七年级下册(浙教版)科学提纲.doc

第二章《运动和力》
第一节运动和能的形式
1.物体运动时所具有的能称为动能。

物体的质量越大,运动速度越快,物体的动能越
大。

2.物体被举高时所具有•的能（重力势能）或发生弹性形变时所具有的能（弹性势能）
称为势能。

物体的质量越大 ,被举高的高度越高 ,物体的重力势能越大。

在弹性限度内，物体的弹性形变越大,弹性势能越大。

3.动能和势能统称为机械能。

各种形式的能可以互相转化。

第二节机械运动
一、参照物
1.定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2.任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提。

3.选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

4.不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

二、机械运动
1.定义：物理学里把物体位置变化（注意参照物）叫做机械运动。

特点：机械运动是宇
宙中最普遍的现象。

2.机械运动的分类：按运动路线分：直线运动和曲线运动。

（现在只研究直线运动）
按运动快慢是否变化分：匀速直线运动和变速直线运动
3.比较物体运动快慢的方法：
⑴时间相同路程长则运动快.⑵路程相同时间短则运动快.
4.匀速直线运动
定义:运动快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

速度定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

计算公式：v=s/t变形t = s/v, s=vt。

速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。

均速运动的物体速度v是个恒量与路程s时间t没关系
第三节力的存在
一、力的作用效果（F）
1.力的概念：力是物体对物体的相互作用。

2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（但是
不一定接触，比如电磁力，重力）。

3.力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等, 方向相反,作用在不同物体上）o两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体,反之，受力物体同时也是施力物体。

4.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的形状（发生形变）。

说明：物体的运动状态是否改变指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。

力的作用效果由力的三要素共同决定！
5.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用堕表示。

6.力的测量：
⑴测力计：测量力的大小的工具。

⑵分类：弹簧测力计。

原理：在弹性限度内，弹簧的伸长的长度（不是弹簧的长度）与所受的拉力成正比。

7.力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

8.力的表示法：
A力的图示（精确表示）：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。

从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，使线段的长度与力的大小
成正比，并在线段的末端标上箭头表示力的方向。

画法：“四定两标”，一定：受力物体，二定：作用点（一般画在物体几何中心）
三定：标度，四定：根据标度画出力的线段长度，一标：在线段末端标出箭头，即力的方向，二标：标出力的大小和方向。

B力的示意图（粗略表示）：只关心力的方向，不关心大小，即在物体力的方向上画
一个箭头表示力。

9.弹力
（1）定义：物体发生扁性形变时产生的力即弹力。

压力，支持力，绳子的拉力都属于弹力。

（2）大小：在弹性限度内，弹簧产生的弹力与弹簧伸长量（假设弹簧原长为Li,
发生形变后的长度为L,则弹簧的伸长量为八1= L- L,）成正比（F=k^L,k为胡克常数，了解）。

即在弹性限度内，形变越大，产生的弹力越大。

（3）方向：弹力的方向和物体恢复原状的方向相同。

第五节物体为什么下落
1.原因：物体下落的原因是因为物体受到了地球的吸引，即重力作用。

2.重力：物体由于受到地球的吸引受到的力，即重力，简称物重，用符号G （gravity）
表示。

注意：重力不等于地球的吸引力。

3.大小：物体受到的重力与物体的质量成正比。

G=mg, g为常数（重力加速度）
=9.8N/Kg,表示质量为IKg的物体受的重力是9.8N,重力大小还和位置（如纬度，星球，海拔）有关系。

4.方向：唯一，竖直向下，与水平面垂直。

5.作用点：重力的作用点称为物体的重心。

重心是一种模型，不是实际的点。

质地均匀，形状规则的物体：重心在物体的几何中心。

形状不规则的物体：可以用悬挂法找。

物体的重心不一定在物体上，可能在物体外，比如空心球。

一般分析中，把物体的重心画在近似几何中心。

第六节摩擦的利与弊
1.摩擦力（f）:两个相互接触的物体，当它们做相对运动或相对静止但有相
对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势
的力，这种力就叫摩擦力（friction）…
摩擦力的形式：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

摩擦力普遍性：气体，液体，固体之间都会产生摩擦力。

方向：与物体相对运动（动摩擦）或相对运动趋势（静摩擦）方向相反！可能与物体
运动的方向相同，也可能与物体运动的方向相反！既可能是动力，也可能是阻力！
大小：动摩擦力与接触面之间的压力，接触面的粗糙程度有关！在接触面粗糙程度一定时，压力越大，动摩擦力越大；在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，动摩擦力越大！滚动摩擦小于滑动摩擦！
2.增大或较小摩擦的方法
（1）增大摩擦力的方法：a.使接触面更粗糙b.增大压力c.滑动代替滚动
（2）减小摩擦力的方法：a.使接触面光滑 b,减小压力 c.滚动代替滑动d,使相互接触的物体彼此分离：气垫船，磁悬浮列车，润滑油等。

第七节惯性和牛顿第一定律（惯性定律）
1.斜面实验（研究摩擦力对物体运动的影响）：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相回。

⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶小车在不同表面运动的距离不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力越大, 运动的距离就越短，速度减小得越快,运动的时间就越短。

若水平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小越慢；若水平面绝对光滑，则小车滑下来的速度将保持不变，将作匀速直线运动。

⑷斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。

（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。

2.牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

3.惯性：
⑴定义：物体保持原来运动状态的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小昊与物体的质量有美（质量越大，惯性越大），与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4.惯性与惯性定律（牛顿第一定律）的区别：
A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性,（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡
力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

第八节二力平衡
1.定义：物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态（即平衡状态）称二力平衡。

2.二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。

概括：二力平衡条件用四词概括“同体，等值，反向，共线”。

3.平衡力与相互作用力比较（重点）：
相同点：①大小相等;②方向相反;③作用在一条直线上不同点
不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上！。