五年级数学下册 2、5、3倍数的特征4课件 人教新课标

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•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17
2、5、3倍数的特征
1号记录单
小组合作完成表格中的内容，观察讨论得到结论。 （计算有困难的数可以借助计算器）
12、23、6、30、21、17、234、15、28、549
2的倍数的特征是： 20、34、45、19、130、27、53、265
5的倍数的特征是：
2号记录单
小组合作完成表格中的内容，观察讨论得到结论。 （计算有困难的数可以借助计算器）
162
分完后剩1根 分完后剩6根
2
213
分完后剩2根
分完后剩1根 3
54
75
剩5根 4
162
剩7根
5
213
剩1根 剩6根 2
剩2根 剩1根 3
按要求填一填（在对应的表格中划 “ √ ” ）
√ √
43;1为什么等于2呢？
为什么会刮风啊?
爱迪生
1847.2.11 1931.10.18 爱迪生好奇心很强，不管什么 事情，他都要问个明白。
茶杯掉到地上，为什么 就破了呢?
…………
13 6
54
5+4
54
5+4
4
5
75
分完后剩7根
123、19、26、231、43、100、57、75、37、4 、
12、 54、22、9、30、25、6、8、18、11、45
123、231、57、75、12、54、9、30、6、18、45
3的倍数的特征是：
57、75 45、54 132、231 、123、312、321、213
3的倍数与数字所在的数位有关吗？ 与数字本身有没有关系？