三年级数学下册 连除应用题课件

讨论：连除时在什么情况 下用简便算法呢？
当两个除数的积是整十数时，或者很 快看出被除数是后两个数的积的倍数时， 就要先求出后两个数的积，再用这个积 去除被除数，这种方法较为简便。
本课小结：
❖ 通过本课的学习，我们学会了三位数连除应用 题的列式与解答，并在解题的过程中探索出了三位 数连除的简便方法，这给我们的连除计算带来了方 便，应该熟练应用这种简便方法！
苏教版三年级数学下册
连除应用题
教学目标：
❖ 1.掌握三位数连除应用题的结构，能够正确 列式解题。
❖ 2.自主探索三位数连除应用题的解题方法， 总结出解题规律。
1.看谁算得快！（口算）
5×3＝15 2×15＝30 24÷3＝8
120÷20＝6 250÷25＝10
480÷30＝16
8×5＝40
5×6＝ 30
600÷10＝ 60 60÷15＝4 4×5＝20 48÷8＝6
450÷50＝9 4×15＝60
630÷30＝21 19×3＝57
2.（口答）
学校给三好学生买奖品，买了40支钢笔共用 去600元，每支钢笔多少元？
数量关系式： 单价×数量＝总价 单价＝总价÷数量
列式计算：600÷40 ＝15（元）
答：每支钢笔15元。
＝15÷5
＝240÷80
＝3（元）
＝3（元）
Hale Waihona Puke 先求每盒多少元， 先求16盒共多少
再求每支钢笔多 少元。
支钢笔，再求每 支多少元。
要改变一道算式的运算顺序，必须要加 小括号。
一个数连续除以两个数，可 以先求后两个数的积，再用这个 积除这个数。有时用这个方法计算 连除比较简便，如， 400÷5÷2
＝400÷（5×2）
3.计算下列各题的结果，寻找规律。
320÷8÷5
320÷（8×5）
＝40÷5
＝320÷40
＝8
＝8
288÷4÷12 ＝72÷12 ＝6
288÷（4×12） ＝288÷48 ＝6
（1）有18个 ，平均分成3行，每 行是多少个 ？
（2）把每行的6个 ，再平均分成 3份，每份是多少个？ 谁能说出综合 算式？
＝400÷10
＝40
把得数相同的算式，用线连起来。
180÷4÷5 200÷5÷8 126÷6÷3
126÷（6×3） 200÷（5×8） 180÷（4×5）
议一议，下面各题怎样算才简便。 （1）960÷8÷5 960÷（8×5） （2）6400÷25÷4 6400÷（25×4） （3）5700÷19÷3 5700÷（19×3）
小明这样解答： 240÷16＝15（元）
15÷5＝3（元）
小华这样解答： 5×16＝80（支）
240÷80＝3（元）
也可以这样算：
也可以这样算：
240÷16÷5
240÷（5 ×16）
＝15÷5
＝240÷80
＝3（元）
＝3（元）
答：每支钢笔3元。
第一种：
第二种：
240÷16÷5
240÷（5 ×16）
第一种：18÷3÷3 第二种：18÷（3×3）
学校买钢笔奖给学生。买了16盒，每盒5 支，共用去240元。每支钢笔多少元？
1.题目是讲什么事情？
2.讨论：
要求每支钢笔多少元必须知道哪些条件？ 哪个条件不知道，应该怎样求？
学校买钢笔奖给学生。买了16盒，每盒5 支，共用去240元。每支钢笔多少元？