《旅游电子商务》课程教学研究综述

《旅游电子商务》课程教学研究综述
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[摘要]《旅游电子商务》是一门跨学科、跨专业的新兴课程。

全面归
纳该课程教学的总体研究状况，有助于揭示研究方向，促进深入研究，并
更好地开展该课程教学。

基于中国知网的文献检索，本文系统梳理了《旅
游电子商务》课程教学研究文献，发现研究内容主要集中在教学问题与对策、教学方法、实践教学等方面。

[关键词]旅游电子商务；教学；研究综述
1引言
本文基于中国知网数据库，梳理了目前国内旅游电子商务教学文献，
并进行了研究展望，以期为今后相关研究提供参考，对旅游电子商务课程
教学起借鉴作用。

2研究现状概述
笔者在中国知网的“中国期刊全文数据库”进行了“跨库初级检索”，在检索项“主题”下，同时输入检索词“旅游电子商务”、“教学”进行
模糊搜索发现，截至2022年12月底，公开发表的文章共有35篇。

经过
整理得出了文献数量为表征的检索结果，如下表所示。

从上表可知，国内学者对旅游电子商务教学的研究文献中，发表最早
的是学术论文《旅游电子商务课程立体化教材结构设计》（罗建军，2022）。

研究成果集中出现在2022—2022年。

研究文献总数不多，合计
35篇，且本科和中职教育研究数量均少于高职教育研究数量。

这一结果
表明：作为一门新兴课程，《旅游电子商务》课程教学研究起步较晚，但
呈现持续发展的态势；高职《旅游电子商务》课程研究成果相对丰富。

3研究内容综述
有文献论述了教学改革、人才培养和课程建设问题，但鉴于数量不多
于3篇，且缺乏具有影响力的成果，因此不予详细阐述。

3.1教学存在的问题及对策研究
综合学者们主要观点，该课程教学问题突出表现在以下几方面：
（1）学校课程管理方面。

目前，很多学校虽然意识到旅游电子商务
行业快速发展，深刻体会了旅游电子商务的重要性，但对《旅游电子商务》课程教学重视程度不够，集中表现在：开课普及率低；课程硬件设施不完备；课程教学目标不明确；教学内容缺乏系统性和规范性。

（3）学生学习方面。

学生学习方面问题集中在：一是由于课程属于
专业选修课，考核方式为考查的原因，导致学生的重视程度就不够。

二是
学生的基础较弱，旅游管理专业的学生普遍缺乏技术基础，电子商务专业
的学生对旅游的了解不多。

三是学生对旅游电子商务的感性认识薄弱。

（5）实践教学方面。

《旅游电子商务》教学出现“重理论、轻实践”现象。

学者们着重探讨了其产生的原因，包括学校排课学时分配和教师授
课习惯、硬件设施设备缺乏或不完备、课外实习基地较少，以及教学手段
过于单一且缺乏实践性内容。

为解决旅游电子商务教学存在的上述问题，学者们提出了一些有针对
性的对策和建议。

综合起来主要有以下几方面：
（1）明确目标，提高认识。

制定科学的人才培养目标、教学目标、课程标准和教学内容，完善课程建设体系，提高学校领导层认识；增加课程的总课时，课程性质上应有所改变，让学生在思想上也重视起来。

（2）加强师资队伍的培养。

改变这种现状的首要因素在于教师。

加强师资队伍建设，可以通过以下途径：加强应用研究和教学方法的研究、建立跨学科的教师团队、引进优秀的旅游电子商务人才担任教学工作、对现有的师资加以培养。

（3）改进教材内容。

教材应当由企业从业人员和学科带头人共同开发，校企合作，共同完成。

学者们着重探讨了教材建设原则，包括符合高职院校特色，重应用，轻理论；紧跟时代步伐，及时收集行业动态；符合行业需求，在对职业所需的知识和能力的分析上编写教材；加强国外旅游电子商务优质课程教材引进工作。

（4）突出实践教学。

《旅游电子商务》课程应有50%以上的课时在网络实训室中进行。

建立旅游电子商务模拟实验室，购买旅游电子商务软件，让学生在课堂上熟悉与掌握旅游电子商务公司网站运作要求，同时也应该走出课堂，到企业中去参观学习，在企业的一线上实践锻炼，积极探索校企合作办学。

3.2教学方法研究
3.3实践教学
4研究基本结论、展望与不足
4.1基本结论
（1）从2022年至今，我国《旅游电子商务》课程教学研究还处于初期阶段，但呈现持续发展的态势，论文总体数量偏少，有进一步探讨的巨
大空间。

且相对于高职层次的研究成果，目前国内《旅游电子商务》课程
本科和中职层次教学的研究还较弱。

（2）研究内容主要体现在“教学方法探讨”和“讨论问题—提出对策”两方面，前者占据该领域研究文章最大比例，但发表在专业或核心期
刊上的论文较少。

后者主要从宏观层面论述旅游电子商务课程的现存问题，继而提出发展对策，部分学者的研究成果有同质化现象存在，且有针对性
的教学改革论文偏少。

（3）研究方法多为定性研究，且偏重于一般的描述性研究，因此容
易导致研究成果产生主观性、经验性特点。

4.2研究展望
随着旅游电子商务的蓬勃发展，旅游电子商务人才需求的迫切，《旅
游电子商务》教学与研究工作的重要性不断提高，该领域研究前景远大。

笔者认为后续研究应该注意以下几个方面：
（1）研究的规范化问题，可大力引入国际水平的优秀文章，积极创
新研究方法，重视实证研究与对比研究。

（2）通过运用科学调查方法，从学生需求角度出发，探讨《旅游电
子商务》课程的教学改革。

（3）加强该课程本科教育层次的研究。

4.3研究不足
本文仅单纯从学者的研究角度出发，将研究内容析出了教学问题与对策、教学方法、实践教学三大主要类别，这一分类标准可能会导致某些学
者的研究观点无法全面获取并阐述，同时，鉴于文献检索方法的原因，可能会遗漏某些文献。