(最新修订)-中班数学按大小排列教案反思

中班数学按大小排列教案反思主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能将5个以内物体按大小排序，培养幼儿的观察力、想象力、口语
表达能力和动手操作能力，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看按大小排列教
案吧。

活动目标1、能将5个以内物体按大小排序。

2、培养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和动手操作能力。

3、体验操作活动的快乐。

4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

教学重点、难点1正确理解物体的大小2能够
正确的将物体从大到小排序或从小到大排序。

活动准备大小不同的积木块娃娃小熊及衣服
卡片磁板等活动过程1。

师生相互问候。

2。

课小游戏：风车转转转。

3。

在操作探索中学
习将物品按大小排序。

(1)按从大到小的规律排序创设情境：风停了，小熊一定要去买东西，最大的熊排在面，请你帮他们排好队。

教师出示5只小熊，引导幼儿观察这5只小熊
的大小，找出最大的、最小的，并试着按从大到小的规律排列好，然后让幼儿说一【中班
教案:。

】说这些熊是怎样排好队的。

教师小结：它们是按从大到小的规律排序的。

(2)按从小到大的规律排序创设情境：到了商店，大熊说:小熊,你最小,哥哥们让你先选,
你排在最面。

我们试着重新给它们排队吧。

教师引导幼儿观察这5只小熊的大小,找出最
小的、最大的，并按从小到大的规律排好，然后让幼儿说一说这些熊是怎么排队的。

教师
小结：它们是按从小到大的规律排序的。

(3)幼儿独立操作，为积木和套娃按大小排序教师：小熊先买了积木和套娃两样玩具，请小朋友也试着为它们按从大到小或从小到大排序，然后还要说一说是按怎样的规律排序的。

4集体操作，并渗透对应关系创设环境：小熊又
买了几件新衣服，每只小熊应穿那件衣服合适呢?请帮小熊和它们的衣服按一定规律排好队，再帮它们穿上新衣服吧。

5游戏：跳圈请幼儿按从大到小或从小到大的规律依次双脚
跳圈。

6、集体操作教师：看，这里的正方形按从大到小(或从小到大)的规律摆出一些美
丽的图案，请你用老师为你们准备好的正方形在磁力板上按大小的规律摆出漂亮的图案。

7、结束教师：小朋友，我们把美丽的拼板拿给别的班级的小朋友看一看好吗?我们出发吧。

(带领学生离开场地)教学反思一环又一环的情境创设抓住了幼儿学习的兴趣，使幼儿在兴
趣中学会了能按从大到小排序或从小到大排序，真正做到在玩中学。

本节课幼儿操作的材
料很多，能力差的幼儿有的操作没能完成，这需要教师课下帮助幼儿完成，使幼儿体验到
成功的快乐。

微说 https://
有妈妈担心宝宝一直跟自己睡，以后会难以分床。

此刻，作为妈妈，我唯一能做的就是保持自己的中正和稳定，然后，去陪着她。

一问一答，指着画面问，小狗在做什么，雨伞是什么颜色的；
通过阅读，小朋友可以认识不少森林里的动物，更重要的是学会认识自我，而后学习大声
地告诉别人：我是谁！学会在群体中做一个敢于大声发言的孩子！
经常看到很多人这样逗孩子玩：你手里的东西能不能给我吃一口啊？孩子递过来之后却说
阿姨不吃，你吃，阿姨逗你玩儿呢！每当这时候我会对那个人说：请你收下，请你吃掉；
首先，在事先做好的卡片中间贴上一个完整的图案，这个图案应该是能够用两个字组成的
词语说明的，然后把与图案相应的两个字的词语写在图案上，比如，图案贴的是一个苹果，就在苹果图案上写上苹果两个字。

整个卡片做好后，从两个字中间剪开，并把这样的几个
剪开的卡片混在一起，让宝宝把能拼成一幅图案的两半部分找出来，重新拼贴在一块，使
宝宝通过拼凑图案，达到学会和记住相关词语的目的。

5、开展不同的亲子活动，培养孩子的兴趣。

要利用孩子喜欢玩的特点，让他多参加一些
有趣而且还能锻炼耐心与毅力的活动，比如搭积木、玩橡皮泥、拼图等，这样可以提高孩
子参加活动的积极性，激发他们的兴趣，还能延长他们活动的时间，培养他们的意志力。

首先我们提出一个问题，你为什么要选择蒙特梭利教学法？
【拿自己家孩子跟别人家孩子比】
19课间休息的时候你在什么地方玩的时间最长呀？
老师与家长交流越来越离不开班级微信群，但不知从什么时候起，班级微信群开始变了味儿，炫富的、晒娃的、拉投票的、代购的、做股票的
32月龄家长用书《逻辑思维》，让家长了解该年龄段宝宝的思维发展特点，为家长提供科学有效的训练方法。

因为担心生孩子坐月子影响自己的事业前景，许多职场妈妈怀着和A一样的心态，没坐满
月子就开始工作了，有的甚至是生完孩子没几天就回到职场了。

有一类容易分心的孩子很让家长头疼。

这些孩子的注意力总是不集中，集中起来的时间也短，做事拖拉，家长总要不停地唠叨、催促。

男人与小孩玩耍会帮助促进其大脑某个部分的发育，给予他们生活中更大的自信和冒险的
能力。

孩子，尤其是男孩，会学习到冒险是件有趣的、有回报的事，有时也很危险。

5、盯住他就行。