广西来宾市2020年中考语文模拟试卷(I)卷

广西来宾市2020年中考语文模拟试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础题 (共4题；共26分)
1. （4分） (2018七下·兴和期中) 音汉互写
________qìzhuōchà
惩罚默________粗________________异
2. （4分） (2016七上·郑州期中) 结合语境，根据拼音写词语，或者给划线的字注音。

①还有各种花的香，都在微微润湿的空气（yùn niàng）________。

②它经常变成美丽的雪花，飘然（lì）________临人间。

③舒活舒活筋骨，抖擞抖擞________精神，各做各的一份事去。

④在众目睽睽________之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。

3. （8分）成语填空。

心有灵________ 海市________楼忧心________ ________而不舍
目不________园颠________流离鞠躬尽________ 悲天________人
4. （10分） (2016八下·徐闻期中) 根据要求默写古诗文。

①余独爱莲之________ ，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）
②城阙辅三秦，________。

________ ，同是宦游人。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③________ ，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

（李煜《相见欢》）
④王维《终南别业》一诗中引入人的活动，表现生活气息的诗句是：________ ， ________。

⑤默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。

________ ， ________。

________ ， ________。

二、文言文阅读 (共1题；共24分)
5. （24分）阅读下文，回答相关问题。

范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”
（1）
解释下列句中划线的字。

①啖粥而读 ________
②辄以水沃面 ________
（2）
每以天下为己任”的正确译句是（）
A . 每天把天下大事作为自己的责任。

B . 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C . 常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D . 每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

（3）
下面的“以”的用法与另外三项不同的一项目是（）
A . 以中有足乐者
B . 辄以水沃面
C . 不以物喜，不以己悲
D . 先帝不以臣卑鄙
（4）
下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面。

②妻子衣食仅自足而已。

（5）
这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

（6）
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了________________________的作用。

三、现代文阅读 (共4题；共83分)
6. （18分）阅读下文，回答问题
快乐的蒲公英
朱成玉
那天阳光明媚。

路边一大片一大片的蒲公英开着黄灿灿的花朵，给我沉重的心情带来一丝安慰。

在进入村子的前20多公里是不通车的，只能步行，路越走越难，先前那蒲公英带来的安慰也如同杯水车薪，失去了功效。

得知自己被分配到大后部落做小学教师后。

我觉得完全有必要先去考察一下。

这可是关系到我一辈子前途的大事，于是，便有了此次的出行。

总算走到村子了，眼里看到的都是低矮破旧的房子。

鼻子闻到的都是火烧粪便的味道，偶尔传来几声犬吠，算是给这个死寂的世界敲敲门提个醒儿：我们还活着。

这一派萧条荒凉的景象让我顿时傻了眼。

我在心里暗暗发誓：哪怕动用所有关系，也要远离这个苦海。

我向一个小姑娘询问学校的位置，她先愣了一下，然后放下手里的猪食桶，在袜子上抹了抹手，说她领我去，这是个大概有十来岁的孩子吧，扎着两个活泼的小辫子，脏兮兮的小脸上缀满了灿烂的微笑，一双大眼睛写满了好奇，她欢快地走在我的前边，热情地问我为什么来这里。

我嗫嚅着说：“哦，没啥事，我就想到处走走看看。

”“哦。

”不知道为什么她忽然间显得有些失望。

到学校了，与其说那是学校，不如干脆说就是稍微大一点的房子和一个稍微大一点可以勉强当操场的院子。

一根旗杆和一面有些破旧的国旗证明着这里的与众不同。

教室里，黑板干干净净，座椅整整齐齐，窗户纤尘不染。

但就是没有一个人，我问她怎么没人上课呢？“没有老师啊，大概有两个月了。

老师们一个个的来了又走了。

大人们说，没人愿意来我们这里当老师。

”小姑娘说“那这里怎么会这么干净呢？”“我和我那几个好友说好了的，每天都要有一个人来这里打扫卫生，我们要把这里打扫得干干净净，这样老师来了，就不会嫌弃这里脏，就会留下来了。

”
孩子的话，好像是在我心里头猛地扎了一针。

“好几次，几个淘小子在黑板上乱写乱画，我们和他们吵了很久呢，最后，到底是我们赢了。

现在他们也经常来帮我们呢。

”她一脸骄傲地说着，“正好今天轮到我了，您先坐着歇会儿，我要开始打扫卫生了。

”
我看她拿着一块抹布，开始忙碌起来，那小小的身影，在阳光下闪着动人的光芒……
从学校回来，小姑娘在路边小心翼翼地折下一朵蒲公英送给我，她说：“吹蒲公英的时候，先许一个愿，然后一口气吹下去，要把蒲公英吹得一丝不剩，愿望就会实现的。

”我看她自己也折了一朵，然后很虔诚地闭上眼睛，把蒲公英缓缓地送到自己的唇边，然后“呼”地一下吹散。

“您吹啊，快，赶紧许个愿。

”她催促着我。

我闭上眼睛，心里默念了很久，然后真的就很认真地一口气吹过去，那蒲公英的种子漫天飞舞，像轻盈的雪花霎时间丝丝缕缕荡漾开去，小姑娘灿烂地笑着，好像每个人许下的愿望，都可以实现一样。

她微笑着问我：“您许下的是什么愿望呢？”我微笑地反问她：“你呢？”她说她的愿望是来一位好老师，她想回学校上课。

她不知道我许下的愿望是什么，其实，我许下的愿望和她有关，和这里的每个孩子都有关。

我的愿望是希望这里的每个孩子都能像她一样快乐。

我决定留下来，因为我喜欢这里一大片一大片的蒲公英，荒废之地，依然可以很快乐。

“你还没告诉我你的愿望呢？”小姑娘刨根问底。

“我的愿望就是……”我故意卖着关子：“你能实现你的愿望。

”
小姑娘把我送得很远，一直到我坐上通往县城的客车，我向她挥手，大声地向她喊道：“明天，学校见，不见不散。

”
远处，大片大片的蒲公英正开得灿烂……
（1）用简洁的语言概括文章的主要内容。

（2）文中的“我”是一个怎样的人？结合文章内容分析。

（3）下列对文中环境描写的理解不恰当的选项是（）（多选）
A . 文章开篇的环境描写表现了“我”对蒲公英的喜爱之情，既照应了题目和结尾，也为下文“我”与小姑娘吹蒲公英许心愿作了铺垫。

B . 文中对蒲公英进行了大量描写，是为了告诉读者是蒲公英改变了“我”的决定。

C . 篇末的环境描写表现了“我”改变决定后的快乐心情，也照应了题目。

D . “我”与小姑娘吹蒲公英这种梦幻的场景让“我”瞬间喜欢上了这个地方，所以，“我”决定留下来。

（4）任选一个角度，分析题目的妙处。

7. （25分）阅读下文，回答相关问题。

泉
贾平凹
①我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。

家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，什幺也不能做，劈成木柴烧罢了。

我听了，很是伤感。

②打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。

我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。

冬天，大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。

这时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是一首歌。

我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼小叫。

③如今我回来了，离开了老槐十多年的游子回来了。

一站在村口，就急切切找那老槐，果然不见了它。

进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。

我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢?如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的树桩吗?我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。

④夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。

树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。

那桩四边的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。

⑤小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。

”“没有了。

”“爸爸也想槐树吗?”我突然感到孩子的可怜了。

我的小儿出生后一直留在老家，在老槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时消失了。

⑥小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。

”水一样的声音？这是我曾听过的。

可是如今，水在哪儿呢? “爸爸，水还在呢!”小儿又惊呼起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗?”我转过身来，向那树桩看去，啊，真是一口泉呢!那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。

我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
⑦ “泉!生命的泉!”我激动起来了，紧紧抱住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树就是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭。

那纵横蔓延在地下的每一
根每一行，该是那一条一道的水源了吧!
⑧我有些不能自已了。

月光下，那嫩嫩的枝条上，绿绿的小叶绽了开来，绿得鲜鲜的，深深的。

这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗?哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。

“爸爸，这嫩枝儿能长大吗?”“能的。

”我肯定地说。

⑨说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。

（选自《贾平凹散文选集——喝酒》，有删改）
（1）
请认真阅读选文，在表格A、B处填写恰当的词语。

（2）
请结合语境，从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。

（3）
读到选文第⑤段“我突然感到孩子的可怜了”一句，有人错误地认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”，请你说说这种看法为什么是错误的。

（4）
请理解第⑦段中画线句子在文中的含义。

（5）
选文中的“小儿”是作者精心安排的人物，请分析作者安排这个人物的用意。

8. （25分）阅读下文，回答相关问题
说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不听；你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声。

这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢？
你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。

从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。

愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。

从声音里，我们逐渐成长。

人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。

用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。

（1）
如果将“你就在听，就不得不听”改为“你就在听，就得听”行不行？为什么？
（2）
第一段中的划线词“这些”指代的是什么？
（3）
第一段最后一句话运用了什么样的修辞手法？作用是什么？
（4）
根据第二段内容回答什么是声音？课文在说明声音时用了什么样的说明方法？
（5）
这三段文字说明的主要内容是什么？
9. （15分）(2018·宜宾) 阅读下面文章，完成后面小题。

享福与吃苦
何仲英
①现在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。

有许多青年人看见人家享福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福的方面去进行。

只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。

这种观念，虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不得不注意，不得不觉悟。

②我们不必希望做“人上人”。

我既是人中一人，就当尽人的一份责任。

没有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物品？没有效命沙场的战士，哪里可以克服敌人，保护我们的安全？没有呕心绞脑的学人，哪里会有发明、发现和著述，安慰我们的精神？我们一时一刻的需要，都有无数的劳动者——无论是劳心或劳力——辛辛苦苦地来供给，而我们坐享其福；我们若不是也吃一点苦，也尽一点责，我们非但对不起他们，也何以对得起自己呢？
③我们须知最可敬爱的，是世上最大多数的平民，他们尽管做一天人，干一天事，他们的生命，总是完全靠吃苦来撑持的。

吃苦的人多，社会国家自然富强；吃苦的人少，社会国家自然衰弱。

若是都要享福，不愿吃苦，国家未有不亡，享福也就等于泡影，终致吃苦而已！
④我们翻开历史来看，古今中外，几多圣贤豪杰，哪一个不是从吃苦磨炼出来的？孔子一车两马，周游天下，宁受天下人揶揄，而救世之心，终不稍减，奔波之苦，迄未挂怀。

这种吃苦的精神，尤其是我们应该崇尚的。

再看看晋朝名臣陶侃，他怕生活过于松散，每天要搬砖头；英国名相格兰斯顿，每日午饭后要劈一个钟头的柴。

难道他们一个要做瓦匠，一个要做火伕吗？笑话，笑话，他们决不是的。

他们不过借此锻炼吃苦的精神，恐怕身体安逸了，将来不能做事，他们的用心，是很深的。

⑤《论语》说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”《大学》又说：“小人闲居为不善，无所不至。

”王阳明解说道：“闲居时有何不善可为，只有一种懒散精神，漫无着落，便是万恶渊薮，便是小人无忌惮处。

”前清末年，京城里旗人个个总靠一份口粮，舒舒服服过日子，个个都是整日地拿着一个雀笼，口里哼着几句京腔，这种暮气的现象，哪里还能够支持得住国家！
⑥我们不怕享不到福，只怕吃不到苦。

享福、吃苦，都是有代价的。

以吃苦始者，多以享福终。

吃一己之苦者，
享一己之福；吃众人之苦者，享众人之福。

真正会享福的，先要备尝艰苦，而后苦尽甜来，始有滋味。

孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”这是磨炼意志的最好机会，这是鼓励吃苦的不二法门。

⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概，但至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。

我们虽不见得有什么大苦可吃，但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。

做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。

“吃得苦中苦，做得人中人。

”这是对诸位的一点贡献。

（有删改）
（1）结合全文，梳理并概括作者的论证思路。

（2）文章④⑤两段运用了哪些论证方法？各有什么作用？
（3）请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外）论证作者的观点。

四、写作 (共1题；共5分)
10. （5分）(2012·云南) 下面两题任选其一。

一：清以“有句话儿要记住”为题作文。

二读小诗《鹅卵石》然后作文。

一生与水亲近/喜欢涓涓细流/不惧滔天巨浪/曾经棱角分明的装束/被水流打磨/那样圆润/那样利落/既然选择河流大海/就不怕痛苦的打磨
要求：①若选（一）请按要求写作。

若选（二）请根据材料自选一个角度作文，题目自拟。

②写出真情实感。

除诗歌外，文体不限。

书写工整，不少于600字。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

参考答案一、基础题 (共4题；共26分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、文言文阅读 (共1题；共24分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
三、现代文阅读 (共4题；共83分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
四、写作 (共1题；共5分)
10-1、。