幼儿园教案《云朵棉花糖》语言

活动名称：《云朵棉花糖》（语言）
教材分析
《云朵棉花糖》主题单纯，故事以“云朵”为线索，贯穿始终；结构简单，情节有趣，充分渲染了主题，便于儿童理解；故事中充满了不可思议的想象，是儿童最感兴趣的地方，“云朵”变成了“云朵棉花糖”；故事内容富有儿童情趣，生活情趣，源于儿童生活又高于生活，为幼儿插上了一个想象的翅膀，带幼儿走进了一个不一样的童话世界。

它蕴含在优美语言中的深刻哲理，引导儿童体会“分享快乐”这一道理，体验分享的快乐。

在现在独生子女众多的时代，培养儿童良好的性格品质就显得尤为重要。

故事中的鼠老大、鼠老二和鼠小小这兄弟三人组成的优美的画面和精彩对话，带给人一个温馨、和谐的世界，一个给成长中孩子以哲理启示的世界。

活动目标
1．比较说出白云和棉花糖的相似之处，理解故事内容。

丰富词汇：松软、暖和。

（重点）
2．能用故事中的语言进行角色对话，大胆想象并说出白云可以变成什么。

（难点）
3．通过故事体验与朋友和亲人分享的快乐，真切感受分享的快乐。

活动准备
1．知识准备：带幼儿到户外观察白云，了解白云的样子。

2．物质材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像；故事视频。

活动过程
一．出示云朵图片，激发想象
出示云朵图片，提问：图片上有什么?云朵像什么?（鼓励幼儿大胆想象）二、出示故事视频，引导幼儿完整听故事，初步理解故事内容，理解新词：松软、暖和
导语：有三只小老鼠，我们看看他们觉得云朵像什么吧！
1．鼠老二想把白云做什?睡上云朵做的枕头上会感觉怎样?你还见过那
些东西是松软的？
2．鼠老大想把白云做什么?穿上云朵做的棉袄感觉怎么样?还有什么给人感觉很暖和？
3．鼠小小想把云朵做什么?
三．欣赏课件，分段欣赏故事
（一）教师讲述故事前半部分。

关键提问：鼠小小它们会用云朵做什么呢？（引导幼儿结合已有生活经验大胆想象表达。

）
（二）讲至第二部分，一起制作、给小动物分享棉花糖。

提问：
1．三只小老鼠一起做云朵棉花糖，他们在云朵里加了糖和许多水果，会有哪些水果?（幼儿边说作放调料的动作。

）
2．动物朋友都想吃棉花糖，三只小老鼠会怎么做呢?
3．幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。

4．共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖，谈论：他们怎么还是那么开心呀?
讨论：你们和小朋友们分享过自己喜欢的东西吗？你们的心情怎样？
小结：将自己喜欢的东西分享给大家是一件多么快乐的事情啊！四．分享棉花糖，体验分享的快乐。

第二天，又有更多的云朵飞进了鼠小小的房间里，它们又做了好多棉花糖，用好看的包装纸包起来送给小朋友分享呢！。