯体和运动的器官；一般用肺和气管呼吸（蝗虫用气管呼吸），但蚯蚓除外（它用湿润的体壁呼吸）；有发达的感觉器官和神经系统。

５、蚯蚓喜欢生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，体表有黏液，可以辅助呼吸和运动，空气中的氧气现溶解在黏液中，在进入体壁的毛细血管中进行气体交换，所以它用湿润的体壁呼吸，腹部用手触摸有粗糙不平的感觉，那是摸到了刚毛，刚毛和肌肉配合可产生运动，昼伏夜出，以枯叶朽根和其他有机物为食，大雨过后蚯蚓要爬出土面是为了呼吸，蚯蚓的身体由许多体节构成，象这样的动物叫环节动物。

蚯蚓的前端有环带。

常见的环节动物有沙蚕、水蛭。

6、体表被毛、胎生哺乳的动物为哺乳动物，哺乳动物以兔为代表，兔以草为食，所以盲肠发达。

用于消化植物纤维。

哺乳动物和鸟类心脏四腔，输氧能力强，分解有机物多，获得能量多，所以使恒温动物，其它动物为变温动物。

7、植食动物的牙齿分门齿和臼齿，肉食动物的牙齿多了犬齿，门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。

8、空中飞行的动物包括无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类，哺乳动物中的蝙蝠。

鸟类适于飞行的特点如下：身体流线型（减少空气的阻力）前肢变成翼，羽毛分正羽和绒羽（正羽用于飞行）（正羽相互重叠翅膀呈扇形可增大空气的浮力）胸肌发达（牵动两翼完成飞行动作）消化系统发达，食量大，直肠短，心肌发达，为双重呼吸（鸟类每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换叫双重呼吸）气囊一端与肺相通分布在各内脏器官之间。

9、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足长在胸部，胸部有发达肌肉和外骨骼，外骨骼有保护、支持、防止水分蒸发的作用，它不能随身体的长大而长大，所以要蜕皮。

昆虫属节肢动物，节肢动物有以下特征：身体分节，足和触角分节，有外骨骼。

10、幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物叫两栖动物，蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。

第二章动物的运动和行为
1.动物进行的有利于存活和繁殖的活动叫动物的行为。

分先天性行为和学习行为，生来就有的，由遗传物质决定的，叫先天性行为。

后天通过学习和生活经验获得的叫学习行为。

社会行为的特征是：有组织、有分工、有等级，在等级社会中，根据个体大小、力量强弱、健康状况、凶猛程度排成等级次序。

群体中靠动作、声音、气味传递信息。

（雌蝶蛾分泌性外激素招引异性），在白蚁群体中，后蚁是产卵机器，雄蚁与后蚁交配，兵蚁保卫，工蚁筑巢、喂养兵蚁雄蚁后蚁
2、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，一块骨骼肌的两个肌腱附着在不同的骨上，在圣经系统的控制和调节下，骨骼肌受刺激就会牵动着它所附着的骨绕着关节活动。

3.屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

第三章动物在生物圈中的作用
1、生态系统中生物的数量和所占比列总是维持在相对稳定的状态，这现象叫生态平衡。

2、动物在自然界中的作用：维持生态平衡、作为消费者促进物质循环、传粉播种。

3、用生物做生产车间，生产出人们所需要的物质，这就是生物反应器，最理想的生物反应器是乳房生物反应器，它是指通过对动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的物质。

4、仿生是指模仿生物的结构和功能发明的设备，如模仿长颈鹿颈的结构发明宇航服，模仿萤火虫的冷光发明荧光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明雷达，模仿乌龟的背甲发明薄壳建筑。

第四章分部广泛的细菌和真菌
1、一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体叫菌落，细菌的菌落小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，真菌菌落大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有红褐黄黑绿等多种颜色。

细菌和真菌的生活必须水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间。

2、17世纪后叶，荷兰人列文虎克用显微镜发现了细菌，19世纪中叶，法国巴斯德证明物体上是没有细菌的，物体上的细菌是从空气中来的，他被称为微生物学之父。

细菌个体微小，一个细菌就是一个细胞无成型的细胞核，有细胞壁，无叶绿体，过异养生活，进行分裂生殖，可分杆菌螺旋菌球菌。

细胞壁增厚形成荚膜起保护作用，当环境不宜，细胞可形成芽胞，芽胞是个休眠体，一个芽胞可萌发成一个细菌。

3、大型真菌有木耳、牛肝菌、香菇、灵芝，由菌丝组成，多细胞体，真菌有成型的细胞核，无叶绿体，异养生活，用孢子繁殖，青霉的孢子呈扫帚状，曲霉的孢子呈放射状。

酵母菌是单细胞的真菌。

4、培育细菌真菌的一般方法：A制作培养基B灭菌C接种D恒温培养。

第五章细菌真菌在生物圈中的作用
1、细菌真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环、引起动植物患病（链球菌使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒，真菌使人得癣）与动植物共生（地衣中的真菌为藻类提供水和无机盐，藻类为真菌提供有机物，根瘤菌为豆科植物提供氮肥，豆科植物为真菌提供有机物）
2、曲霉把淀粉分解成葡萄糖，酵母菌把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，乳酸菌把葡萄糖转化成乳酸，所以用酵母菌酿酒制馒头，用乳酸菌制酸乳，醋酸菌醋。

3、制作甜酒过程：A米煮熟（杀菌）、B制冷（防高温杀死酵母菌）、C加酒曲（接种）、D在饭中央挖个小坑（加快酵母菌的繁殖）、E密封保温（发酵）
4、食品腐败是因为细菌真菌在食品中生长和繁殖造成的，所以防止食品腐败的主要原理是把食品中的真菌和细菌杀死或抑制它的生长和繁殖。

5、细菌和真菌是竞争关系，所以有些真菌可以产生杀死细菌的物质叫抗生素，如青霉产生的青霉素。

我们
用转基因的方法使细菌可以生产药物，如把胰岛素基因转入大肠杆菌内，大肠杆菌就可以生产胰岛素。

6、细菌以污水中的有机物为食，所以可以净化污水，如产生甲烷的甲烷菌。

第六单元生物的多样性及其保护
1、生物分类是指根据生物的形态结构和生理功能等特征，根据生物的相似程度，把生物分成不同的等级，这些等级从大到小的排列次序是：界、门、纲、目、科、属、种。

分类单位越大，所含的生物种类越多，所含的共同特征越少，分类单位越小，所含的生物总类越少，所含的共同特征越多，分类的基本单位是种。

同种的生物亲缘关系最近。

2、植物的分类：
藻类苔藓
蕨类裸子植物
动物的分类：
无脊椎动物：原生动物腔肠动物环节动物节肢动物
脊椎动物：鱼类两栖动物爬行动物鸟类
3、生物的多样性，包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。

其中生物多样性的直观体现是生物种类的多样性，生物多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库，我国裸子植物最丰富，是裸子植物的故乡。

4、保护生物的多样性是因为一个物种就是一个基因库，每种生物都会影响其它生物，如果某种生物灭绝就会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。

5、保护生物多样性的根本措施是：保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性。

建立自然保护区是保护生物多样性最根本的措施。

如保护温带森林的长白山自然保护区，保护斑头雁、钟头鸥的青海湖鸟岛自然保护区。

人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危物种繁育中心，进行特殊的保护和管理，还建立濒危物种的种质库（种子库和精子库）
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章
1、生物的生殖和发育使生物得以延续和发展。

生殖分有性生殖和无性生殖，有性生殖用受精卵发育新个体，无性生殖用母体发育新个体，无性生殖中常用植物体的根茎叶繁殖后代。

植物的无性繁殖主要有扦插和嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝接在同种植株的另一个体上，嫁接成活的关键是要是接穗和砧木的形成层密切结合。

椒草用叶繁殖后代，富贵竹用枝条繁殖后代，马铃薯用地下茎繁殖后代。

竹用地下茎繁殖后代。

２、植物的有性生殖过程：
３、昆虫的发育分完全变态发育和不完全变态发育，幼体和成体的生活习性形态结构差异很大这种发育过程叫完全变态发育，完全变态发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫等四个过程。

常见的昆虫有蝴蝶、蛾、家蚕、蜜蜂、蝇等，幼体和成体的生活习性相似这样的发育过程叫不完全变态发育，不完全变态发育经历了受精卵、若虫、成虫等三个阶段，常见的昆虫有蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝗虫。

４、青蛙为体外受精，雄蛙有鸣囊，可以鸣叫，雌雄蛙抱对完成体外受精后就开始发育成蝌蚪，蝌蚪在发育成青蛙的过程中鳃和尾慢慢消失，四肢和肺慢慢发育。

５、一个鸡蛋就是一个卵细胞，卵黄膜是细胞膜，卵黄是细胞质，胚盘是细胞核。

胚盘受精后色深，略大。

鸟的生殖和发育包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等六过程。

第二章
１、遗传指亲子代之间的相似性，变异指亲子代之间、子代个体之间的差异。

变异分可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异是由于遗传物质的改变引起的变异，可遗传给后代，不可遗传的变异是由于环境引起的，不可遗传给后代。

生物的形态结构特征、生理特性、行为方式叫性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状。

转基因鼠的产生证明了基因控制性状。

４、在有性生殖的过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的桥梁，在体细胞中，染色体成对呈现，生殖细胞的染色体数目是体细胞的一半，单条出现，如人体细胞染色体２３对，精子２３条。

５、基因分显性基因和隐性基因同一性状的基因组成有ＡＡ、Ａa、aa。

直系血亲和三代以内的旁系血亲是近亲，不能结婚，是因为血缘关系越近，遗传基因越相似，越容易的遗传病。

６、基因图解：
７、染色体图解：
第三章生物的进化
第一节:地球上生命的起源：
1、地球大约是46亿年前形成的，那时候地球上没有人类，当时地球温度很高，
天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，火山喷发，熔岩横流，形成了最原始的大气层，
原始大气的成分有：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等
2、1953年米勒（美国青年学者）模拟原始地球和原始大气成分，将甲烷、氨、
氢、水蒸气等泵入一个密闭的装置内，通过火花放电（模拟闪电），合成氨基
酸。

证明了原始地球能形成构成生物体的有机物。

3、1969年人们发现坠落在澳大利亚的陨石中含有并非来自地球的氨基酸，另
外，天文学家在星际空间发现了数十种有机物。

4、以上实验说明，原始地球虽然不能形成生命，但能形成钩沉构成生物体的有机物，科学推测：原始大气在高温，紫外线以及雷电等自然条件下，形成简单的有机物，后来地球的温度逐渐下降，水蒸气凝结成雨降到地面，最后将有机物冲入海洋中，大约经过10亿年左右，才形成原始生命。

所以说原始的海洋是生命的摇篮。

被子植物
孢子植物
哺乳类
种子植物
第二节生物进化的历程：
1、生物进化的证据是生物化石。

2、化石是生物的遗体、遗物或者生活痕迹，经过若干万年的复杂变化形成的。

鱼类化石在较古老的地层中出现，两栖类、爬行类和哺乳动物依次在越晚的地层中。

越简单的生物化石出现在越古老的地层中，越复杂的生物化石出现在越晚近的地层中。

这个证据证明了生物进化的历程之一是：
3、1861年在德国发现了始祖鸟化石，大小与乌鸦差不多，与鸟相似的特点：被覆羽毛，前肢变成翼；嘴的外形象鸟喙。

与爬行动物相似的特点：四肢末端有指或爪，嘴里有牙齿。

这个证据证明了：
4、在生物学研究中，常常用到比较的方法：如细胞色素C在比较中，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大些，与果蝇、向日葵的差异则更大。

这个证据证明了：
5、植物进化的大致历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物和被子植物
动物进化的大致历程：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物→棘
皮动物→鱼类→两栖类→爬行类→
6、生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

第三节生物进化的原因
达尔文提出了生物进化的原因是自然选择学说：在自然界中，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生
大量的后代，而生物赖发生存的食物和空间是有限的，任何生物为了生存下去，就得为了获得足够的食物和
空间而进行生存斗争。

在生存过程中必然有一部分被淘汰。

在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，
只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异传给下一代，而不利变异则容
易淘汰。

如长颈鹿的变异等。

象这样，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者
被淘汰，这就是自然选择，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

第八单元：第一章，传染病和免疫
第一节传染病及预防
1、传染病是由病原体引起的，病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

2、传染病能在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺少其中任何一个环节，
传染病就流行不起来。

传染源是能够散播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经
过的途径；如空气传播，饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病
的人群。

你能说出流感、肝炎和艾滋病的传染源，传播途径和易感人群吗？
3、艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。

它于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。

它的病原
体——人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过
静脉注射毒品、不安全性行为而传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或者使用未消毒的病人
用过的注射器等而传播。

由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有有可能直接或者间接接触到传染源的人都属
于易感人群。

4、传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

第二节免疫与计划免疫
1、人体具有保护自己的三道防线：第一道防线：皮肤和黏膜，它不仅能阻止病原体侵入人体，而且它们的
分泌物（乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌作用。

呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的
作用。

第二道防线：体液中的的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多病菌的细胞壁，分
布在血液和组织器官（淋巴结、脾、肝脏等）中的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。

2、以上两道防线是人类进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来都有的，不针对某一
种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）。

3、第三道防线主要是由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞中的一种）
组成的。

病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。

引起人体产生
抗体的物质叫抗原。

一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病
原体失去致病性，有的抗原被清除后，相应的抗体仍留在人体内。

当同样的抗原再次侵入人体时，就会被体
内存留的抗体按同样方式清除。

如得天花的人不会再得天花病。

第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来
的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一种特定的病原体或者异物起作用，因此叫特异性
免疫（又叫后天性免疫）。

请判断下图属于第几道防线
4免疫最初的含义是
指人体对病原体的抵
抗力，现在比较一致的
看法是：免疫是人体的
一种生理功能，人体依
靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，
或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以维持人体的健康，可见，免疫具有三个方面的重要功能：一、
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。

二、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。

三、监视、识别和清楚体内产
生的异常细胞（肿瘤细胞）
5、免疫并不总是对人体有益的，在进行器官移植会产生排斥反应。

人体免疫功能失调时，还会引起某些疾
病如过敏反应。

6计划免疫根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗（通常是用杀死的或减毒的病原体的生物
制品，将它接入人体后，可以使人体产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力）。

按照科学的免疫，
有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计
划免疫。

如刚出生的婴儿，要接种卡介苗预防结核病，出生三个月，通过接种百白破可以预防百日咳，白喉
和破伤风这三种疾病。

第二章用药和急救
1、安全用药是“药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，
则有可能危害健康，药物可以分为处方药和非处方药；处方药是必须凭执业师或者执业助理医师的处方才可
以购买，并按医嘱服用的药物。

非处方药是不需要凭医师处方就可购买的，按所附说明服用的药物。

鸟类
哺乳类
2、非处方药适于消费者自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称为OTC。

无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适用症、用法与用量，药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

3、家庭小药箱的配备：小药箱中除了备有某些家庭成员特殊需要的药物（如有心脏病的人要配备硝酸甘油等）外，还有一些常药物，如感冒冲剂，阿斯匹林、黄连素、红药水、碘酒等，此外还有纱布、胶布等用具。

如果旅行晕车还需要带乘晕宁等。

4、急救当遇到突然晕倒或溺水等情况时，一定要尽快打“120”，在急救车来前，应采取一些救治措施，但必须符合病情或伤情。

（人工呼吸或胸外挤压：(1) 当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法救治，常用的是口对口吹气法(2) 如果病人同时心跳停止，就同时做人工胸外挤压。

挤压时，救护者需站在病人的病人的左侧，双手叠放在一起，有节奏的带有冲击性地用力向下按压病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松，一般每做一次人工呼吸，需做4~5次心脏挤压，如此反复进行，当病人出现自主呼吸，颈动脉出现博动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。

）
5、出血和止血出血一般有内出血和外出血。

内出血是指是指体内器官的出血。

不易诊断。

外出血是指体表的出血，在送往医院前，应该做好必要的止血处理。

外出血可分为毛细血管出血、静脉出血、动脉出血三种。

最常见的毛细血管出血,出血时血液呈红色,从伤口渗出或象水珠一样流出，一般能自行凝固止血。

静脉出血时，血液呈暗红色，连续不断的从伤口流出。

动脉出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股涌出，若不及时止血，患者会因失血过多死亡。

一般伤口较小，出血不多的损伤多为毛细血管或静脉出血，可先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴或在伤口上盖上敷料，用纱布绷带加压即可。

对于大静脉或动脉出血，首先要打电话“120”，同时可以用手指、止血带或绷带在远心端或近心端止血。

5、人工呼吸方法：A病人仰卧，松解衣领衣服，清除病人口鼻中泌物和污泥、假牙等B将病人头部后仰，使呼吸道伸展C救护人员将口紧贴病人的口（最好隔一纱布），另一手捏紧病人鼻孔以免漏气，术者深吸一口气，向病人口内均匀吹气，使病人胸部能随吹气16－18次、直到病人自动呼吸恢复为止
第三章
1、按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是是没有疾病。

2、保持愉快的心情：方法一：当情绪不好时，有意识的转移话题或做点别的事如听歌、看电视、打球、下棋、散步等。

方法二：将心中的烦恼向亲人诉说或大哭一场，或摔枕头、打砂袋等。

方法三：当你想得到一件东西或想做某件事情而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。

3、生活方式对健康的影响目前，影响人类健康的主要疾病是心、脑血管疾病，恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。

科学证明，慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关。

4、、健康的生活方式健康的生活方式不仅有利于预防疾病，特别是一些慢性、非传染性疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。

值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是成年期发生的，但是，许多与之有关的不良生活方式，却是在儿童和青少年时期形成的。

如不吃早饭，偏爱油炸食品，青少年染上吸烟、饮酒的不良嗜好，有的青少年心理健康问题未能及时发现和矫治。

因此，选择健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始。

5、资料表明，在青少年中，吸烟的比例比以前有所上升。

科学研究证明，烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等。

这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病（如慢性支气管炎等），还有可能诱发肺癌。

吸食毒品（如鸦片、海洛因、吗啡等）对人体的危害更大，吸毒会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，严惩的会导致死亡。

吸毒者为了支付巨资而不惜诈骗、偷盗等，严重危害社会。

青少年正处于生长发育时期，吸毒的危害更大。

为了自己和他人的身心健康，保障社会的安全，一定要禁止吸烟，拒绝毒品。

一、请你选一选（每小题1分，共20分，请将正确答案填入答题表内）
1、下列哪种动物不属于鱼类（）
A、鲸鱼
B、鲨鱼
C、带鱼
D、鳕鱼
2、鱼离开水便会死亡，其实质是（）
A、缺氧，鱼不能呼吸
B、不能游动
C、缺食
D、陆地环境太热
3、两栖动物的幼体和成体分别可以生活在（）
A、陆地和水中
B、潮湿陆地和水中
C、水中和潮湿陆地
D、都生活于水中
4、在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是（）
A、刺激胃收缩
B、使胃能蠕动
C、能分泌胃液消化食物
D、磨碎食物
5、节肢动物就是身体由很多体节构成体表有外骨骼足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物（）
A、蝗虫、蚂蝗
B、蜈蚣、蜘蛛蟹
C、扬子鳄、壁虎
D、蝙蝠、海蜇
6、蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（）
A、由口呼吸
B、由尾部呼吸
C、由身体内的气管呼吸
D、由内鳃协助呼吸
7、哺乳动物运动系统的组成是（）
A、由关节组成
B、由骨骼和骨骼肌组成
C、由全身骨骼组成
D、由神经和骨骼肌组成
8、蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（）
A、运动
B、呼吸作用
C、吸收营养
D、排泄
9、下列是学习行为的是（）
A、狗吃食物分泌唾液
B、狗见到主人就摇尾巴
C、初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作
D、公鸡清晨在一定时间鸣叫。