2019版一轮优化探究生物(苏教版)课件：第四单元 第三讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异的过程， A 正确；细胞分化过程中，细胞器的种类、数目发生改变，B 正 确；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，C 正确、D 错误。
答案：D
4．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过 程是( ) A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
2．从分子水平和细胞水平说明细胞分化的标志是什么？ 提示：(1)从分子水平看是合成了某种细胞特有的蛋白质，如 唾液淀粉酶、胰岛素等。 (2)从细胞水平看是控制分化成不同种类的细胞。
研考点·重点难点探究
考点研析
1．细胞分化的机理 (1)实质：是基因的选择性表达。即在个体发育中，不同的细 胞中遗传信息的执行情况不同，转录出不同的 mRNA，控 制合成出不同的蛋白质，如下图所示：
(2)“比较法”区分管家基因与奢侈基因
基因
细胞中表达情况
功能
维持细胞基本生命活 管家基因 所有细胞均要表达
动所必需的
不同类型细胞中特异 赋予不同细胞特异的
奢侈基因
性表达
生理功能
2.“关键点法”区分细胞分化与细胞全能性的表达 (1)判断关键
(2)实例 ①同个体→ 细胞全能性表达。 (3)细胞分化的“变”与“不变” ①不变D细N胞A的、数tR目NA、rRNA的种类 ②改变细mR胞N的A、形蛋态白、质结的构种和类功能
固考基·双基体系优化
一、细胞分化与细胞的全能性 1．细胞分化
2．细胞的全能性
[巧记助学] “三看”法确认细胞“全能性”
二、细胞的衰老和凋亡 1．细胞衰老的特征
[巧记助学]
细胞衰老特征的记忆口诀
2．细胞凋亡
三、细胞的癌变
助考技巧启动高考长句应答模式 1．细胞全能性的表达需要哪些条件？ 提示：(1)离体(必要条件)；(2)一定的营养物质(无机盐、维 生素、氨基酸等)；(3)激素：其中生长素与细胞分裂素对植 物细胞全能性表达至关重要；(4)适宜的条件(适宜的温度、 pH 等)。
3．细胞分化与细胞全能性的比较
[易混易错] 细胞分化的 3 点易错提醒 (1)分化的细胞不一定不再进行分裂，如 B 淋巴细胞等，接受抗原 刺激后仍可再分裂。 (2)细胞分化过程中遵循的中心法则为 DNA―转―录→RNA―翻―译→蛋 白质，细胞全能性表达过程中所遵循的中心法则为
。 (3)并非所有干细胞都要发生分化。干细胞分裂后一部分细胞发生 分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力， 用于干细胞本身的自我更新。
―突―变→ 癌细胞生长和分裂失控
(1)外因：致癌因子的作用
物理致癌因子：主要指辐射，如X射线、紫外线等 种化学致癌因子：如砷化物、煤焦油、黄曲霉素、 类 秋水仙素等
病毒致癌因子：能使细胞发生癌变的病毒
(2)内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变 原癌基因和抑癌基因不是 2 个基因，也不属于等位基因，而 各是一类细胞内正常的基因，共同对细胞的生长和分化起着 调节作用。只有二者发生突变时才变成癌基因，且突变具有 累积效应，至少在一个细胞中发生 5～6 个基因突变，才能 赋予癌细胞所有的特征。 (3)癌细胞的主要特征 ①适宜条件下，无限增殖。 ②癌细胞的形态结构发生了变化
2．关于细胞全能性的理解不确切的是( ) A．动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，证明了动物体细胞也具 有全能性 B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内 在因素 C．经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表 现全能性的结果 D．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
题组演练
题组 1 细胞的全能性 1．在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有 全能性”观点提供直接证据的是( ) A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 C．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 D．小鼠腺细胞的自我复制
细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的 潜能。故要体现全能性，必须诱导单个细胞发育成一个完整的 生物体。本题 C 项能体现，A、B、D 项不能体现。 答案：C
第四单元 细胞的生命历程 第三讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
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固考基·双基体系优化 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 课时作业
[考纲要求] 1.细胞的分化(Ⅱ)。2.细胞的全能性(Ⅱ)。3.细胞 的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。4.癌细胞的主要特 征及防治(Ⅱ)。
答案：D
考点研析
1．细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别
2.细胞分裂、分化、癌变及凋亡的结果和遗传物质变化
3.细胞癌变的机理及特征分析
致 癌 因 子
引起 ――→
正 常 细 胞抑 原癌 控 癌基 制 基因 细 因： 胞 ：主 生 主要 长 要阻 和 负止 分 责细 裂 调胞 的 节不 进 细正 程 胞常 周的 期增 ，殖
动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，没有获得动物个体，故 不能证明动物体细胞具有全能性，A 错误。 答案：A
题组 2 细胞的分化 3．(2018·河北衡水调研)下列对细胞分化不同水平的分析中，错误的是 () A．从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变 B．从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果 C．从核酸角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果 D．从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果，这 是细胞分化的根本原因
玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细 胞的全能性，A 错误；小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细 胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B 错误；小麦 花粉是生殖细胞，不是体细胞，C 错误；胡萝卜根韧皮部细胞经 组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了 体细胞(胡萝卜根韧皮部细胞)的全能性，D 正确。