幼儿园县级教研活动简报(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了进一步提升幼儿园教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，推动我县幼儿园教育教学工作的全面发展，我园于2023年3月15日组织开展了县级教研活动。

本次活动以“幼儿核心素养培养策略”为主题，邀请了县教育局相关领导、各幼儿园园长及教师代表参加。

二、活动目的
1. 提高教师对幼儿核心素养的认识和理解。

2. 探讨幼儿核心素养培养的有效策略。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。

4. 推动我县幼儿园教育教学工作的全面发展。

三、活动内容
1. 专家讲座
本次活动首先邀请了我县知名学前教育专家进行专题讲座。

专家以《幼儿核心素养培养策略》为题，从幼儿核心素养的内涵、培养目标、实施路径等方面进行了深入浅出的讲解。

专家强调，幼儿核心素养的培养应注重幼儿的全面发展，关注幼儿的个性差异，尊重幼儿的兴趣和需求。

2. 经验分享
随后，来自不同幼儿园的教师代表分享了他们在幼儿核心素养培养方面的成功经验和做法。

例如，某幼儿园教师通过开展丰富多彩的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的合作意识和创新精神；某幼儿园教师则通过家园共育，引导家长关注幼儿的身心健康，共同促进幼儿核心素养的培养。

3. 互动研讨
在互动研讨环节，与会教师就幼儿核心素养培养策略进行了热烈的讨论。

大家结合自身教学实践，提出了许多有益的观点和建议。

例如，有教师提出，应注重幼儿的自主学习能力培养，鼓励幼儿在实践中学习、探索；有教师建议，要加强教师培训，提升教师的专业素养，为幼儿核心素养的培养提供有力保障。

4. 观摩教学
活动最后，与会教师观摩了我园优秀教师的一节示范课。

该节课以“小小探险家”为主题，通过情景教学、游戏互动等方式，充分调动了幼儿的积极性，培养了幼儿的探索精神和团队协作能力。

四、活动成果
1. 教师对幼儿核心素养有了更深入的认识，明确了核心素养培养的目标和方向。

2. 教师们分享了各自在核心素养培养方面的经验和做法，为今后的教学工作提供了借鉴。

3. 教师之间的交流与合作得到加强，为我县幼儿园教育教学工作的共同发展奠定了基础。

五、活动总结
本次县级教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

通过本次活动，我园教师对幼儿核心素养培养有了更加清晰的认识，为今后的教学工作指明了方向。

今后，我园将继续开展形式多样的教研活动，不断提升教师的专业素养，为幼儿的全面发展提供有力保障。

六、展望未来
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，关系到幼儿的终身发展。

我园将以本次教研活动为契机，进一步加强教师队伍建设，创新教育教学方法，为培养具有核心素养的幼儿而努力奋斗。

同时，我们也期待与全县各幼儿园携手共进，共同推动我县幼儿教育的繁荣发展。

第2篇
一、活动背景
为了进一步提高幼儿园教育教学质量，加强幼儿园教师队伍建设，推动幼儿园教育教学改革，促进幼儿园之间的交流与合作，我县教育局于2021年10月15日举办了幼儿园县级教研活动。

本次活动以“聚焦幼儿核心素养，提升幼儿园教育教学质量”为主题，旨在通过教研活动，探讨幼儿园教育教学的新思路、新方法，促进幼儿园教师专业成长。

二、活动目标
1. 提高幼儿园教师对幼儿核心素养的认识，明确幼儿园教育教学的方向。

2. 促进幼儿园教师之间的交流与合作，分享教育教学经验。

3. 探索幼儿园教育教学的新方法，提高教育教学质量。

4. 增强幼儿园教师的专业素养，提升幼儿园教育教学水平。

三、活动内容
1. 专家讲座
本次活动邀请了知名学前教育专家进行专题讲座，讲座主题为《幼儿核心素养培养与幼儿园课程建设》。

专家从幼儿核心素养的内涵、幼儿园课程建设的重要性、如何培养幼儿核心素养等方面进行了深入浅出的讲解，为幼儿园教师提供了理论指导和实践参考。

2. 教学观摩
本次活动组织了优秀幼儿园教师进行公开课展示，内容包括语言、科学、艺术、健康、社会等领域。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，共同分析教学亮点和不足，探讨如何改进教学方法，提高教学质量。

3. 教学研讨
针对观摩课中的问题，组织教师进行专题研讨。

研讨内容主要包括：如何将幼儿核心素养融入幼儿园课程、如何通过游戏化教学提高幼儿学习兴趣、如何关注幼儿个体差异，因材施教等。

教师们积极参与，分享了自己的教学经验，提出了许多有针对性的建议。

4. 教学反思
教师们在活动结束后，针对自己的教学实践进行反思，撰写教学反思文章。

通过反思，教师们对自己的教育教学有了更深刻的认识，为今后的教学提供了宝贵的经验。

四、活动成果
1. 教师对幼儿核心素养有了更深入的理解，明确了幼儿园教育教学的方向。

2. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。

3. 教学方法得到了改进，教育教学质量得到了提高。

4. 教师的专业素养得到了提升，为幼儿园教育教学工作奠定了坚实基础。

五、活动总结
本次县级教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过本次活动，我们看到了幼儿园教师队伍的积极进取精神，感受到了幼儿园教育教学改革的蓬勃态势。

在今后的工作中，我们将继续加强幼儿园教研工作，推动我县幼儿园教育教学水平再上新台阶。

具体活动总结如下：
1. 活动组织有序，参与度高。

本次教研活动得到了全县幼儿园教师的积极响应，
共有200余名教师参加。

2. 专家讲座内容丰富，实用性强。

专家的讲座深入浅出，为教师们提供了宝贵的
理论指导和实践参考。

3. 教学观摩课质量较高，展示了幼儿园教师的教学风采。

观摩课中的教学设计和
教学方法值得其他幼儿园借鉴。

4. 教学研讨氛围浓厚，教师们积极参与，共同探讨教育教学问题。

研讨成果显著，为今后的教育教学工作提供了有益的启示。

5. 教学反思认真，教师们通过反思，提高了自己的教育教学能力。

总之，本次县级教研活动取得了丰硕的成果，为我县幼儿园教育教学工作注入了新的活力。

在今后的工作中，我们将继续努力，推动我县幼儿园教育教学事业不断向前发展。

第3篇
一、活动背景
为了进一步提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，加强幼儿园之间的交流与合作，我园积极响应上级教育主管部门的号召，于2021年10月15日组织开展
了县级教研活动。

本次活动邀请了周边幼儿园的优秀教师及教研员参与，旨在通过观摩、研讨、交流等形式，共同探讨幼儿园教育教学中的热点问题，推动幼儿园教育教学水平的提升。

二、活动内容
1. 观摩优质课
活动当天，来自不同幼儿园的优秀教师分别展示了各具特色的优质课。

观摩课涵盖了语言、科学、艺术、健康等多个领域，充分展示了教师们扎实的教育教学功底和丰富的教学经验。

观摩课结束后，参会教师进行了热烈的讨论，对每一节课的优点和不足进行了深入剖析。

2. 专题讲座
为了进一步提升教师的教育教学理念，本次活动邀请了知名教育专家进行了专题讲座。

讲座内容主要包括：幼儿园课程建设、幼儿教育心理学、幼儿教师职业素养等方面。

专家结合实际案例，深入浅出地讲解了如何提高教育教学质量，引发了教师们的共鸣和思考。

3. 教研沙龙
教研沙龙环节，参会教师围绕“如何提高幼儿的自主学习能力”这一主题展开了热烈的讨论。

大家结合自身教学实践，分享了自己的经验和心得，共同探讨了解决问题的方法。

教研沙龙不仅增进了教师之间的交流，也为教师们提供了相互学习、共同进步的平台。

4. 优秀教案评选
为激发教师创新教学理念、提升教案质量，本次活动还开展了优秀教案评选活动。

各幼儿园选送了优秀教案，经过专家评审，评选出了若干个优秀教案。

优秀教案的展示，为其他教师提供了借鉴和学习的范例。

三、活动成果
1. 教师教育教学水平得到提升。

通过观摩优质课、专题讲座和教研沙龙等活动，教师们开阔了视野，更新了教育教学理念，提高了自身的教育教学水平。

2. 幼儿园之间的交流与合作得到加强。

本次活动为周边幼儿园搭建了一个交流与合作的平台，促进了幼儿园之间的资源共享，为幼儿园共同发展奠定了基础。

3. 幼儿园教育教学质量得到提高。

通过本次教研活动，教师们对教育教学有了更深刻的认识，为幼儿园教育教学质量的提升提供了有力保障。

四、活动总结
本次县级教研活动圆满结束，取得了丰硕的成果。

在今后的工作中，我园将继续组织开展形式多样的教研活动，为教师提供更多学习、交流、成长的机会，不断提升幼儿园教育教学质量，为幼儿的健康成长贡献力量。

以下是本次教研活动的一些具体照片和视频资料，以供大家回顾和分享：
1. 教师观摩优质课的照片
2. 专题讲座的现场照片
3. 教研沙龙的讨论照片
4. 优秀教案评选的展示照片
5. 教师们合影留念的照片
通过本次教研活动，我们坚信，在全体教师的共同努力下，我园的教育教学工作一定会取得更加辉煌的成就！。