2016新版语文一年级上册口语交际 我们做朋友教案

2016新版语文一年级上册口语交际我们
做朋友教案
2016新版一年级上册语文教案：口语交际，我们做朋友
教学目标：
1.学生能够和班里不熟悉的同学交朋友，懂得和不熟悉的人该如何交流。

2.学生知道只有真诚才能交上真正的朋友。

研究重点：
1.和不熟悉的人交流时应该注意什么。

2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。

学前准备：
多媒体课件，情景模拟。

教学环节：
一、激趣引入新课：
1.同学们，我们已经在学校研究了两个月了，你们认识了班里的哪些新朋友？你们能说出他们的名字吗？
2.老师板书“朋友”，并解释“朋友”的意思。

二、提出要求，认知：如何和别人交朋友。

1.大家都有很多新朋友，那么，你是如何认识他们的呢？
2.学生分小组讨论：我是如何和别人交朋友的。

3.小组代表交流，其他学生注意倾听。

4.老师总结，并板书研究重点。

5.学生读板书词语，老师总结交朋友的途径。

三、看视频，学会交朋友的一条途径：聊天
1.播放《花花的新朋友》视频，提醒学生认真观看。

2.询问学生故事的主人公是谁，她的朋友叫什么名字？
3.根据学生回答，老师板书“花花”。

4.根据生回答，老师板书“XXX通过聊天交到了XXX这个朋友”。

四、师生情景模拟：交朋友。

请一个学生上台，模拟口语交际的情景，通过自我介绍互相交朋友。

让学生知道不相熟的人之间通过自我介绍相互了解对方，也能成为好朋友。

五、学生进行认识新朋友活动。

1.通过刚才的讨论，我们知道了交朋友的途径有很多。

那么，请同学们按我们了解的途径去认识你不熟悉的同学吧！
2.学生下去认识新朋友，老师板书“我们做朋友”。

六、老师总结，布置作业。

今天我们把班上不熟悉的同学都认识了，我们现在都成了朋友。

今后，我们班就是一个幸福和睦的大家庭，我们一定会在这个大家庭中快乐健康地成长！把今天认识的新朋友的事情告诉家长。

七、板书设计：
我们做朋友
研究重点
XXX通过聊天交到了XXX这个朋友
教学反思】。