电大—人生新平台
电大开学典礼学生发言稿(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同参加电大开学典礼。
首先，请允许我代表全体新生，向辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢！向为我们提供优质教育资源的电大表示崇高的敬意！同时，也向来自五湖四海的同学们表示热烈的欢迎！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们来到了这个充满希望和挑战的地方。
电大，这个承载着我们梦想的摇篮，即将成为我们人生新的起点。
在这里，我们将开启一段崭新的求学之旅，追求知识，锻炼能力，提升素质。
回首过去，我们有过迷茫，有过困惑，但更多的是对未来的憧憬和期待。
如今，我们怀揣着梦想，带着对知识的渴望，走进了电大的大门。
站在新的起点上，我们感慨万千。
在此，我想谈谈以下几点感悟：一、珍惜学习机会，树立远大理想古人云：“人生在世，学无止境。
”在这个知识更新换代如此迅速的时代，我们更应该珍惜学习机会，不断提升自己。
电大为我们提供了一个良好的学习平台，我们要充分利用这个平台，努力学习，为实现自己的梦想奠定坚实基础。
我们要树立远大理想，明确自己的人生目标。
一个人没有理想，就像一艘没有舵的船，在茫茫大海中迷失方向。
我们要坚定信念，勇往直前，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
二、勤奋学习，砥砺前行“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”学习是人生的阶梯，勤奋是攀登的基石。
在电大，我们要发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，脚踏实地，努力学习。
首先，我们要培养良好的学习习惯。
按时上课、认真听讲、积极思考、认真完成作业，这些都是良好学习习惯的体现。
我们要养成良好的学习习惯，让学习成为一种习惯，一种生活方式。
其次，我们要拓宽知识面。
电大课程设置丰富多样，我们要充分利用这些资源，广泛涉猎，丰富自己的知识储备。
同时，要注重理论与实践相结合，将所学知识运用到实际工作中，提高自己的综合素质。
三、团结协作，共创辉煌“团结就是力量，团结才能胜利。
”在电大的大家庭里，我们要发扬团结互助的精神，共同进步。
本科毕业电大自我鉴定(16篇)
本科毕业电大自我鉴定（16篇）本科毕业电大自我鉴定（通用16篇）本科毕业电大自我鉴定篇1在学里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报，对新环境的适应能力较强，学的学习生活奠定了我扎实的专业理论，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风，回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的助下我觉得自己过得很快乐，也很充实，除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来学的时候有了很的提高。
在刚进入学的时候，我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒，很快地克服了种种不适应，成功地完成一个由高中生到学生的转型期的过渡在学习上，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法，在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合，从二开始我就积极地参与各种社会实践活动，三暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难，通过这些社会实践。
我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能，平时我还非常注重计算机能力的培养，涉猎了量计算机方面的课外书，并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试，同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具。
在工作方面，我积极参加各种社会实践，二时在院学生会工作，赢得同事的好评，到四的时候，我积极地搜集各种招聘信息，努力地为自己创造就业机会，并获得了在沈阳爱普罗斯牧业咨询中心实习的机会，在实习期间我努力学习这些专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围，同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。
在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，虽然家里经济条件很拮据，但是学校的补助和奖励以及老师的助和同学们的关心让我感受了学校这个家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思，同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。
电大毕业生学习自我总结范文6篇
电大毕业生学习自我总结范文6篇第1篇示例：电大毕业生学习自我总结电大四年的学习即将结束，回首这段时间，对自己的成长和收获感到由衷的欣慰。
在这段时间里，我充实了自己的知识储备，提高了自己的学习能力，培养了自己的思维意识，学会了更好地与他人相处，这些都是我在电大学习过程中获得的宝贵财富。
通过四年来在电大的学习，我深刻地认识到了“自学成才”的重要性。
在电大的学习中，我们没有面对面的老师指导，需要自己主动去获取知识，自己归纳总结，自己解决问题。
这种独立学习的方式，锻炼了我的自学能力和自我管理能力。
在这个过程中，我不断总结经验，发现自己的学习方法，不断改进和完善，让自己的学习效率不断提高。
通过电大的学习，我更加深刻地理解了“勤奋是成功之母”这个道理。
在电大学习中，没有严格的上课时间和考试时间，需要靠自己严格管理自己的时间，合理安排学习和生活。
我养成了每天定时定量地学习的习惯，每天晚上都会花一定的时间进行复习和总结，保持知识的新鲜度和积累。
通过不懈的努力和坚持，我取得了自己的学习成绩，也提升了自己的学习动力和自律意识。
通过电大的学习，我更加清楚地认识到了学习的目的和意义。
学习不仅仅是为了取得一纸文凭，更重要的是为了不断提升自己的能力和素质，为自己的未来打下坚实的基础。
在电大的学习过程中，我不仅学到了专业知识，更重要的是培养了自己的逻辑思维能力、创新意识和团队合作精神，这些都是我将来走向社会和实践应用的宝贵财富。
通过四年的电大学习，我更加深刻地认识到了自己的不足和不足之处，更加清楚地知道了自己未来的发展方向和规划。
我会继续努力提升自己的专业能力和素质，不断拓展自己的视野和知识面，不断挑战自己的极限和突破自己的局限，迎接更大的挑战和更广阔的未来。
电大四年的学习经历，对我来说是一次宝贵的人生经历，是一次全面提升自我的过程，是一次自我成长和自我完善的历程。
我会珍惜这份收获，把它作为我前行的动力和信心，为实现自己的人生目标不懈努力，不断追求卓越，交出一份满意的答卷。
2021年国开电大职业与人生形考任务二答案
2021年国开电大职业与人生形考任务二答案2021年国开电大职业与人生形考任务二答案职业与人生形考任务二中，涉及到了教育、职业素质、信息素养、职业能力、研究方法等方面的内容。
以下是各题的正确答案及相关知识点：1.在《教育--财富蕴藏其中》报告中，支撑教育的支柱不包含学会竞争。
2.境遇性危机的例子是亲人亡故。
3.《教育--财富蕴藏其中》报告中，支撑教育的支柱包括学会认知、学会生存、学会做事、学会共同生活。
4.培养良好的职业素质的途径包括强化职业意识、养成职业惯、发挥集体作用、重视职业实践活动。
5.在交流沟通的过程中，适情应景准确表达的方法包括明确角色、语言规范、积极合作。
6.职业生涯发展的阶段包括自我评价、环境分析、目标设立、行动规划。
7.职业能力的层次包括核心技能、行业通用技能、职业特定技能。
8.属于发展性危机的有升学、升职、孩子出生。
9.信息素养的范围一般包括信息意识、信息能力、信息道德、信息创造。
10.职业测评中进行测量与评价的内容包括职业兴趣（喜欢做什么）、职业能力倾向（擅长做什么）、职业性格（适合做什么）、职业价值观（什么值得做）。
11.学会研究，具体来说就是要学会自学、有效地研究、研究式的研究。
12.胆汁质气质类型的表现特征是热情、直率、外露、急躁。
13.成人研究者的特点是他们有独立的自我概念并能指导自己的研究，像蓄水池一样积累了很多生活经验，这些经验对研究来说是很丰富的资源，他们的研究需求与变化着的社会角色紧密相关，他们的研究动机更主要地是来自内部而不是外部。
14.研究型的人喜欢智力的、抽象的、分析的、推理的、独立的任务。
15.在交谈中，唱独角戏无法适情应景、准确表达。
16.研究方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，原则是指研究过程中应该遵循一些原则和要求。
17.不属于人的全面发展的内涵的是人的本性的全面发展。
18.日本立法的《终身研究振兴法》是随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡的一个例子。
电大——我自由的学习空间
电大——我自由的学习空间宣城电大马石舫2011年，我参加宣城市广播电视大学汉语言文学专业学习，它能给与我自由的空间。
它的教学模式以及学校的各项管理制度都非常到位，很适合像我这样的学生。
经过两年来的学习，本学期我就将毕业了。
在此之际，很荣幸地在获得中央电大奖学金，并在这里发表我的获奖感言，我很高兴。
这对于我们广大学生来说，这是对于在学习热忱度上的一种激励和鼓舞。
我十分珍惜目前的工作和在电大再次学习的机会。
得益于此，使我清晰地的认识了自己，认识到自己的不足。
使我认识到，在学习上，应更加认真努力，立足于坚实地工作之中，踏实的工作，认真的学习，我仍将不断的提高自身的各方面素质、能力和修养，加强学习，不断创新，进一步完善自我，以更好的坚守好每一个的岗位。
在平时的学习的过程中，我一直严格要求自自，努力让自己在学习中做到更好的。
对于我们这些已经工作的人来说，学校的目的是为了让自己更能适应这个社会，所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。
这种深深扎根在心中的观念使我一直不断地在自我努力。
电大的学习不仅是知识，技能的学习，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学校，创造了极好的条件和基础。
虽然电大面授的时间并不长，但是对自主学习的要求提高了，也提高了我的学习能力。
此次获得奖学金，我要特别感谢各位领导以及班主任老师的大力培养，任课老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。
这不仅是代表着一种对于学生来说的莫大的荣誉，也是对我们在电大学习生活中所取得的成绩的一种肯定，激励我在今后的工作乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情，认真做到我之所学得以所用今后，我将更加努力，更加严格地要求自己，以求有更好的表现。
，以更加饱满的热情和更加熟练的业务水平投身于学习、工作之中。
电大学习心得体会(15篇)
电大学习心得体会（15篇）电大学习心得体会（精选15篇）电大学习心得体会篇1通过三年在上海电视大学的总校行政管理本科的专业课程的学习和生活中，我成长了很多很多。
时间飞逝转眼三年的学习生涯已悄然而逝，我即将离开我心爱的母校上海电视大学，在即将毕业之时，我感慨万分，怀着务必激动的心情，我对自己在上海电视大学的行政管理专业本科学习的三年时光来的收获和感受做一下小结，并以此为做为我今后的行动的指南。
从学习上来说，由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。
在三年的电大学习中，我坚持参加学校组织的集中面授学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时认真听讲，积极参与课堂讨论，细心地做好学习笔记，及时写出心得体会。
在课下，我能及时复习巩固所学的专业知识，认真完成课任老师布置的作业，作业做到认真、工整、正确。
另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络，参与在线学习，解决学业中遇到的疑难问题。
三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性，在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。
为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。
我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。
电大的的教师，是一些从事教学活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。
在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。
在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。
在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代从思想上来说，思想觉悟上对自己有较高的要求.能用科学发展观来认识社会，能清醒的意识到自己所肩负的责任，我对于毕业以后的设想感觉自己的社会经验还比较欠缺，而对于工作经验更是差距甚远，所以认为当前主要是积累经验工作与社会经验，在工作的同时我会不断学习和积累，争取在最短的时间全心全意投入到新的工作岗位中去，这是我人生第一份工作不管是什么岗位我都会努力去做好每一份工作的，成为一名对社会有用的人.我真得很激动，也很兴奋。
2023年国家开放大学职业与人生形考任务三
2023年国家开放大学职业与人生形考任务三1.就业信息概括起来有四类：人才供应信息、人才需求信息、单位用工信息和就业参照信息。
填空题(6分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)2.就业信息获取的渠道主要有网络平台、招聘会、人才市场和社会关系。
填空题(4分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)3.所谓就业准入，是根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。
填空题(4分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)4.个人简历之“简”的意思是行为简洁明了之意。
填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)5.写作个人简历要求简洁精炼、突出重点、语言准确、整洁规范。
填空题(6分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)6.求职信一般分为自荐信、应聘信。
填空题(4分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)7.一封完整的求职信包括标题、称呼、正文、结尾等几个部分。
填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)8.面试应答技巧包括注意回答的完整性、注意口语表达、记得谢谢、适当提问；注意陷阱等。
填空题(6分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)9.创业是一种具有创新性、冒险性、创造性和回报性的社会行为。
填空题(4分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)10.浓缩了创业计划书的精华部分是商业计划书的摘要部分。
填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)11.用人单位的性质、专业要求、岗位描述、提供的条件属于（B ）信息。
单选题(2分)A.宏观B.微观广义D.侠义12.搜集、处理信息的最终目的是（C ）。
单选题(2分)A.信息鉴别B.信息排序C.信息运用13.多位主考官参加整个面试过程，每次只与一位应试者交谈，这种面试属于（A ）形式。
单选题(2分)A.单独面试B.集体面试14.无领导小组讨论是一种常见面试法，也是一种（B）面试。
电大学习心得体会范文（精选6篇）
电大学习心得体会电大学习心得体会范文（精选6篇）我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的电大学习心得体会范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
电大学习心得体会1我选择了中央广播电视大学这个平台，希望通过一段时间的学习掌握行政管理这门课的知识，并且更希望通过对学习习惯的培养让我在今后的工作生活中都能吸取知识，“活到老、学到老”。
第一，开放教育是一个好学习平台，我们要珍惜。
正如广播电视大学核心价值观所说，广播电视大学是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。
打开这本《开放教育学习指南》，大致翻了翻书，我深刻的认识到了这一点。
开放教育第一教育对象开放，第二学习过程开放，第三学习资源开放，这是一个绝佳的学习平台。
详细而言，广播电视大学不需要通过入学考试即可注册学习，为我们提供了宽松的入学机会。
电大以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育，我们学员可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。
除了理论知识外，电大还建立了实践教学基地，帮助我们将吃透书本知识，将所学更快地运用到实践中去。
第二、要正视我们参加电大学习的优势和劣势，正确应对电大学习。
我们参加电视大学的学习虽然不免存在知识储备薄弱的劣势，但是也不能妄自菲薄，忽略了我们的优势。
我们的优势正如书中所言，首先是学习的目标非常明确，排除了“要我学”而导致的懒惰，吹起了“我要学”的号角。
其次是我们具备一定的知识积累和生活积累，人情练达是文章，我们在社会上的积累对于今后的学习将会十分有帮组，让我们的学习有的放矢，举一反三，融会贯通。
当然，面对困难，我们也要讲求策略，不能期望一口吃下一个胖子，而是要适度选择课程，先易后难，循序渐进，这样有助于培养起学习的兴趣和信心，为更加长远的学习打下扎实的基础。
国开电大职业与人生(重庆)形考任务1-4答案
c. 担任领导角色，具有支配、劝说和言语技能 d. 智力的、抽象的、分析的、推理的、独立的任务 正确答案是：有规则的具体劳动和需要基本技能的工作 题目15 职业素质不包括() a . 唯利是图 b. 诚实守信 c. 创新素质 d. 敬业精神 正确答案是：唯利是图 题目16 不属于良好的学习习惯的是() a. 使用工具书的习惯 b. 复习的习惯 c. 预习的习惯 d. 死记硬背的习惯 正确答案是：死记硬背的习惯 题目17 学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，程序是指() a. 完成一项学习任务的具体途径，包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和 方法 b. 学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等 c. 学习过程中应该遵循一些原则和要求 d. 学习活动中所采用的工具或者物质手段 正确答案是：学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等 题目18 随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。综观世界，各发达国家的教育 改革和发展，往往先行立法，下面那一项是美国立法() a. 《高等教育法律法规》
判断题答案是： “错”。 题目26 教育就是学校教育，通常在学校开展，因此人们的学习场所是一个固定的地理范 围 判断题答案是： “错”。 题目27 个人成才和培育学习能力与家庭环境、学习生涯、工作环境等外因息息相关，因 此，个体外因更应受到重视。 判断题答案是： “错”。 题目28 终身学习的主要学习方式是学习主体主导自己的学习。 判断题答案是： “对”。 题目29 与传统模式相比，数字化学习在学习环境、学习内容以及学习方式等三个方面都
属于境遇性危机的有() 选择一项或多项： a. 自然灾害 b. 被，恐怖袭击，被绑架 题目9 自主学习又称自我调节学习。它主要表现出下面哪些特征() 选择一项或多项： a. 自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中困难。 b. 自主学习是不需要求助他人的 c. 自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的 d. 自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。 多选题答案是：自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的，自主学习能力 的培养是一个循环渐进的过程。 ,自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控 制学习过程中困难。 题目10 职业生涯中影响职业发展的因素有() 选择一项或多项： a. 科技更新 b. 社会发展 c. 年龄增长 d. 知识老化 多选题答案是：年龄增长，知识老化，科技更新，社会发展 题目11 生涯学者Herr 和 Cramer 将工作可能达成的目的归纳为经济的、社会的，心理的 三个层面，其中心理层面包括() 选择一项或多项：
国开电大职业与人生形考任务三参考答案(60题)
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50 从媒体的报道中挖掘潜在的招聘信息。
51 专业考试，是用事先编制好的标准化量表或问卷，要求被测者完成，并根据完成的数量和质量，来判定其心理水平或个性差异的方法。
52 混合型求职信，是针对某一单位的某一个人或该单位的某一具体问题而写的。
53 热情的人之所以被人们喜欢，是因为热情的品质让人们联想到与之相关的其他优良品质和特征，这正是“光环效应”的反映。
54 语言无美丑、雅俗、冷暖之分。
55 在围攻式面试中，如果对方轮番提问，应逐个回答，不要厚此薄彼。
56 应聘者应尽量减少使用“我”的频率。
57 建议应聘者多采取封闭式回答。
58 求职是双向选择。
59 时不时打断别人，有助于让别人对自己产生好感。
60 言语和非言语技巧的配合，会增加沟通的有效性。
答案
下载后，右击黑色图片■按照步骤①②③就看到答案了。
广播电影电视学校的招生广告语
广播电影电视学校的招生广告语1、四川电大：天网地网电大网，你学我学大家学。
2、长春电大：电大情，中国心。
3、陕西电大：网纳百川，有教无类。
4、南京电大：参加开放教育，圆您大学之梦。
5、中央电大：国土有多大，电大的校园有多大。
6、成都电大：市民学习的平台，平民进步的阶梯。
7、重庆电大：无论你在哪里，电大陪伴着你。
8、中央电大：电大让你的人生更精彩。
9、深圳电大：开放教育为梦想插上翅膀。
10、湖南电大：天地电大，网络宇寰，学用并崛，建功图强。
11、中央电大：你学习，电大为你服务。
12、陕西电大：电大撑起了老百姓求学的腰杆子。
13、广州电大：成功之路，与你同在。
14、重庆电大：高等教育大社区，终身学习主阵地。
15、陕西电大：体验远程教育，成就绚烂人生。
16、中央电大：踏上进步的阶梯，让求学人生更精彩。
17、宁波电大：电大开放教育的先锋，远程教育的龙头，终身教育的基地。
18、安徽电大：学习充电，我选电大。
19、长春电大：网络无疆，电大有我。
20、沈阳电大：学习支持数字化，轻松便捷读电大。
21、中央电大：你我身边的大学――广播电视大学。
22、安徽电大：学习成就未来，电大助你成功。
23、长春电大：读电大远程，考学历绿卡。
24、广西电大：有教无类，自强不息。
25、陕西电大：脚踏实地，服务一线，电大学子本色。
26、长春电大：全民学习，电大领跑。
27、广东电大：终身教育，电大与你同行。
28、四川电大：电大远程教育，平民进步阶梯。
29、湖南电大：求学人生，电大同行。
电大入学心得体会1500字电大入学心得体会
电大入学心得体会1500字电大入学心得体会(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--电大入学心得体会1500字电大入学心得体会电大入学心得体会今天，我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学专科的学习历程，开始了新的学习生活。
据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。
电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。
首先，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。
使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。
学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。
开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。
其次实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。
在开学的第一天，老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。
详细讲解了“五统一”：中央电大在全国开设的专科、本科专业，其教学计划中的统设必修课程，在全国实行统一的课程名称和统一的教学大纲、统一的教材、并实行全国统一考试和统一评分标准，这对我们在岗人员进行再教育提供了良好的平台。
“五统一”是发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。
目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、BBS（公告板）和双向视频教学等。
通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，BBS 讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。
我与电大共成长1
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------我与电大共成长1我与电大共成长风雨中历经 30 年的辉煌岁月，电大这棵苍天大树，根深叶茂，果实累累。
我有幸成为她的一片绿叶，在此表达绿叶对根的深深情意。
我是 1992 年大学毕业后分配到攀枝花电大的，电大在一般人看来似乎是不正规的，其实它是在我国成人各校里它是最正规的，而且是唯一属于教育部管辖的成人各校。
它的确以业余学习为主，但是这是现在，上个世纪 80 年代初期它不是这样的。
那时候，电大有好多层次的教学形式。
有业余的，有半脱产的，有全脱产的，稍后还有普专班（高考入学的大专班）。
而且那时候为了社会需要而办学，几乎各个系统都有电大教学班。
也就是各行各业需要什么样人才，我们就办什么专业。
80 年代至 90 年代初期的电大校园是火热的，这不奇怪，有一个历史原因给电大带来的机遇：那就是十年动乱，高等教育脱节了十年，耽误了几代人。
所以原来没有机会上大学的老三届老六届的人现在终于有了一个补救理想的渠道，电大当然就成了他们最好的选择。
因此专业多，学生多，而且那时候的电大学生的学习劲头和1/ 4学习风气都是现在电大学生难以达到的。
他们太认真了！有的学员为了复习考试，和家人分居，生病打着点滴来考试。
他们的成绩非常好。
他们认真的学习态度感动了我，在电大安心自己的教学工作。
在电大安心工作的原因还有它的教学形式。
它不象正规高校那样学院味，而是比较灵活自由。
需要的教员是一专多能型的。
象那种只一专的人，是不太适应电大教学的。
我最喜欢这样的教学，不受多少限制，而且各种知识可以因教学而很快融会贯通。
这样对老师和学生都是好的与时俱进的学习。
还有，电大的教材更新快，教材都是全国第一流该学科学者专家写的，那知识的科学性和可信性也是没的说的，教这样的教材对我们教师来说，就是学习。
国开电大 职业与人生(重庆) 形考任务1-4答案
国开电大职业与人生(重庆) 形考任务1-4答案文章格式已经整理好了，以下是小幅度改写后的文章：形考任务1题目1以下哪个词不适用于描述当今的世纪？a。
多变b。
速度c。
危机d。
稳定正确答案是：稳定。
题目2以下哪些属于发展性危机？a。
恐怖袭击b。
升学c。
自然灾害d。
被绑架正确答案是：升学。
题目3可以用来描绘当今的世纪的词汇有：选择一项或多项：a。
速度b。
稳定c。
危机d。
多变多选题答案是：速度、多变、危机。
题目4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型？选择一项或多项：a。
粘液质型b。
多血质型c。
胆汁质型d。
抑郁质型多选题答案是：多血质型、胆汁质型、粘液质型、抑郁质型。
题目5人在职业发展中所需要的职业能力包括哪些？选择一项或多项：a。
团队合作能力b。
问题解决能力c。
交流沟通能力d。
自主研究能力多选题答案是：交流沟通能力、团队合作能力、问题解决能力、自主研究能力。
题目6人的全面发展的涵义包括：选择一项或多项：a。
人的个性的全面发展b。
人的社会关系的全面发展c。
人类的全面发展d。
人的本性的全面发展多选题答案是：人类的全面发展、人的社会关系的全面发展、人的个性的全面发展。
题目7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下哪些特点？选择一项或多项：a。
连续性b。
针对性c。
适时性d。
可行性多选题答案是：连续性、可行性、适时性、针对性。
题目8属于境遇性危机的有：选择一项或多项：a。
自然灾害b。
恐怖袭击c。
被绑架d。
升职多选题答案是：自然灾害、恐怖袭击、被绑架。
题目9自主研究又称自我调节研究。
它主要表现出以下哪些特征？选择一项或多项：a。
自主研究需要一定情感的投入，并能以意志控制研究过程中困难。
b。
自主研究不需要求助他人。
c。
自主研究是个人以自己的研究过程为监控对象的。
d。
自主研究能力的培养是一个循环渐进的过程。
多选题答案是：自主研究是个人以自己的研究过程为监控对象的、自主研究能力的培养是一个循环渐进的过程、自主研究需要一定情感的投入，并能以意志控制研究过程中困难。
电大优秀毕业生个人事迹作文800字(精选)
电大优秀毕业生个人事迹1电大学习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。
但这种工作—学习—实践—再学习—再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。
回顾三年的学习历程，感受颇多。
一、思想上高度重视在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在必须程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。
参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到经过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮忙，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能和工作经验。
不断增强工作办事本事，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。
为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。
二、认真学习，严守纪律由于不一样于全日制的授课方式，除了面授之外，能够说大部分时间要靠我们自学去完成。
为了提高自我，我异常珍惜这次学习的机会，正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。
在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的资料，做到课前预习了解，把不明白的资料带到课堂，向教授请教，课后复习巩固。
电大教师是一些十分优秀的教师，他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验吸引着我，增加了我学习的信心和决心。
对教师的辅导我总能倾心的聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点资料，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学和教师请教。
能够严守学校的各项纪律和规章制度，做到尊敬教师和同学。
经过三年的电大学习，起到事半功倍的效果。
三年的电大学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自我的一段光辉历程。
电大毕业生教师评语
电大毕业生教师评语亲爱的莘莘学子们：时光荏苒，转眼间，你们已经完成了电大的学业，即将踏入人生的新阶段。
作为你们的导师，我为你们即将成为电大毕业生的身份而感到骄傲和自豪。
回顾你们过去的学习历程，见证你们的成长和进步，我深感欣慰之情。
在这最后的评语中，我想对你们做出一些全面的总结和评价。
首先，我要赞扬你们在学习上的积极性和努力程度。
作为电大学生，你们面临着种种困难和挑战，学习的时间和空间都是有限的。
然而，你们采取了积极主动的学习态度，充分利用碎片化时间进行学习，通过自主学习和远程教育的方式不断充实自己的知识储备。
你们的努力和毅力值得肯定和赞扬。
其次，我要提到你们在学业中所展现出的扎实的基础知识和专业能力。
电大毕业生具备良好的学科基础和专业素养，具备深厚的理论基础和实践能力。
你们拥有广泛的知识面和扎实的专业技能，能够熟练应用所学知识解决实际问题。
这是你们艰苦学习的结果，也是你们未来发展的重要保障。
第三，我要称赞你们在学习过程中展现出的创新和实践意识。
电大教育注重理论与实践相结合，强调学以致用。
我看到你们在学习过程中积极参加实践活动，锻炼自己的实际操作能力和团队合作精神。
你们善于思考问题，勇于挑战传统观念，具备创新精神。
这将使你们在未来的工作和生活中更加具备竞争力。
此外，我要提及你们在学习过程中展现出的团队合作能力和沟通交流能力。
电大教育强调培养学生合作精神和团队意识，强调学生之间的互动和交流。
你们在小组作业、讨论课等学习活动中展现出了良好的团队合作能力和沟通交流能力。
这将使你们在今后的工作中更容易适应团队配合和组织合作，更有利于实现个人和集体的发展。
最后，我要提及你们对社会责任的认识和担当意识。
电大教育注重学生的社会实践和社会责任意识的培养。
我看到你们积极参与公益活动、志愿者工作等，并向社会普及知识、奉献爱心。
你们具备公民意识和社会责任感，将来能够以“服务他人、回报社会”为宗旨，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
电大我爱你!感谢你带我走过艰辛
电大我爱你！感谢你带我走过艰辛2023年，是一个充满希望与挑战的新时代。
在这个时代，我们所处的社会变得越来越高速化、科技化、信息化，而这些都离不开电大这个具有重要意义的学习平台。
在我看来，电大不仅仅是我的学习之路，更是我人生中最重要的伴侣和引路人。
在这篇文章中，我要向电大表达我的感谢和爱意，分享电大带给我的经历和收获，以及我的期望和愿景。
1.关于感谢我的电大之路，从2019年开始，到现在已经两年了。
在这个过程中，电大就像是一个智慧的导师，带领着我一步一步走过学业上的艰难险阻。
首先，要感谢电大给我提供这样一个优秀的学习平台。
在这个平台上，我能够随时随地自由地学习，不受时间、地点的限制。
学习过程中的课程支持视频、音频、文字组合使用，帮助我更好地消化和吸收知识，而我在学习上的成绩也在不断得到提高。
其次，我要感谢电大的教师和辅导员。
他们用自己的经验和知识无私地帮助和指导我，分享他们的学习方法和心得，让我更好地了解学习的本质，更精准地掌握学习策略。
每次我遇到问题时，他们总会排除万难给我提供最及时、专业的帮助。
没有他们的指引和支持，我无法在学业上走得更远。
最后，我要感谢电大，让我成为一个更好的自己。
在这个学习平台上，我不仅仅学会了知识，更了解了自己更深层次的需求和问题所在。
在电大的助力下，我不断地清晰自己的目标和方向，进而使我的未来更加光明、美好。
总之，感谢你，电大！2.电大带给我什么在我跟随电大学习的两年时间里，我得到了许多。
首先是知识——这应该是当然的。
在电大的课程学习中，我学到了很多不同领域的知识，包括管理学、心理学、法律、金融等等。
这些知识不仅仅让我有了更多的思考、认识的角度，更开拓了我的视界。
我不断改进、完善自己，学到的知识让我更有信心和勇气。
其次是能力——学习让我成长。
通过对各种课程的学习，我才得以逐步发现并提高自己的各种能力，例如沟通、表达、思辨、领导、整合资源等。
这些能力对我在工作和生活中的实际运用帮助非常大，让我更加自信和独立。
国家开放大学职业与人生课程的收获和感悟
国家开放大学职业与人生课程的收获和感悟
国家开放大学的职业与人生课程为学生提供了很好的学习机会，让我对职业规划和人生发展有了更深入的认识和理解。
在这门课程中，我学到了以下几个方面的知识和经验，对我个人的收获和感悟影响很大：
1. 职业规划意识的增强：通过学习职业与人生课程，我了解到职业规划是一个长期的过程，需要不断地调整和完善。
我学会了如何做职业目标的设定，如何评估自己的优势和劣势，以及如何制定实现职业目标的具体计划。
2. 自我认知的提升：在课程中，我进行了个人价值观、兴趣爱好和能力的自我评估。
通过这个过程，我更清晰地认识到自己的优点和不足，明确了自己的职业发展方向，也对自己的兴趣爱好有了更多的理解。
3. 职业素养的培养：职业与人生课程还教授了很多职业素养方面的知识，如沟通技巧、人际关系处理、时间管理等。
这些知识对于我在工作中的表现和职业生涯的发展都有很大的帮助。
4. 职业发展资源的掌握：通过课程，我还了解到了一些职业发展资源，如职业导航平台、招聘网站、职业培训机构等。
这些资源可以提供给我更多的职业机会和发展路径，帮助我更好地规划和实现职业目标。
总的来说，国家开放大学的职业与人生课程让我受益匪浅。
通过学习这门课程，我对自己的职业规划有了更清晰的认识，也提升了自己的职业素养和能力。
希望能继续学习更多相关的课程，为自己的职业发展打下坚实的基础。
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我们每个人都曾编织过属于自己的精彩大学梦，考一所理想的大学，拥有一份理想的工作，是每一位有志青年都曾有过的愿望。
但由于种种原因，有些人并没有考上属于自己的大学，或考上了但并没有进入或学到自己喜欢的专业或技能，没有找到理想的工作。
究竟是什么原因造成的，对我们来说已经不再重要，重要的是我们现在发现了一个能实现我们人生理想的大舞台，它就是——电大。
电大可以圆我们每个人的精彩大学梦，它同时是我们终身都可以充电的电源。
怀着对理想的再一次追求，我们踏进电大的校园，或许更多的是有一种新奇的与重生的感觉，感觉一切都是那么的熟悉而亲切。
这里风景宜人，环境优美。
学员虽是来自四面八方，素未谋面，却是满腔热情。
阵阵争论声、欢笑声不短在教室、校园里回荡。
当然，老师们一点儿也不逊色，一样的热情满腔，一样的平
息近人，一样的“有朋自远方来，不亦乐乎！”在老师的指导下，每一个电大学生都制订了自己的学习计划，他们每天都都抽出适当的时间学习。
相信吧，通过学习你一定会脱胎换骨，你的知识水平和技能也一定会有一个质的飞跃。
重返校园的感觉原来是那么的奇妙，令人兴奋不已！电大，为我们的人生搭建了一座新的平台，让我们的生活变得更加充实而多彩，也圆了我们的精彩人生梦。