课堂上,教师干什么？

课堂上，教师干什么？
新课程要求我们，在课堂上，教师的作用是引导启发学生学到新知识。

我们的四环教学也要求我们在课堂上最大限度的发挥学生的主观能动性，先学后教。

这两者是统一的，旨在培养学生良好的学习习惯，全面提高他们的文化素质。

而在我们的实际教学课堂中，存在着两种现象：一种是只管教，不管学。

上课前认真的备课，熟悉教材，吃透了重难点。

但在课堂上，没有激情，不注意调动学生的积极性，不讲究课堂的艺术性，对于课本知识只是简单的重复，是我们俗称的“满堂灌”。

肯定是导致课堂效率不高。

另一种是业务能力不强，课前没有把握教材的重难点，课堂的准备不充分，在课堂上，对于学生的引导不到位，一节课下来，学生一头雾水，糊里糊涂，这样也导致了课堂效率的不高。

综上所述，在课堂上，教师应该做什么？应该怎样处理课堂，才能达到较满意的效果呢？
从教十余年，笔者认为：首先，课前做好教材的准备工作，是非常必要的。

教师一定要对课堂上学生掌握的知识做到心中有数，熟悉重难点，并且各个环节怎样突破。

这样在课堂上，才能做到游刃有余，提高课堂的效率。

其次，课堂上要注意每位学生的表现。

这样做有两个好处，第一，我们可以通过他们的表现，随时发现哪个地方对于他们来说，没有掌握，哪个地方还需要巩固。

第二，我们还还可以通过他们的表现，洞察他们的心理。

了解他们近期的学习状态，以便课后帮助他们摆脱困难，全身心的投入学习。

最后，要积极实践教育部门
倡导的新的教育方法。

例如，我们的“四环教学”。

研究并创新，使我们的课堂更有效。