九年级物理全册第十三章内能(比热容问题分类指导)辅导新人教版(2021年整理)

2018秋九年级物理全册第十三章内能（比热容问题分类指导）同步辅导（新版）新人教版
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“比热容”问题分类指导
一、比较物质比热容的大小
比较不同物质比热容的大小有两种方法：一是对质量相同的不同物质加热相同时间，升温快的比热容小；二是使质量相同的不同物质升高相同的温度，加热时间长的物质的比热容大。

例1 两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两
种液体。

用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示,由此
可知（ )
A 。

如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
B.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
C.加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D 。

甲比乙温度升高得快,乙的比热容大于甲的比热容
解析 由图可知，如果甲、乙升高相同温度（图象纵坐标相同），需要对乙加热更多的时间，即乙液体吸收的热量比甲多，A 错误;在质量和温度变化相同的情况下，吸收热量多的比热容就大，B 错误;用同一热源分别加热，加热时间相同，则两种液体吸收的热量相等，C 错误；由题中图象可以看出，加热相同时间(图象横坐标相同）,甲液体升高的温度（纵坐标）比乙多,根据热量计算公式t cm Q ∆⋅=可知，乙的比热容大于甲的比热容,D 正确。

答案 D
二、判断热传递的方向 求解此类问题要运用两个知识点：一是吸收或放出热量的公式t cm Q ∆⋅=；二是发生热传递时，要判断热传递的方向，实际上只需判断出物体吸收或放出一定的热量后末温的高低.
例2 已知铜的比热容大于铅的比热容，质量相等、初温相同的铜块和铅块：
（1）若将它们分别加热、吸收相等的热量后，再将它们互相接触，则（ ）
(2）若将它们分别放出相等的热量后，再将它们互相接触，则（ )
A.热量从铅向铜传递 B 。

不发生热传递 /min 甲 O 温度/℃ 乙
C 。

热量从铜向铅传递 D.无法判断
解析 （1）本题可采用比较分析法解答，具体思路为：
①明确已知条件，本题中铅铜m m =、铅吸铜吸Q Q =、铅铜c c >
②由t cm Q ∆⋅=写出表达式，)(01t t m c Q -=铜铜铜吸，)(02t t m c Q -=铅铅铅吸
③运用数学知识进行比较,并得出结论
)(01t t m c Q -=铜铜铜吸
)(02t t m c Q -=铅铅铅吸
故热量由铅传给铜，A 选项正确.
（2）同理有，)(1
0t t m c Q '-=铜铜铜放，)(20t t m c Q '-=铅铅铅放 )(1
0t t m c Q '-=铜铜铜放 )(2
0t t m c Q '-=铅铅铅放 故热量由铜传给铅,C 选项正确。

答案 （1）A （2）C
三、应用比热容解释生活现象
从温度变化的观点,可按四步进行叙述:①根据公式t cm Q ∆⋅=可知cm Q t =∆;②在m 和Q 相同时；③由于某种物质的比热容大；④t ∆变化小。

从热量的观点也可仿照以上四步，要注意的是,在质量、温度变化相同的条件下，比热容大的物质吸收或放出的热量多。

例3 作为宜居城市，福州近年来大力整治西湖、左海、内河，新建了琴亭湖，全力打造一个美丽的水城，较好地调节了福州市区的气温。

请你用所学知识解释修建人工湖和内河可以调节气温的主要原因.
解析 根据t cm Q ∆⋅=，由于水的比热容比沙石、泥土的比热容大，在质量、吸收或放出热量基本相同时，水的温度变化较小。

这样，福州修建了人工湖和内河可以较好地调节市区的气温。

t 1<t 2
t 1′>t 2′′。