2021年冀教版三年级语文下册期末试卷(最新)

2021年冀教版三年级语文下册期末试卷（最新）
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
一、看拼音，写词语。

fēn fāng sūxǐng xiūjiàn cháng shòu
mìfēng zǔzhǐjiǎn chálùtú
二、比一比，组词语。

洨（_______）隋（_______）史（_______）绕（_______）
校（_______）惰（_______）吏（_______）饶（_______）
三、读一读，再连线。

但使主人能醉客小溪泛尽却山行《泊船瓜洲》
春风又绿江南岸不知何处是他乡《客中行》
梅子黄时日日晴明月何时照我还《三衢道中》
四、选字填空。

篇越抬栋乘零状铃
1．这（_______）楼已经有一千五百年的历史了。

2．（_______）声刚响，张小明就像箭一样冲出了教室。

3．这片树叶（_______）着风儿，飞到了围墙里面，落进了我家院子。

4．一（_______）好的抒情散文不止要有优美的句子，还要有作者的感情。

5．天上的云形（_______）变来变去，刚才像一条小狗，现在又变成了小猴子。

6．每年大年初一（_______）点，春节联欢晚会准时结束。

7．我（_______）着灌铅似的腿,弯腰弓背,咬着牙继续攀登。

8．如果有山，就一定有条（_______）过它的路。

五、将下列的词语补充完整。

（___）头（___）脑（___）牙（___）爪口（___）舌（___）（___）林尽（___）目（___）口（___）五（___）丰（___）
手（___）脚（___）
六、按要求写句子。

1．太阳放射出金光。

（扩句）
_______________________
2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）
_______________________________________
3．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

（仿写句子）
几百里树木连成一片，真像____________。

七、课文回顾。

1．把下面的诗句补充完整，并完成练习。

A．两岸青山相对出，________。

B．水光潋滟晴方好，________。

C．遥望洞庭山水翠，________。

D．_________ ，千里江陵一日还。

上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是____，运用了夸张的修辞手法的是
____。

（填序号）
2．根据课文内容填空。

通过本单元的学习，我欣赏了____、____的西沙群岛，游览了既___又____的海滨小城，知道了小兴安岭一年四季景色诱人，是______，也是______。

八、课外阅读。

秋天来了
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。

虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。

花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。

柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。

红彤彤的海棠把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

这句话把________比作了________。

2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。

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3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。

4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。

5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。

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九、习作大舞台。

爱使人间充满了温暖，在你的生活中有没有关于“爱”的故事？讲给大家听听，让每一个人都能感受到爱的力量。

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参考答案
1、芬芳苏醒修建长寿蜜蜂阻止检查路途
2、洨河隋朝历史围绕学校懒惰官吏饶恕
3、
4、栋铃乘篇状零抬越
5、摇晃张舞干燥层染瞪呆谷登忙乱
6、火红的太阳放射出耀眼的金光。

森林被密密层层的枝叶封得严严实实。

绿色的海洋
7、孤帆一片日边来山色空蒙雨亦奇白银盘里一青螺朝辞白帝彩云间 C D 风景优美物产丰富美丽整洁一座美丽的大花园一座巨大的宝库
8、
1．柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。

柿子灯笼
2．虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。

3．秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

4．杨枫松菊花柿子海棠
5．我喜欢秋天漫山遍野的枫叶。

9、范文：
老师的爱
“哗——”雨还在下个不停，路边的小草被风吹大的弯下了腰。

豆大的雨点打在窗上发出啪啪的声音，我还时不时地踮起脚尖，向远处望去，正希望能看见一把伞，伞下站着我的妈妈。

但我始终也没有等到，透过雨帘看到许多家长，一手打着伞，一手搂着孩子。

在校门口走动，这些温馨的母子或父子俩带走了我的期待和渴望。

平日“喧闹的学校”渐渐的沉默了下来。

我真得很想快步走回家中。

但脚刚迈出去，，雨水就毫不留情的扑面而来，大灾省上真是“冰凉彻骨”，我不禁打了一个寒颤，下意识的把脚缩了回
来。

这是一把红伞“飘”过来一只温暖的大手抓住了我冰凉的销售，回头一看——语文老师。

我的行李涌出了一种感动。

好一会儿，我在“嗯”了一声“我送你回家吧！”不容我回答，老师已经将我搂入怀中。

我靠在老师生变，如同依偎在母亲怀中。

渐渐的，老是把三项我这边倾斜。

再看看老师：左肩已被淋湿，裤腿是已沾满泥浆。

我轻轻向老师那边推了推。

老师看着我，脸上露出一丝欣慰的笑容。

不知不觉，在老师的陪同下，我终于到加了。

我想请老师上去休息一会儿，老师却微微一笑，消失在雨帘里。