儿童扭秧歌教案,让孩子快乐学习

导言：
随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对于健康和生活品质的要求也越来越高。

而儿童这个群体也不例外，在快乐的同时，也需要注重身体健康和学习能力的综合发展。

扭秧歌这个传统民间艺术形式，便是一个能够集身体锻炼和文化学习于一体的活动。

儿童通过扭秧歌的学习，既能畅快地释放自己的情感，也能增加体能和抗压能力，同时也可以扩展文化视野和表达能力。

因此，本篇文章就儿童扭秧歌教案这一话题展开讨论，在帮助孩子快乐学习的同时，了解扭秧歌的文化底蕴和实际应用。

一、扭秧歌的文化背景及特点
扭秧歌是中国古老的民间舞蹈艺术，起源于南方农村，特别是浙江和福建一带。

1950年代以来，扭秧歌逐渐成为全国范围内广受欢迎的舞蹈形式，已经被列入了国家级非物质文化遗产的名单。

扭秧歌的舞蹈形象以“扭、摆、晃、跳”等动作为主要特点。

这些舞步具有独特的韵律感和节奏感，既紧凑又活泼，适合不同年龄段的人群进行学习和表演。

此外，扭秧歌的舞蹈背景和服饰也是其极具民间色彩的亮点，常以庆丰收为主要内容，歌舞表现了农民的欢乐和祈求丰收的心愿，受到了人们的喜爱和推崇。

二、儿童扭秧歌的教学方法
1.组织形式
儿童扭秧歌的教学可以通过集体课堂、社团活动、寒暑假营地等形式来进行。

对于集体课堂教学，可以根据学员的年龄和体力水平，分别设置不同的难度等级，以达到有效的教学效果。

2.内容安排
在儿童扭秧歌教学中，需要针对性地安排相应的课程内容，使儿童能够在短期内掌握必要的扭秧歌基本技巧。

一般可以从以下几个方面来考虑：
（1）扭秧歌的基本动作：扭、摆、晃、跳等简单的舞步。

（2）节奏感的培养：通过音乐节奏的感受和舞步动作的配合，提高孩子对于音乐、舞蹈韵律的敏感度。

（3）团队协作：扭秧歌是一项集体舞蹈，需要协同动作，团结配合。

因此，教师可以采用团体协合的方式，让孩子们在合作中愉快地学习和表演。

3.教学原则
儿童扭秧歌教学中，需要遵循以下教学原则：
（1）启发式教学。

在课程设计和教材编写中，需要借助启发式教学的方式，激发学生的学习兴趣和主动性，使他们从中感受到快乐和成就感。

（2）适度性原则。

对于年龄较小或体质较弱的儿童，需要注意动作的适度性和难度的把握，避免过度训练和损伤孩子的身体健康。

（3）目标导向。

教学过程中，需要明确学生的学习目标和学习需求，以此为基础，设置相应的标准和评估体系，帮助孩子更好地完成学习任务。

三、扭秧歌的实际应用价值
扭秧歌不仅是一种民间艺术形式，还有着实际的应用价值。

在儿童的教育中，扭秧歌也可以作为一种教育方式，帮助孩子更全面地发展身体和智力。

1.锻炼身体素质
扭秧歌是一项需要耐力和体能的活动，能够锻炼孩子的下肢肌肉和心肺功能，提高孩子的体适能和身体素质。

2.提高文化素养
扭秧歌是中国民间艺术的代表之一，通过扭秧歌的学习，孩子们可以深入了解中华传统文化，增强爱国意识和文化自信心。

3.培养合作精神
扭秧歌是一项集体舞蹈，需要多人协作完成，因此，在学习和表演过程中，孩子们可以学会合作、团结和协调等重要能力，为未来的人际交往和团队协作打下良好的基础。

结语：
儿童扭秧歌是一种集身体锻炼、文化学习和艺术表演于一体的活动方式。

通过扭秧歌的学习，可以帮助孩子们全面发展身体健康和学习能力，并为未来的成长奠定基础。

因此，我们应该从儿童的角度出发，为孩子们提供更多的扭秧歌学习机会，让他们能够在快乐的氛围中享受学习的过程。