人教版八年级上册 物理 教案 6.1质量

实验室用的天平
天平的构造展示：天平图片
展示：天平构造图片
教师进行讲解
（注重分度值和量程的讲解）
问：可以把这天平拿到菜市场去称鱼
啊、鸡啊或鸭等的质量吗？
展示：使用天平的注意事项
学生：对照自己桌子
上的天平认识天平
学生讨论的结论：
不可以
拉近学生与天平
的距离，使学生
能更加了解天
平。

引起学生注意，
引出使用天平的
注意事项
衡。

2、读数：左盘物体的质量=右盘砝码的总质量游码在标尺上示数。

使用后：
把被测物体拿下，把砝码用镊子放回盒，游码移到处。

展示学生的实验结果
老师按学生总结的实验步骤进行实验操作，并通过多媒体展示指针左偏、右偏时应怎么调平衡螺母，巧妙地指出不足之处，使得学生学到的知识进一步提升。

教师展示天平的使用方法
用多媒体展示物理仿真实验动画，叫部分学生进行操作。

教师：
启发引导进行课堂小结使用说明书的填空。

学生总结实验步骤，
指导老师进行实验。

学生也可以跟着老
师一起再做一次实
验。

让学生体验成功
喜悦，做一回老
师，高兴高兴，
提高学生的积极
性。

仿真实验既能提
高学生的学习兴
趣，又能巩固天
平的使用方法。

学生指导老
师实验
课堂小结课堂练习展示练习题，
1、关于天平的使用，以下操作中有明
显错误的是（）
2、小芳用天平测量小铁块的质量时，
估计小铁块的质量在150g左右。

在试
加砝码时，应用镊子顺次夹取 g、
g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，
则应取下
g的砝码，试加上其它砝码，同
时调节游码，直到横梁恢复平衡。

3、下图是某物体质量的测量结果，读
数是（）
A、78g
B、78.1g
C、78.8g
D、78.2g
怎样用天平测量一小杯水的质量？请
写出简单的实验步骤。

学生进行仿真实验
操作，其他指出错误
并改正。

学生：
小结本堂课主要内
容
学生解题
让学生学会梳理
知识，加深对知
识的理解。

检查学生的掌握
情况
对新的知识进行
巩固
庭作业
板书设计
一、质量：物体所含物质的多少。

二、质量的单位
千克（kg）吨（t）克(g) 毫克（mg）
三、注意事项
（1）不能超过最大称量（先估测物体的质量），加减砝码时要轻拿轻放。

（2）用镊子加减砝码，不能用手加减砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

（3）保持天平干燥、清洁，不能直接称潮湿物体和化学药品。

四、天平的使用方法
1、把天平放在水平台上。

2、调节横梁平衡
（1）把游码放在标尺左端零刻度处。

（2）调节横梁的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

3、把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码（左物右码）。

4、调节游码的位置，直到横梁再次恢复平衡。

5、读数：m物=m砝+m游码
6、使用后：砝码归盒，游码归零。

听课老师签名：。